幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案離群的小雞及教學(xué)反思[樣例5]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 07:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得不能隨便離開大人身邊或集體，觀察圖片，快來看看幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)《離群的小雞》含反思教案吧。在這兒，寶寶快過來。小班的孩子喜歡在情境中學(xué)習(xí)。不見了，將孩子的注意力引入故事中，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。吸引幼兒的注意力。菜、小蟲、碎米成長(zhǎng)。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。今天，老師請(qǐng)小朋友一起來講看圖講述《離群的小雞》。才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，
【正文】 色游戲五游戲：“母雞和小雞” 教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃，請(qǐng)幼兒主動(dòng)跟隨，并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。 第五篇：中班上學(xué)期語言教案《小雞媽媽》及教學(xué)反思 中班上學(xué)期語言教案《小雞媽媽》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解重疊詞：烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白，能理解散文的內(nèi)容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言《小雞媽媽》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 能理解散文的內(nèi)容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。 理解重疊詞：烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼 兒講述圖片內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過程： 一、教師以提問的形式引出課題。 小朋友你養(yǎng)過小雞嗎？你給它喂過食嗎？你能說說小雞的樣子嗎？ 幼兒說說小雞的形態(tài)及趣事。 二、欣賞散文，理解散文的內(nèi)容。 教師以優(yōu)美、抒情的聲音朗誦散文。 雞媽媽的翅膀是什么樣的？雞媽媽的翅膀是什么樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什么？這些花花是什么？ 教師邊配樂朗誦散文，邊根據(jù)散文內(nèi)容出示掛圖，引導(dǎo)幼兒感受、理解散文。 小黑花是什么顏色的？小黃花是什么樣的？小白花又是什么樣的呢？ 幫助幼兒理解并學(xué)說重疊詞。 活動(dòng)結(jié)束： 欣賞配樂散文錄音，重點(diǎn)理解散文蘊(yùn)含的美，理解 小花花 的喻意。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 本文擴(kuò)展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約 4000 年，但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是 12 生肖中的一屬。
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