【導(dǎo)讀】高其參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性。有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，有老師教育，家長(zhǎng)只管。他的吃、穿、用，其他方面根本不管。好車(chē)，甚至還會(huì)造成翻車(chē);孩子與家長(zhǎng)等各個(gè)方面的關(guān)系要靠家長(zhǎng)出面協(xié)調(diào)。育，所以具有長(zhǎng)期性。又是終身之師”。對(duì)的予以表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的及時(shí)矯正，所以教育具有針對(duì)性。實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)孩子成人、成才的需要。習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。六、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。要求孩子好拼音關(guān)、查字典關(guān)。

　　

【正文】 人；如果孩子生活在友誼中，就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界里！孩子年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管。如果父母睡懶覺(jué)，甩給孩子幾元錢(qián)讓自己去買(mǎi)早餐，孩子可能隨便買(mǎi)點(diǎn)零食就上學(xué)了，有時(shí)候根本不買(mǎi)，或是貪玩買(mǎi)了小玩具。有的孩子渾身臟 兮，衣冠不整來(lái)到學(xué)校，一問(wèn) :“你媽媽呢？”說(shuō)是“打麻將去了?！边€有，孩子放學(xué)回家了，進(jìn)不了家門(mén)，父母呢“出去玩了”。還有，孩子沒(méi)去過(guò)公園，沒(méi)有快樂(lè)的經(jīng)歷，多么可憐的孩子?。∵@種孩子，心理怎會(huì)健全嗎？他能養(yǎng)成良好的習(xí)慣嗎？建議家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立做人的榜樣，在孩子身上多投入一些，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)！ 關(guān)愛(ài)，不是溺愛(ài)，比如有的家長(zhǎng)把孩子送到校門(mén)口，孩子鬧著不進(jìn)校園，就要把孩子送到教室，明天，后天，他還會(huì)這樣，這樣下去他什么時(shí)候能自己走進(jìn)校園呢？所以我們要從一開(kāi)始就要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 那么如何營(yíng)造良好的家 庭教育環(huán)境呢 各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，要積極參加家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的思想、工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止言談，都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。即使一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。如：剛會(huì)走路的孩子，經(jīng)常見(jiàn)你把垃圾放到垃圾箱里，他也會(huì)把果皮放進(jìn)去，所以營(yíng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題。家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，以至整個(gè)民族的素 質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感，所以我們要時(shí)刻為孩子做表率！ 其次，就是要做一個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。 說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專(zhuān)利，我們也需要成長(zhǎng)。幾歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“我爸爸是天下最好的爸爸！”十幾歲時(shí)孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你好偉大！”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你還可以！”三十歲時(shí)可能會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你那些想法都跟不上時(shí)代了！”四十歲恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧！”為什么會(huì)有這么大的變化？因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，而家長(zhǎng)沒(méi)有成長(zhǎng)。因此，我想，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。 再次， 我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，但我們必須更注意關(guān)注孩子的良好習(xí)慣、生活能力、交往能力，心理健康比身體健康更重要 第二頁(yè) 大四班家庭教育指導(dǎo)菜單 怎樣做好一個(gè)合格的家長(zhǎng) 30 條標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)明：下面的要求，如果您總能做到，每項(xiàng)得 2 分；如果偶爾能做到，每項(xiàng)得 1 分；如果沒(méi)做到，即得 0 分；最后把您所得的分?jǐn)?shù)加起來(lái)?？偡秩绻艹^(guò) 40 分，那您就基本上是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，您就要努力！ 1）當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，不潑冷水。 2）如果自己有了錯(cuò)誤，能向孩子承認(rèn)。 3）不在別人面前數(shù)落孩子。 4）對(duì)孩子問(wèn)的“為什么”，知之為知之，不知就承認(rèn)，然后再去解決。 5）每天都有和孩子在一起談話的時(shí)間。 6）每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間、空間。 7）知道孩子喜歡什么。 