大班散文教案小鳥的歌-資料下載頁
2025-03-16 21:05本頁面
【導讀】機一臺、圖片各一張。讓我們來聽一聽散文里是怎么說的？在樹枝的縫隙里瀉成了什么？草尖結出了什么？那里就會變得很美、很美！并能用不同的方式進行表達。葉子也飄動得更厲害。
【正文】 示圖片，小鳥失去了家園，不能胡亂砍伐樹木，愛護樹木，保護環(huán)境。 小結：其實保護環(huán)境，從我們身邊點滴小事做起，不亂丟紙屑，看到垃圾要撿起來。不能浪費紙，一張紙可以正反兩面用，用完之后還可以用來折紙。 第五篇：大班教案小鳥的死因 文檔僅供參考 小鳥的死因 課題生成： 在《可愛的鳥》的主題中，孩子們對鳥類產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班飼養(yǎng)了幾只可愛的小鳥，但是一天午睡起床后孩子們發(fā)現(xiàn)放在草地上的畫眉鳥死在鳥籠里。孩子們圍著死去的小鳥除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對小鳥的死因產(chǎn)生了強烈的好奇心，有的認為是畫眉鳥是被野貓咬死的，有的認為是關在籠子里悶死的，有的認為使吃壞了東西??看著孩子 們有如此濃厚的興趣，于是我設計了這個活動。通過活動引發(fā)孩子們探索鳥兒的死因的興趣，滿足孩子們的好奇心理，萌發(fā)孩子們愛護鳥類的環(huán)保意識。 活動目標： 通過觀察、尋找、分析，了解容易使鳥兒死亡的原因，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。 愿意大膽表達自己的猜測，并樂意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 萌發(fā)幼兒愛護鳥兒、保護鳥兒的意識。 活動準備： 保護好畫眉鳥死亡的現(xiàn)場。 供幼兒記錄的紙、筆。 活動過程： 一、談話引出話題 師：剛才我們班里發(fā)生了一件什么事情？我們班的畫眉鳥死了，你的心里有什么感受？ 二、討論猜測小鳥 的死因 上午的時候小鳥還是活著的，我們午睡的時候它就死了，你認為是什么原因使小鳥死掉的呢？（幼兒自由探討） 幼兒自由猜測發(fā)言，師在黑板上幫助幼兒記錄 三、實地偵察，尋找小鳥致死的原因 請幼兒做小小偵探，一起來到戶外草地上觀察畫眉鳥的死亡現(xiàn)場 師生一起觀察死掉的畫眉鳥、畫眉鳥呆的籠子和周圍的草坪上有無可疑的跡象。 詢問幼兒園內(nèi)的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡視班級的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。 四、交流自己的發(fā)現(xiàn)，進一步探討引起小鳥死亡的原因。 以小組為單位引導幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并推薦一個組長簡單記錄 請每組的組長說說本組的發(fā)現(xiàn)以及小鳥死因的猜測。 師生共同小結戶外的偵察結果，用排除法得出幾種可能使畫眉鳥致死的原因，并記錄在黑板上。 五、討論：生活中，還有哪些可能使鳥兒死亡的原因？我們應該怎樣保護小鳥？ 六、延伸活動： 一起安葬小鳥。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 課后尋找科學飼養(yǎng)鳥兒的方法。 利用查閱資料、上網(wǎng)等方法，尋找保護鳥類的方法。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班科學教案：彩色的陽光 活動目標： 了解陽光有不同 的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色。 探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。 產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。 活動準備： 小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個。 畫紙和油畫棒人手一份。 活動過程： 一、看陽光，引起幼兒的興趣。 師：小朋友，你們知道陽光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽光吧 ! 師：你們看到的陽光是什么顏色的？（個別幼兒說一說）陽光真的像你們說的是這種顏色嗎？ 二、了解探索陽光的材料。 師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰呀？（幼兒說說材料的名稱）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流） 三、利用材料探索陽光的顏色。 教師引導幼兒利用多種材料親自動手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽光。 探索一，將水盆放在陽臺上，給每個小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。 探索二，讓幼兒看一看陽光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。 探索三，引導幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教師與幼兒一起得出結論：陽 光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色七種顏色組成的。 四、引導幼兒用油畫棒記錄陽光的顏色。 師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽的光芒是七彩的，我們一起來畫個七彩的太陽寶寶吧 ! 幼兒進行涂色活動，活動完成后，讓幼兒自由交流欣賞。 文檔僅供參考
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