優(yōu)選國培開班典禮心得范本模板-資料下載頁
2025-03-17 04:18本頁面
【導(dǎo)讀】以德明理、以德正身、以德育人。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的。優(yōu)選國培開班典禮心得范本模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。通過此次學習，我感受頗深。的一個重要組成部分。如何優(yōu)化語文課堂。尤為值得研究和探討性，這學期我擔任初中七年級語文教學，，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。語言教學目標上，重語感、重語音語調(diào)基儲重交流能力。，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學生提供。性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。的重要特點之一。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫。助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。中的實施是為了提高我的工作效益、強化過程評價和目標管理。注學生的進步和發(fā)展、關(guān)注教學效益，關(guān)注教學中的可測性。通過這次國培，讓我們知道了作為幼教工作者必須在研究中發(fā)現(xiàn)，對于我們來說這是一個全新的開始。
【正文】 學術(shù)形態(tài)（冰冷的美麗）轉(zhuǎn)化為教學形態(tài)（火熱的發(fā)明），數(shù)學教師不是創(chuàng) 造數(shù)學知識，而是創(chuàng)造師生對數(shù)學知識的理解過程。蔣守誠老師的《指向深度學習的主題單元整合拓展教學》大家歡迎，因為這是一場集互動、課例、講座為一體的報告，聽過以后，我們對《課程標準》的理解、大單元教學的系統(tǒng)化建構(gòu)、各種挑戰(zhàn)性問題的設(shè)計都有了全新的認識；蔡宏圣老師的《數(shù)學史的價值與意義》，讓我們領(lǐng)略到了融入數(shù)學史課堂的寬闊和深厚；儲冬生老師的《關(guān)注練習：從形式走向?qū)嵸|(zhì)》更多的是關(guān)注練習課的教學，充滿了教學智慧 amp。amp。 從深度學習到教師價值，從數(shù)學史到關(guān)注練習 ...問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯(lián)系我們平時的數(shù)學 教學，教師們埋頭苦干，總感覺課時嚴重不足，上課知識點勉強講完，根本就沒有練習和訂正的時間。有效的數(shù)學學習活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。有的老師忙于讓學生刷題來提高成績，其實是違背教學理念的。對于書上眾多的練習，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習題讓學生練習，教師要研究命題方向，特別是熟悉數(shù)學《課程標準》的內(nèi)容闡述。我們實在是對《課標》關(guān)注太少，它可是指導(dǎo)我們課堂教學的方向標??！真實課堂其實就是扎扎實實，本本真真。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。跟崗研修中，我所跟崗的學校是合肥市屯溪路小學，帶教老師是華箏老師。在近三周的時間內(nèi)，我們始終扎根課堂，做看似簡單重復(fù)的工作。看導(dǎo)師示范課，一字一句記聽課筆記，每節(jié)課都要發(fā)表評價意見；幫青年老師磨課，一次兩次再到三次斟酌思考，每次都要進行課堂診斷，有新的進展；課題從哪里來 ?課例研究報考從哪里來 ?都是從課堂教學中來。這是華老師的至理名言。專家的話讓我不敢懈怠，跟著華老師訪合肥、巢湖名師工作室，觀摩示范課，聽專家點評，研修的每一天都是那么忙碌而充實。助人助己，開心暖心！ 學 而不思則罔，思而不學則殆。此次國培，一本厚厚的筆記本幾乎寫滿，聽課記錄完成了全年的任務(wù)，研修作業(yè)也完成提交。養(yǎng)師德，提師能，從帶教專家身上，我感受到了他們的執(zhí)著與敬業(yè)，從研修同仁身上，我感受了團結(jié)協(xié)作與關(guān)愛互助。會研究，善反思，雖然收獲了專業(yè)理論知識，但更多的是需要去思考、去實踐。課堂，永遠是我們的前沿陣地，研修，我們永遠在路上 amp。amp。
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