8）當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短。 9）經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。10）讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 11）無(wú)論任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望。 12）批評(píng)孩子時(shí)，允許他辯解、反駁。 13）孩子認(rèn)為在家里很快樂(lè)。 14）對(duì)孩子主動(dòng)做的事，即使失敗了，也認(rèn)為是值得的。 15）讓孩子自己檢查作業(yè)。 16）不對(duì)孩子說(shuō)：“你看人家 XX，每次都比你強(qiáng)?！? 17）不對(duì)孩子說(shuō)：“就你笨，什么都不會(huì)做?！? 18）不命令孩子，給他選擇的機(jī)會(huì)。 19）不和孩子算總賬。 20）不打罵孩子。 21）經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。 22）孩子有話對(duì)自己說(shuō)的時(shí)候，不管多忙 也要耐心聽(tīng)。 23）對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到。 24）歡迎孩子的朋友來(lái)家里玩。 25）注意孩子的情緒變化。 26）經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。 27）與學(xué)校、老師保持經(jīng)常聯(lián)系。 28）不在孩子面前說(shuō)老師的壞話。 29）不在孩子面前爭(zhēng)吵。 30）家中的事征求孩子的意見(jiàn)。 怎么樣，各位家長(zhǎng)朋友的得分如何?。? ： 第二頁(yè) 第五篇：家庭教育第四章教案 第四章培養(yǎng)孩子的交往技能教案 第一節(jié)讓家長(zhǎng)能尊重孩子，傾聽(tīng)孩子吐露心曲 烏沙鎮(zhèn)中學(xué)胡家勝 2021 年 10月 教學(xué)目標(biāo)： ，和孩子一起玩。 樂(lè)和孩子的心里健康。 的最好潤(rùn)滑劑。 。教學(xué)過(guò)程： 多媒體展示 P67案例 一、案例二 七年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的主見(jiàn)，他們不愿意當(dāng)被訓(xùn)導(dǎo)的角色，他們思想活躍，希望有個(gè)細(xì)訴衷腸的對(duì)象。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該努力創(chuàng)造一種“聆聽(tīng)的氣氛”，并且當(dāng)一個(gè)好聽(tīng)眾。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，才能更好的與孩子溝通，孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)高興的事，家長(zhǎng)應(yīng)該表示共鳴，比如，當(dāng)孩子告訴家長(zhǎng)他在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，家長(zhǎng)可以稱(chēng)贊說(shuō)：“奧，真棒，下次你會(huì)做得更好！”當(dāng)孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)不高興的事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他 盡情宣泄，并表示同情。在和孩子溝通時(shí)應(yīng)該： ，就要和孩子很好地交流和溝通，溝通的通常方式是談話。傾聽(tīng)就是良好的談話方式。 ，還要了解孩子當(dāng)時(shí)的情緒狀況。 朋友不是一句空話，而應(yīng)該是家長(zhǎng)的真心情感。 、交朋友，自己以怎樣的態(tài)度和孩子談話很重要。 。如果總是板著面孔，居高臨下，就很難和孩子交知心朋友，孩子不是不愿談，就是說(shuō)假話。 家長(zhǎng)該怎樣和孩子溝通呢？ ，和孩子一起玩 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家?guī)缀鯖](méi)有玩的伙伴，所以當(dāng)孩子在家時(shí)經(jīng)常會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，要么看電視，要么自己玩，沒(méi)有人與之分享玩的快樂(lè)。時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)變得孤僻，不愿與人交流，甚至?xí)忌仙砘蛐睦砑膊　? 有的家長(zhǎng)無(wú)法和孩子成長(zhǎng)為朋友，是因?yàn)闆](méi)有給孩子足夠的尊重和重視。不把孩子的事情當(dāng)成事情，不把孩子的話當(dāng)真?？傆X(jué)得小孩子的話、小孩子的事聽(tīng)不聽(tīng)都行、辦不辦都可以，甚至還有的家長(zhǎng)經(jīng)常把氣撒在孩子身上。 古語(yǔ)云：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子 一長(zhǎng)?！备⒆又v道理，應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)出，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正，這樣，孩子就容易接受大人的意見(jiàn)。如果一味的數(shù)落孩子，責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì)，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。 很多孩子上了興趣班沒(méi)有興趣，為什么沒(méi)有興趣？父母總給孩子當(dāng)老師，沒(méi)給孩子當(dāng)聽(tīng)眾。歌星是觀眾用掌聲捧起來(lái)的，掌聲不響歌星就說(shuō)給點(diǎn)掌聲吧。那么，誰(shuí)給咱們家的孩子鼓掌呢？家長(zhǎng)怎么思考？ 我們愛(ài)孩子要有分寸，要讓他懂得回報(bào)。無(wú)窮的愛(ài)、無(wú)原則的愛(ài)是溺愛(ài)，這樣的愛(ài)最終 只會(huì)害孩子。一個(gè)下崗女工把好吃、好喝的都留給兒子，有一天吃蝦，就說(shuō)：“寶寶好好吃，媽媽不吃?！焙髞?lái)一看沒(méi)剩幾個(gè)就想嘗嘗，她兒子讓她吐出來(lái)，說(shuō)這是他的，他媽不能吃。媽媽這回難受了，孩子都十三歲了，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心過(guò)媽媽。父母要愛(ài)孩子就要給他愛(ài)別人的機(jī)會(huì)，讓他感受到愛(ài)別人的快樂(lè)。