幼兒園大班社會生活中的標(biāo)志教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-03-17 10:27本頁面
【導(dǎo)讀】，懂得遵守公共秩序。觀看錄像，激發(fā)幼兒的活動興趣。除了注意信號燈標(biāo)。出示禁止煙火標(biāo)志。你在哪里見過這個標(biāo)志？它告訴我們什么？明火，以免引起火災(zāi)。出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。它表示什么意思？電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。它們對我們有什么用？上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”。，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，初步學(xué)會運用標(biāo)志。出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。志的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。教師帶領(lǐng)幼兒在寢室、活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀。察，請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。（看一看這是哪里？一起說出這個標(biāo)志的名稱！
【正文】 案《交通標(biāo)志》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激 發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣，快來看看幼兒園大班社會《交通標(biāo)志》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。 激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 關(guān)于標(biāo)志的 PPT 課件。 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入師：小朋友們看它是誰？（鼠小弟），它買了一輛新汽車來到我們城市游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)馬路上到處是它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒見過，也不知道是什么意思，所有它不敢開車了，小朋友能幫助它嗎？ 二、認(rèn)識交通標(biāo)志 師：瞧！鼠小弟把不認(rèn)識的標(biāo)志都畫了下來，我們一起來看看它們代表什么意思吧。 師用幻燈片出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，代表著什么意思。 師：剛才小朋友都說了說這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？（教師講解標(biāo)志的名稱及意義） 游戲： 我指你說 （教師指標(biāo)志，幼兒說出標(biāo)志的名稱及含義，讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)） 三、交通標(biāo)志作用大 師：我們了解了許多交通標(biāo)志的意義，小朋友們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？ 師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那么路上的車就會隨意亂行沒有規(guī)則，馬路混亂影響人們的工作生活，還會引起車禍。所以交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們應(yīng)該遵守并認(rèn)真執(zhí)行這些交通標(biāo)志，做個文明的交通小標(biāo)兵。 四、我是小小設(shè)計師 鼠小弟明白了這些交通標(biāo)志 的意義，它開著車來我們幼兒園參觀了，但是它對我們幼兒園不熟悉，我想請小朋友做回小小設(shè)計師，為我們幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，就像交通標(biāo)志一樣，讓鼠小弟一來看到這些標(biāo)志就知道是什么地方，要注意什么。 幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)師：我們幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志呢？ (如：我們在睡覺的地方可以設(shè)計一個睡覺的標(biāo)志，畫一幅圖片加上 噓！安靜 的要求。再比如，我們圖書室也可以設(shè)計一個標(biāo)志，并提出要求。在水龍頭那設(shè)計一個標(biāo)志，要求開水龍頭是要小一點，用完后要記住關(guān)水龍頭，不要浪費水資源等等 ) 幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。請 設(shè)計者介紹自己設(shè)計的標(biāo)志的意義。 標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所。 教學(xué)反思： 近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去走一走。 《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。 本文擴(kuò)展閱讀：標(biāo)志（ logo，又寫作標(biāo)識，二者讀音都是 biāozh236。），是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動等作 用。標(biāo)志，在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是：表明特征的記號。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1