大班散文教案小鳥(niǎo)的歌-資料下載頁(yè)
2025-03-16 21:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)散文里是怎么說(shuō)的？在樹(shù)枝的縫隙里瀉成了什么？草尖結(jié)出了什么？那里就會(huì)變得很美、很美！并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。葉子也飄動(dòng)得更厲害。
【正文】 示圖片，小鳥(niǎo)失去了家園，不能胡亂砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。 小結(jié)：其實(shí)保護(hù)環(huán)境，從我們身邊點(diǎn)滴小事做起，不亂丟紙屑，看到垃圾要撿起來(lái)。不能浪費(fèi)紙，一張紙可以正反兩面用，用完之后還可以用來(lái)折紙。 第五篇：大班教案小鳥(niǎo)的死因 文檔僅供參考 小鳥(niǎo)的死因 課題生成： 在《可愛(ài)的鳥(niǎo)》的主題中，孩子們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班飼養(yǎng)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，但是一天午睡起床后孩子們發(fā)現(xiàn)放在草地上的畫(huà)眉鳥(niǎo)死在鳥(niǎo)籠里。孩子們圍著死去的小鳥(niǎo)除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對(duì)小鳥(niǎo)的死因產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，有的認(rèn)為是畫(huà)眉鳥(niǎo)是被野貓咬死的，有的認(rèn)為是關(guān)在籠子里悶死的，有的認(rèn)為使吃壞了東西??看著孩子 們有如此濃厚的興趣，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引發(fā)孩子們探索鳥(niǎo)兒的死因的興趣，滿足孩子們的好奇心理，萌發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀察、尋找、分析，了解容易使鳥(niǎo)兒死亡的原因，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。 愿意大膽表達(dá)自己的猜測(cè)，并樂(lè)意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、保護(hù)鳥(niǎo)兒的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 保護(hù)好畫(huà)眉鳥(niǎo)死亡的現(xiàn)場(chǎng)。 供幼兒記錄的紙、筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引出話題 師：剛才我們班里發(fā)生了一件什么事情？我們班的畫(huà)眉鳥(niǎo)死了，你的心里有什么感受？ 二、討論猜測(cè)小鳥(niǎo) 的死因 上午的時(shí)候小鳥(niǎo)還是活著的，我們午睡的時(shí)候它就死了，你認(rèn)為是什么原因使小鳥(niǎo)死掉的呢？（幼兒自由探討） 幼兒自由猜測(cè)發(fā)言，師在黑板上幫助幼兒記錄 三、實(shí)地偵察，尋找小鳥(niǎo)致死的原因 請(qǐng)幼兒做小小偵探，一起來(lái)到戶外草地上觀察畫(huà)眉鳥(niǎo)的死亡現(xiàn)場(chǎng) 師生一起觀察死掉的畫(huà)眉鳥(niǎo)、畫(huà)眉鳥(niǎo)呆的籠子和周?chē)牟萜荷嫌袩o(wú)可疑的跡象。 詢問(wèn)幼兒園內(nèi)的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡視班級(jí)的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。 四、交流自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步探討引起小鳥(niǎo)死亡的原因。 以小組為單位引導(dǎo)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并推薦一個(gè)組長(zhǎng)簡(jiǎn)單記錄 請(qǐng)每組的組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本組的發(fā)現(xiàn)以及小鳥(niǎo)死因的猜測(cè)。 師生共同小結(jié)戶外的偵察結(jié)果，用排除法得出幾種可能使畫(huà)眉鳥(niǎo)致死的原因，并記錄在黑板上。 五、討論：生活中，還有哪些可能使鳥(niǎo)兒死亡的原因？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)？ 六、延伸活動(dòng)： 一起安葬小鳥(niǎo)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 課后尋找科學(xué)飼養(yǎng)鳥(niǎo)兒的方法。 利用查閱資料、上網(wǎng)等方法，尋找保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的方法。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班科學(xué)教案：彩色的陽(yáng)光 活動(dòng)目標(biāo)： 了解陽(yáng)光有不同 的顏色組成，知道陽(yáng)光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色。 探索觀察七種顏色的方法，并通過(guò)涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。 產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鏡子人手一面，多棱鏡每組一面。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個(gè)。 畫(huà)紙和油畫(huà)棒人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看陽(yáng)光，引起幼兒的興趣。 師：小朋友，你們知道陽(yáng)光是什么顏色嗎？我們一起看一看窗外的陽(yáng)光吧 ! 師：你們看到的陽(yáng)光是什么顏色的？（個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）陽(yáng)光真的像你們說(shuō)的是這種顏色嗎？ 二、了解探索陽(yáng)光的材料。 師：老師這里有很多的材料，看看它們是誰(shuí)呀？（幼兒說(shuō)說(shuō)材料的名稱(chēng)）用這些材料可以干什么呢？（幼兒自由交流） 三、利用材料探索陽(yáng)光的顏色。 教師引導(dǎo)幼兒利用多種材料親自動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)七彩的陽(yáng)光。 探索一，將水盆放在陽(yáng)臺(tái)上，給每個(gè)小朋友一面小鏡子，讓幼兒將小鏡子斜放在水里，玩一玩，看一看能發(fā)現(xiàn)什么？隨即交流自己的發(fā)現(xiàn)。 探索二，讓幼兒看一看陽(yáng)光下的玻璃瓶，還能發(fā)現(xiàn)什么？幼兒自由交流后在集中交流。 探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽(yáng)光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 教師與幼兒一起得出結(jié)論：陽(yáng) 光是有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色組成的。 四、引導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒記錄陽(yáng)光的顏色。 師：小朋友今天真能干，自己在玩中發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的光芒是七彩的，我們一起來(lái)畫(huà)個(gè)七彩的太陽(yáng)寶寶吧 ! 幼兒進(jìn)行涂色活動(dòng)，活動(dòng)完成后，讓幼兒自由交流欣賞。 文檔僅供參考
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