幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：荷包蛋-資料下載頁
2025-03-16 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】雞蛋是小小的，紅紅的，象我們。圖三，這個(gè)煎雞蛋整個(gè)看起來又像。演示用手指夸張地畫任意形狀的煎雞蛋：出示一張煎鍋的黑色卡紙，干凈，邊煎邊想，你希望自己的蛋煎出來像什么。根據(jù)本班孩子分類水平和特點(diǎn)，
【正文】 的方法。 2．幼兒分禮物，教師巡回指導(dǎo)： （ 1）鼓勵(lì)孩子尋找不同處，按自己的意愿進(jìn)行分類，愿意與同伴交流。 （ 2）分層指導(dǎo)：引導(dǎo)能力弱的幼兒根據(jù)明顯的特征分出 12 種方法。（如大小，顏色）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒按比較隱性的特征分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數(shù)字等特征） 3．展示禮物（交流討論） （ 1）按種類歸到展示板上的標(biāo)記。 （ 2）講評(píng)：找出禮物的不同分法，及時(shí)表揚(yáng)觀察仔細(xì)，能和別人有不同分法的幼兒。 （ 3）小結(jié)：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數(shù)量、長短、用途來分。 三 .“做禮物”（遷移應(yīng)用） 1．（做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇 2．鼓勵(lì)孩子用多種方法制作，遷移已有經(jīng)驗(yàn)。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的數(shù)量穿，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)用二個(gè)維度進(jìn)行操作） 3．重點(diǎn)指導(dǎo)貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進(jìn)行一級(jí)分類；能力強(qiáng)的幼兒按動(dòng)物的外形、功用嘗試兩級(jí)分類。 4．講評(píng)： （ 1）請幼兒介紹自己做的禮物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分類興趣。 （ 2）討論貼畫中二級(jí)分類法，讓幼兒初步了解二級(jí)分類的方法。 活動(dòng)評(píng)析： 小班幼兒隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，活動(dòng)能力的增強(qiáng)，逐步形成了一些 與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的數(shù)形概念，他們開始關(guān)注事物的屬性，生活中數(shù)形關(guān)系的存在。此活動(dòng)依據(jù)了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入手，用“禮物”作為主線，讓幼兒在分禮物，送禮物的游戲中學(xué)習(xí)最基本的分類方法，感受到參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 教師設(shè)計(jì)、安排活動(dòng)時(shí)，首先從材料提供入手，用各種顏色鮮艷形狀各異，大小不同的禮物將幼兒吸引到活動(dòng)中來，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察，動(dòng)手操作的愿望。其次，尊重幼兒認(rèn)識(shí)依賴于行動(dòng)的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。按照自己的理解進(jìn)行分類、互相觀察、互相糾錯(cuò)、共同提高。最后，幼兒運(yùn)用已有 知識(shí)進(jìn)行遷移，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒按事物的二個(gè)維度分類，初步接觸二級(jí)分類，感受到分類活動(dòng)的變化無窮與樂趣。 整個(gè)活動(dòng)，教師追求的不是幼兒分類的最終結(jié)果，而是在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)分類的過程，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)過程，將為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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