幼兒園大班下學期數(shù)學教案撿落葉及教學反思五篇模版-資料下載頁
2025-03-16 07:47本頁面
【導讀】規(guī)律；標有5、6、7、8朵花的紙袋若干，花朵排列有規(guī)律。幼兒到園內落葉較多的大樹下。請小朋廢看清卡片上有幾。幼兒自選點卡，目測卡片上的數(shù)群，聽音樂撿落葉。鼓勵幼兒多次取不同卡片，撿、捆扎樹葉，比一比誰撿得又對又快。在活動過程中，孩子們興意盎然，非常的開心。然、社會接觸來獲得感性的知識，在與他人的交往中提高語言能力，同時也激發(fā)了孩子的求知探索的欲望。滿足幼兒主動發(fā)現(xiàn)、探索的心。創(chuàng)造潛能的發(fā)展具有了必要性。離或脫落,或裸子植物在全年內斷斷續(xù)續(xù)的自然掉葉。葉，快來看看幼兒園大班下學期語言《落葉》含反思教案吧。1)教師配樂朗誦散文《落葉》。路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。
【正文】 植物、樹木開始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。 第五篇：幼兒園中班下學期語言教案《落葉》及教學反思 中班下學期語言教案《落葉》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試模仿散文中的句子進行創(chuàng)編，理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文 詩句的優(yōu)美，對幼兒進行保護樹木的教育，快來看看幼兒園中班下學期語言《落葉》含反思教案吧。 活動目標 ，感受散文詩句的優(yōu)美。 。 。 ，初步學習朗誦散文。 ，嘗試學說散文中優(yōu)美語句。 活動準備 、散文詩的課件 ppt。 、紗巾和盒子。 《秋日私語》。 活動過程 一、導入：變魔術引出課題 教師用紗巾和盒子變魔術，變出一串樹葉。 師：今天老師給小 朋友們變一個魔術吧，小朋友們可要仔細看喲 ! 教師用神秘的動作和眼神吸引孩子注意力。 師：小朋友老師給小朋友變出來的是什么 ? 幼答：樹葉。 師：小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來的嗎 ? 幼答：風一吹就從樹上掉下來了。 師：現(xiàn)在是秋天了，天氣漸漸地涼了，秋風一吹樹葉就從樹上落了下來，這些樹葉飄呀飄呀，你想它會飄到哪里呢 ? 幼兒討論并回答。 師：好小朋友讓我們來欣賞一首散文詩《落葉》，看看落葉落到哪里了。 二、欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的春天的氣息 ，播放音樂《秋日私語》，教師朗誦散文詩。 ：秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來 ? 飄落下來，并請幼兒學學樹葉飄落的動作。 ? 。 欣賞完提問： 小樹葉落在地上，誰爬過來 ?把它當作什么 ?(小蟲爬過來，站在下面，把它當作屋子。 ) 小樹葉落在溝里，誰爬過來 ?把它當作什么 ? 小樹葉落在水里，誰游過來 ?把它當做什么 ? 樹葉落在院子里，小燕子看見了說什么 ?為什么這樣說樹葉是信呢 ?(有些樹葉在秋天來的時候，會落下來， 說明冬天要來了，小燕子燕去南方過冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是一種濃濃的秋意。 ) 小朋友你還知道誰在冬天來的時候要去溫暖的南方呢 ?(大雁 ) 三、仿編散文詩 。 樹葉落在院子里，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去呢”。 。 師：小朋友想一想落葉除了當屋子、大船、小傘和信，還可以當什么 ?誰能和別人想的不一樣 ? 示范： ，小兔看見了，跳過來，把它當作發(fā)夾。 ，小鳥看見把它當作降落傘。 ，小猴看見了，把它當作口哨。 ，小豬看見了，把它當作扇子。 四、教育幼兒愛護樹木 師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們怎么撿到樹葉呀，所以，我們要保護樹木。那么請小朋友說一說，怎樣保護小樹呢 ? 答：給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。 教師小結：我要愛護樹、保護樹，不掰樹枝，給樹澆水，多種樹，不讓別人破壞樹木，做一個愛護樹木的好寶寶。 五、勒樹葉游戲 游戲的玩法： ，與對方的葉柄相互交叉。 ，葉柄未斷者為優(yōu)勝。 規(guī)則： 。 。 教學反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。 本文擴展閱讀：這首歌曲的背景是二戰(zhàn)蘇聯(lián) 171 鐵路會讓站阻擊德國的故事。落葉正是這部電視劇的片尾曲，一首委婉，雄渾卻有不乏溫情的歌曲，這首歌曲的作詞，作曲和演唱都是中國人的作品。
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