【導(dǎo)讀】真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是。乎都習慣了，除了常規(guī)事務(wù)性工作，其他變得沒有新意。端坐在電視機前，投入地觀看了20xx尋找最美教師頒獎晚會。有驚天動地的大事，卻在平凡中譜寫著愛的頌歌。瀾許久未能平復(fù)。讓特崗教師堅守在山村初衷不改的動力來自于那個。當最后兩個孩子安全撤離時，兩個孩子的手緊緊地死拉著老師的手，信任，才讓師生的心在危難關(guān)頭緊緊地連在了一起。一開始時孩子們的羞怯，僅。在張麗莉老師的的身上，對學生真誠的愛與不求回報的付出。當學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好。張麗莉強烈的責任感和愛心。把學生真正放在自己的心里;二是甘于奉獻高度負責的精神，最美教師，雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。她虛心向老教師學習，并且一直堅持聽課5年，事發(fā)當天。她主動打車送孩子回家。

　　

【正文】 ?？吹絼忧橹?，有女老師的眼角閃出了晶瑩。 “感動、佩服?！惫鞫骼蠋熡脙蓚€詞語總結(jié)了自己的觀后感。感動于他們幾萬個平凡的日子，來書寫教育事業(yè)不平凡的堅持，佩服他們面對各種困難，甚至死亡都毫不放棄。 “我想教師這份職業(yè)最大的價值就在于學生，哪里有學生的需要，哪里就應(yīng)該有老師 。”今年剛步入教壇執(zhí)教的許潔說。 在參加了學校組織的觀看活動后，教師進修學校附小的呂麗恒老師回家后還通宵看了其他最美鄉(xiāng)村教師的報道。 吳明霞告訴記者，這種真實畫面帶來思想上的洗禮，超乎了很多其他形式的培訓(xùn)與說教。 “最美”帶來的思考 “懷疑的時代，更需要一種信仰?！痹诮處熯M修學校附屬小學《尋找最美鄉(xiāng)村教師》系列紀錄片觀后感交流會上，徐云波老師首先發(fā)言，開門見山地闡明社會需要這種正能量的觀點，引來很多共鳴。 “不僅僅是學習那些老師，也要挖掘我們身邊的典型?！苯處熯M修學校附小的周炳華老師說，看完紀錄片后，主人公 身上的許多閃光點都能在身邊的同事身上找到影子，“比如兩年來沒怎么休息過的朱校長，他還會親自去通堵塞的下水道；比如公平對待每一個孩子的徐老師??” “師德培訓(xùn)不能就停留在這幾天?！辈簧賹W校校長都表示會通過各種活動來堅定效果，使得震撼的思想洗禮得以延伸。 第五篇：最美教師觀后感 最美教師觀后感 最美教師 觀后感 （一） 每年暑假剛開學不久，學校都會組織老師到媒體教室觀看每一的鄉(xiāng)村最美教師。這是張校長一直要求和倡導(dǎo)的。讓我們教師觀看的目的和意義可想而知，那就是讓我們想那些熒幕上呈現(xiàn)的鄉(xiāng)村最美教師去學習，學習的目的是什么？那就是為了學校的教育、社會的教育。 我感動于二十七歲的女大學生鄧麗放棄高薪職位，參加了省農(nóng)村教師資助行動計劃。分配學校時，鄧麗堅持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學。還感動于廣東籍的一位歸國華僑廖樂年老先生，十二年如一日，傾資于廖氏祠堂辦英語 培訓(xùn)班，傾心于故里的教育事業(yè)，感 動于仲咸平老師，每天來回二十公里山路，十五年來騎壞了八輛自行車，落下了一身病。她對孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會到學校為他們上課。感動于?? 雖然鄉(xiāng)村的經(jīng)濟、文化比較落后，但是那里有田園般的風光、詩意般的生活。美好的風景里更蘊含著最美的鄉(xiāng)村教師。他們數(shù)十年如一日，堅守在一個地方；或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村。他們用一生默默的付出，用一生的愛，用一生的無私奉獻使鄉(xiāng)村變得更美麗。有了最美鄉(xiāng)村教師讓身處大山里的孩子有了夢想，有了最美鄉(xiāng)村教師大山里孩子的夢想插上了翅膀，有了鄉(xiāng)村最美教師祖國燦爛的文明得以傳承。 那些最美的鄉(xiāng)村老師，也許他們一生只做一件事，看上去他們物質(zhì)上是清貧的，但是他們精神上卻是富有的，他們桃李滿天下，他們無愧為最美的稱號。也正是這些最美的鄉(xiāng)村教師所從事的鄉(xiāng)村教育決定了中國鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)，中國鄉(xiāng)村教育的成功，就是中國教育的成功。而眼下的鄉(xiāng)村教育，應(yīng)該以學生為本，以鄉(xiāng)土為根，培養(yǎng)有鄉(xiāng)土感情的、有生活技能的鄉(xiāng)村人才。 身為教師隊伍中的一員，我敬佩、感動的同時，更多的是反思。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的孩子，卻沒有他們的身體力行。真的非常感謝那些“ 最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。 最美教師觀后感 （二） 看過 20**年最美教師，對于我來說，首先是震撼，其次是發(fā)自內(nèi)心的感動。震撼每一位原本平凡的教師卻能做出那樣的種種偉大之事，感動的是無論多困難的事都能堅持。 最讓我感動得是那位回民馬復(fù)興教師，我是流著淚看完的。失去雙手的他為了提高自己的基本功，雙手磨出了血！他板書的每一個字都是對學生心靈的震撼！他畫出的每一個圖形都是對教師 師德的詮釋！他的一言一語都是中華民族未來精神的靈魂！他是我們真正的學習榜樣！ 什么是真正的教育？真正的 教育就是讓我們的孩子得到我們的關(guān)愛，得到他人的關(guān)愛，并且把這種關(guān)愛發(fā)展下去，繼續(xù)下去！那么做為我們這些生活在城市，所有生活都被學校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務(wù)能力呢？回想起自己的工作，真是慚愧。備課需要再精心，上課需要再努力，關(guān)愛學生更是要再上一個臺階！ 教師的職責不是拯救靈魂，而是給學生機會，讓他們自己挽救自己的靈魂！教師的職責就是把美的靈魂思想展示給學生，使他們看到了光明和拯救自己的方法！ 最美教師觀后感 （三） 觀看了這個節(jié)目，令我深受感動，留下久久思索。鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，我應(yīng)以他們?yōu)榘駱?。學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格： 第一是忠于職守、高度負責的精神。 最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的 業(yè)績。第二是樂于助人、至善大愛的精神。 最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。通過這次學習，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的 守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最 美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。 我決心以他們?yōu)榘駱?，堅守自己工作崗位，愛崗敬業(yè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓學生快樂學習，健康成長。