大班科學(xué)活動教案奇妙的指紋及教學(xué)反思大全-資料下載頁
2025-03-16 02:55本頁面
【導(dǎo)讀】看幼兒園大班科學(xué)活動《奇妙的指紋》含反思教案吧。，了解其外形特點(diǎn)及類型。，并與同伴分享自己的心得。朋友仔細(xì)觀察你的小手，看看誰能發(fā)現(xiàn)這個秘密。3，通過課件讓小朋友了解三種不同指紋類型的特征。4，通過仔細(xì)觀察辨認(rèn)自己的手指指紋屬于哪種類型并填好記錄表。5，將幼兒記錄表進(jìn)行展覽并對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。6，通過課件讓幼兒了解指紋在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。7，游戲《我是小偵探》，通過所學(xué)知識解決實(shí)際問題。身體的奧秘，在平時的活動中許多孩子無意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們驚喜地告訴我：“老師你看我手指上有一條條的線?！钡闹讣y概念轉(zhuǎn)變?yōu)橛變喝菀捉邮艿挠幸娼?jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼。指紋是遺傳與環(huán)境共同作用產(chǎn)生的，因而指紋人人皆有，卻各不相同。由于指紋重復(fù)率極小，大約150億分之一，故其稱為“人體身份證”。六、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
【正文】 科學(xué)家，去探索更多的人體奧秘 !那今天回家以后，我們就可以和爸爸媽媽一起來比較一下是不是這些紋路都是不一樣的呢 !好嗎 ? 教學(xué)反思： 本次活動的設(shè)計及準(zhǔn)備總體來說是比較用心的，但是經(jīng)過上課之后，讓我又有了幾點(diǎn)新的想法： 。 導(dǎo)入部分我原來的引導(dǎo)語較為平淡“今天老師帶來了另一個幼兒園小朋友們拍攝的一段廣告，請你們看看他們在廣告里都做了些什么 ?”激發(fā)幼兒的興趣欠。如果我設(shè)計為：提問 —— 小朋友們，這是什么 ?(師伸出手指問幼兒，幼兒即興回答。 )這樣的提問設(shè)疑，可以使幼兒發(fā)散思維的大膽去想、去說，因?yàn)檎l也不知道老師到底想說“手指”是什么，這樣的問題還能夠與“導(dǎo)入視頻”中的環(huán)節(jié)吻合，既能夠激發(fā)了幼兒的興趣，又能夠與視頻巧妙的結(jié)合 ! “印指紋”部分。 因這是科學(xué)活動，幼兒的操作和探索是不可缺少的 。又因不能就一而一的原則，我考慮到 可以在探索環(huán)節(jié)整合“數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容”，但是我只是一味的想到了“操作、探索的不可缺少和整合領(lǐng)域”，卻沒有適時的考慮到幼兒年齡的特點(diǎn)，所以使得印“指紋印”的環(huán)節(jié)顯得很拖拉，而且不僅時間很長、效果也不是很好，有很多幼兒的指紋印的不是很清晰，也導(dǎo)致了后面的點(diǎn)數(shù)環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)，可見，讓幼兒自己印指紋印是不太合適的。不如就讓幼兒用放大鏡來直觀的觀察自己的指紋，然后將觀察到的記錄到記錄表上，這樣或許在節(jié)約時間的同時，能夠讓人覺得本節(jié)課是由科學(xué)的、操作的、探索的、整合的一系列活動而呈現(xiàn)出閃光一面。 能力。 在認(rèn)識指紋的環(huán)節(jié)中，我本想有一環(huán)節(jié)是請幼兒根據(jù)指紋的樣子，為三種不同的指紋起名字，從而起到發(fā)散幼兒想象力的目的。結(jié)果，在出示指紋圖片時，下方寫上了指紋的名字，孩子們還沒有來得及發(fā)散思維，就被指紋的“正確”名字把思想牢固了，不僅沒有展現(xiàn)出“發(fā)散幼兒想象力”的閃光之處，還適得其反，顯得老師不夠靈敏 ! 總之，本次活動經(jīng)過了反思后，覺得有很多不足和能夠改進(jìn)的地方，我將會在今后繼續(xù)將本次活動完善，并嘗試試教 ! 本文擴(kuò)展閱讀：指紋，也叫手印，即是表皮上突起的紋線。由于人的指紋是遺傳與環(huán)境共同作用產(chǎn)生的，因而指紋 人人皆有，卻各不相同。由于指紋重復(fù)率極小，大約 150 億分之一，故其稱為“人體身份證”。 第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案《奇妙的生命》及教學(xué)反思 [大全 ] 大班科學(xué)教案《奇妙的生命》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對科學(xué)活動感興趣，增加愛媽媽的情感，了解動物卵生和胎生的科學(xué)常識，并了解自己生命的生長過程，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園大班科學(xué)《奇妙的生命》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，并了解自己生命的生長過程。 ，增加愛媽媽 的情感。 ，并與同伴分享自己的心得。 。 活動準(zhǔn)備： 氣球 15 個、圖片： ppt、 110 月胎兒視頻：胎兒成長、剪臍帶、受精卵 活動過程： 一、圖片導(dǎo)入了解胎生與卵生 ：貓媽媽生的寶寶是什么 ?雞媽媽生的是什么 ? 小結(jié)：在媽媽的肚子里長大并出生的動物是胎生動物，媽媽生出蛋再孵化出來的是卵生動物。 ：還有哪些動物是胎生的 ?哪些動物的卵生的 ?我們?nèi)耸鞘裁磩游?? 二、了解自己的生命生長過程。 ： 你是怎樣生出來的 ?你為什么會在媽媽的肚子里呢 ?要待多久才生出來 ?觀看 小威向前沖 視頻小結(jié)：爸爸媽媽結(jié)婚以后，爸爸把一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體里叫卵子的東西結(jié)合在一起，留在媽媽肚子里面叫子宮的地方。在這里面一天一天的長大，經(jīng)歷了九個月 (280 天 )左右，就從媽媽的肚子里出來了。 :你們還記得在媽媽的肚子里是怎樣的嗎 ?吃什么 ?(觀看視頻：胎兒成長 )(胎兒成長照片 )了解成長每個階段的情況。 小結(jié)：在媽媽肚子里的九個多月，隨著寶寶的慢慢成長，媽媽的肚子也會越來越大，為了寶寶的健康成長，媽 媽非常辛苦。 三、體驗(yàn)每位幼兒肚子前綁一氣球，聽指令做各種動作，感受媽媽保護(hù)寶寶的艱難。 小結(jié) :你們是在媽媽辛苦的保護(hù)下出生的。回家后每位孩子都說一句愛媽媽的話或做一件愛媽媽的事，感謝媽媽的養(yǎng)育。 教學(xué)反思： 整個活動充滿著歡聲笑語，了解在媽媽肚子里的樣子和成長過程。還知道了媽媽懷自己時的辛苦及不易，更加加深了對媽媽的愛。家是一個溫馨的樂園。媽媽、親情的寬厚無私及其在幼兒成長中的決定性作用已是勿容置疑的真理。我們希望每一個孩子都能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），只有這樣，健全人格的形成才有可能。 本文擴(kuò)展閱讀：生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進(jìn)化、互動等豐富可能的一類現(xiàn)象。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1