幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案春天的朋友在哪里及教學(xué)反思[共5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)春天的感受，幼兒園小班語(yǔ)言游戲《春天的朋友在哪里》含反思教案吧。（找到了四位好朋友，蝴蝶是會(huì)飛的春天，小草是嫩嫩的春天，風(fēng)兒是輕輕吹的春天等。通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。的興趣，通過(guò)欣賞故事引出活動(dòng)主題，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，
【正文】 兒園小班語(yǔ)言教案《春天》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《春天》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容，喜愛(ài)春天，知道春天花草、樹(shù)木的變化，了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《春天》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 喜愛(ài)春天，知道春天花草、樹(shù)木的變化。 能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容。 了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。 認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩 子。 引導(dǎo)幼兒在故事和詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。 活動(dòng)前幼師組織小朋友觀察春天的景物 。學(xué)會(huì)歌曲《春天》。 物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡 。詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾 (小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各 10個(gè) )。 環(huán)境準(zhǔn)備。 創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”。 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候，韻律活動(dòng)《春天》，小朋友隨音樂(lè)一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。 二、感知理解活動(dòng) 幼師與小朋友一起討論看到的春天的景物。 “剛才我們一起去了找春天，你找到了春天嗎 ?它藏在哪里 ?” 說(shuō) 春天。 引導(dǎo)語(yǔ)：“你找到了春天嗎 ?它藏在哪里 ?” 請(qǐng)小朋友一一說(shuō)出來(lái)，并討論小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。 幼師出示掛圖，朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地。 ①春天來(lái)了，屋檐上為什么會(huì)流水 ?幼師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請(qǐng)小朋友模仿流水聲。 “屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音 ?” ②春天的小河是怎樣的 ?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音 ?小朋友模仿小河流水的聲音。 ③春天的水塘里誰(shuí)來(lái)了 ?幼師出示大字卡“水塘”，請(qǐng)小朋友模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢 ? ④春天的草地上誰(shuí)來(lái)了 ?他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導(dǎo)小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。 討論：他們喜歡春天嗎 ?為什么 ? 三、體驗(yàn)活動(dòng) 幼師播放詩(shī)歌錄音帶，小朋友看書(shū)跟讀詩(shī)歌。 小朋友在詩(shī)歌的伴奏下，表演詩(shī)歌。討論：你們喜歡春天嗎 ?為什么 ? 閱讀完后小朋友有序收書(shū)。 四、游戲活動(dòng)游戲：找春天。 活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動(dòng)物，根據(jù)幼師說(shuō)的字詞，快速站在放有相應(yīng) 大字卡的圓圈內(nèi)，并說(shuō)出春天在哪里。 五、創(chuàng)造活動(dòng)幼師引導(dǎo)小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌。 如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳 。水塘里的小蝌蚪，游呀游呀 。草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡??小朋友嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌。 六、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)，播放音樂(lè)，小朋友有序地整理自己的物品。 教學(xué)反思 ，只是初步了解季節(jié)中的春天，本來(lái)在幼兒頭腦中還是很模糊，以后還要根據(jù)每個(gè)季節(jié)講述每個(gè)季節(jié)的詳細(xì)特征而進(jìn)行比較。 。 本文擴(kuò)展閱讀：春天，又稱(chēng)春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指 立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷 3 月 ~5 月定為春季，而南半球則是公歷 9 月下旬 ~12 月下旬定為春季。
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