【導(dǎo)讀】“桃李不言,下自成蹊”,當(dāng)我們用自己的辛勞和汗水,心頭,如春風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲。從古到今,人們把最美最美的贊美給了老師――是紅燭,點(diǎn)燃自已,培育花花草草;是航燈,永不熄滅,在暗夜里指引前進(jìn)的方向。教書育人,需要忠誠、堅(jiān)守和毅力。的意志;物欲橫流的誘惑,也在考驗(yàn)著我們的良心。的滿足感和成就感,這種神圣的情感,純粹而且高尚。辱觀的領(lǐng)悟和實(shí)踐。教育事業(yè)是一塊凈土,石文英老師向來對自己要求十分嚴(yán)格,對學(xué)生更是親切有加。她視三尺講臺為戰(zhàn)場,在這方屬于自己的田地。月,由于超負(fù)荷工作,石文英老師終于累倒。她被送上了手術(shù)臺,經(jīng)過幾小時(shí)的苦苦鏖戰(zhàn),她終于闖過了鬼門。躺在病床上,石老師一刻也不能忘記自己的學(xué)生,對他們的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生們送來鮮花表示慰問的時(shí)候,石老師哭了,她感。謝這些孩子們,是他們,給了自己生的希望和勇氣。人怕動,但是他卻不然。戶進(jìn)行招生動員。動,來大寫生命的價(jià)值和意義。就是拼上命,也不能耽誤了他們的前程。