大班音樂優(yōu)秀教案柳樹姑娘及教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 03:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能注意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲，《柳樹姑娘》含反思教案吧。(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗。確的唱出三拍子的節(jié)奏，但仍有少部分幼兒不會(huì)唱。之間的距離，集中了孩子注意力。的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神?！罢l(shuí)愿意來(lái)說一說”，對(duì)于孩子回。對(duì)孩子不做強(qiáng)制要求，照顧到個(gè)別。喜濕，耐寒，是中生偏濕樹種。條件較惡劣的地方能夠生長(zhǎng)，在立地條件優(yōu)越的平原沃野，生長(zhǎng)更好。襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。音樂活動(dòng)《柳樹姑娘》，是一首活潑輕快，優(yōu)美動(dòng)聽的三拍子歌曲。
【正文】 部，進(jìn)行合作性演唱，用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲，學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱，快來(lái)看看幼兒園大班音樂《柳樹姑娘》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲。 能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。 學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。 培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。 愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲圖譜 活動(dòng)過程： 一 )復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來(lái)歌唱 。 教師 (出示圖譜 )：小朋友還記得這首歌曲嗎 ?這首歌曲的名字叫什么 ? 教師：柳樹姑娘又要來(lái)跳舞啦，我們和她一起來(lái)唱一唱吧。 教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺得怎么樣呀 ?(開心，舒服 ) 教師：看好老師的指揮，用快樂的聲音來(lái)唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。 二 )學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。 傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。 教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調(diào)皮的小柳葉也來(lái)唱歌了 ?它藏在哪里呢 ?我們一起來(lái)聽一聽。我來(lái)當(dāng)小柳葉。 (兩個(gè)教師合作演示唱 ) 提問： 1)小樹葉藏在哪里呀 ?(每一句的后面 ) 2)那它藏在后面都唱了什么呢 ?(豐富圖譜：姑娘、長(zhǎng)長(zhǎng)、一甩、池塘 ) 教師小結(jié)：它藏在每一句的最后唱最后的兩個(gè)字。原來(lái)它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。 3)再次聽教師范唱一遍，說說什么時(shí)候唱襯詞。 學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱 教師：我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做調(diào)皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。好嗎 ?記住，一開始我們可是先藏起來(lái)的哦。 1)一教師主唱，幼兒唱襯詞?！拔覀冋?qǐng)張老師主唱，我們?yōu)樗r詞，做調(diào)皮的小樹葉好嗎 ?” (2 遍 ) 2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱， 另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。 (2 遍，然后交換 ) 幼兒起立，整曲完整演唱一遍。 教學(xué)反思： 幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律 。在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩(shī)意一般的歌曲內(nèi)容 。在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動(dòng)地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo)，及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神，使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發(fā)了對(duì)柳樹的喜愛之情，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。 本文擴(kuò)展閱讀：柳樹是一類植物的總稱：旱柳 SalixmatsudanaKoidz.、腺柳 SalixchaenomeloidesKimura、垂柳 多為灌木，稀喬木，無(wú)頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。
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