幼兒園大班美術教案：有趣的變形-資料下載頁
2025-03-17 11:46本頁面
【導讀】形分割簡單后變形成一定意義的作品把剪下來的每一塊紙片都用起來，份，大量的各色蠟光紙小幾何形，64k再生紙若干。教師用――訂書機、別是什么形狀的。1．以紅色泥工板為背景，將白色三角形吹塑紙分割并。在泥工板上又能隨意移動)。2．在黃色泥工板上演示藍色正方形吹塑。腦筋變出跟別人不一樣的東西，又多又快。半圓形、橢圓形、扇形變形。教師巡回指導，及時作個別和小組評價，經?？纯赐M的其他小朋友變出了什么，要跟他們變得不一。延伸活動請幼兒課后到美術角把長方形和菱形及其他幾何形。幼兒的操作材料利用一些小面積的邊角料，背。另外本次活動還試圖讓幼兒理解整體與局部的辯證關系：整體可。認識――人類、自然環(huán)境、人造環(huán)境組成了缺一不可的整體環(huán)境。頁面，促使幼兒關心別人做了什么、自己該怎么做，同時互相啟發(fā)。了幼兒對美術創(chuàng)作的興趣，提高了他們的審美能力和聯(lián)想的能力。師的教固然重要，同伴之間的信息傳遞也是幼兒學習的重要組成部分。
【正文】 ?”。 (小朋友隨音樂走進活動室 ) 二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。 出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。 “今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車 ?(出示汽車 )你怎么知道它是汽車的 ?” (老師把車依次推向場地 ) 幼兒自由探索。 “你們想玩這些車嗎 ?請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字 ?是什么樣的 ?車速怎樣 ?可以干什么 ?” 提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則 (幼兒自由玩車，教師巡回指導 ) 交流車的特征和用處。 (1)自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的 ?車速怎樣 ?有什么用處 ? 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) (2)個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。 (請 3— 4 個小朋友介紹不同類型的車 ) 三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設計更有趣的車。 剛才小朋友都知道了你的車可以干什么?，F(xiàn)在，已經設計出未來的車，想看嗎 ? (播放課件 ) 引導幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。 現(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設計未來的車，你會怎樣設計。 四、幼兒操作，請小朋友設計未來的車。 引導幼兒自己設計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。 啟發(fā)幼兒 說說自己設計的汽車 (外形、汽車行駛的速度等 )。 引導幼兒將自己設計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。 五：教師小結： 展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。 【活動延伸】 引導幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。 請幼兒擔任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) 第五篇：幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的下雨天 幼兒園大班美術活動優(yōu)秀教案：有趣的 下雨天 教學目的： 讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。 ，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。 教學準備： ， 、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。 教學過程： 一 .認識色彩明度對比討論。（出示色彩大拼盤） ？ ？（有了這些顏色產生強力對比） ？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？ ？（一種原 色加白） 二 .講解玩色方法 今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。 色彩冷暖對比 :如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如色調畫彩雨時 首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、 色、黑色）等。 （試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用 簽點畫。） ：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫） 你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？ 三、幼兒操作、探索 我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲 、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。 四、欣賞、交流 讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么？ 講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些”趣事“？
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