幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案打電話及教學反思[范文模版]-資料下載頁
2025-03-17 07:23本頁面
【導讀】秀游戲《打電話》含反思教案吧。練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。體會集體合作游戲的快樂。觀察模仿教師打電話。我是李老師，請您幫我找×我是李老師，今天下班后您能來我家嗎？教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。我是×××"您有什么事嗎？"幼兒在實踐中學習一問一答的語。言，練習使用簡單句。幼兒二人一組練習打電話。發(fā)展幼兒的語言能力。自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。整個活動是成功的。這個媒介來傳輸語言的一種通信技術(shù)。的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。驗詼諧的同時熟悉了兒歌的情節(jié)。本次活動中，我力求營造愉快、有
【正文】 地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 本文擴展閱讀：益智（拉丁學名： AlpiniaoxyphyllaMiq.），別名：益智仁、益智子。姜科，山姜屬多年生草本植物。株高可達 3 米；莖叢生；根莖短，葉片披針形，總狀花序在花蕾時全部包藏于一帽狀總苞片中，花時整個脫落，花序軸被極短的柔毛；花萼筒狀，花冠白色，外被疏柔毛；唇瓣倒卵形，粉白色而具紅色脈紋，蒴果鮮時 球形，干時紡錘形，種子不規(guī)則扁圓形，被淡黃色假種皮。 第五篇：中班游戲活動教案《打電話》及教學反思 中班游戲活動教案《打電話》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能積極參加游戲活動，并學會自我保護，練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句，讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，快來看看幼兒園中班游戲活動《打電話》含反思教案吧。 游戲名稱 : 《打電話》 游戲目的： 練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 游戲規(guī)則： 老 師與幼兒或幼兒與幼兒分別拿著話筒進行對話，一方問，另一方答，內(nèi)容不限，回答對的小朋友獎勵小紅花。 游戲準備： 幼兒自制的電話 游戲程序與模式： 學習打電話 (集體教育 )。 (1)觀察模仿教師打電話。 喂，您好 !我是李老師，請您幫我找接電話好嗎 ?接電話 (教師替代 )。 您好 !您是嗎 ?我是李老師，今天下班后您能來我家嗎 ?：好的，歡迎您。 再見 。 (2)教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。 您好 !我是 您有什么事嗎 ?幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。 (3)幼兒 二人一組練習打電話。 教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發(fā)問，發(fā)展幼兒的語言能力。 游戲區(qū)內(nèi)自由 打電話 。 教學反思： 游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 本文擴展閱讀：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有 電話 一詞，用來指用線串成的話筒 (以線串起杯子 )。電話的出現(xiàn)要歸功于亞歷山大格拉漢姆 貝爾，早期電話機的原理為 :說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。貝爾于 1876 年 3 月申請了電話的專利權(quán)。
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