大班美術(shù)：有趣的石頭畫教案-資料下載頁(yè)
2025-03-16 02:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。，教師巡回指導(dǎo)。回去我們?cè)賴L試看看在石頭上還可以怎樣畫，就會(huì)更漂亮。本次活動(dòng)是一課多研的第三研，活動(dòng)整體效果很好。能跟著老師的思路積極想象，回答問題。膽嘗試了石頭畫的作畫方法，并從中得到了樂趣。這些石頭甚至成為了孩子們。中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作為幼兒園大班的孩子，他們正處于創(chuàng)造思維。創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)。和語(yǔ)言表達(dá)能力。們可高興了，現(xiàn)在需要一些小畫家?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)圖案哦。提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈。，創(chuàng)造不同造型，不同風(fēng)格的作品。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。幼兒進(jìn)入事先布置好的“石頭城”，自由欣賞、觀察。
【正文】 介紹材料，提出要求 出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察。 師：小朋友看看材料桌子上有什么？它可以用來做什么？你準(zhǔn)備用哪些材料？ 要求：（ 1）你準(zhǔn)備選擇什么樣的石頭打扮一個(gè)石頭娃娃？如：先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進(jìn)行妝扮。（ 2）安靜操作，注意衛(wèi)生，安全使用剪刀等。如剪刀再用時(shí)候要小心，別碰到自己的手或者周圍的同伴。注意材料的使用后廢掉的材料不要亂放，顏料用完后要放好。師：我在區(qū)角架上放了一些老師創(chuàng)作的作品，待會(huì)兒有困難需要幫助的小朋友可以先去看看 (為想象、創(chuàng)作有困難的孩子提供 幫助 )。 四、幼兒操作教師觀察指導(dǎo) 幼兒在背景音樂下自由選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)。教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；鼓勵(lì)幼兒用不同的方法制作出不同的作品；給予孩子技能技巧上的支持，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。 五、集中交流體驗(yàn)成功分享快樂 師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？ 幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。 幼兒相互評(píng)價(jià)。 教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師在孩子作畫時(shí)照相機(jī)拍下孩子們的作品，利用媒體展示孩子作品，同時(shí)提醒幼兒將完成的作品陳列到展臺(tái)上，鼓勵(lì)沒完成的幼兒也將作品陳列上去，引導(dǎo)孩子互相欣賞，互相交流，分享快樂。師：請(qǐng)小朋友把做完的作品放到我們布置的舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們一起看看小朋友把石頭裝扮成什么了。 六、收拾整理桌面 石頭娃娃們都穿的這么漂亮去參加舞會(huì)，他們特別特別開心，她們都非常感謝你們！下面請(qǐng)小朋友們也一起去參加石頭娃娃舉辦的舞會(huì)吧?；顒?dòng)延伸： 把幼兒作品投放到美工區(qū)供幼兒繼續(xù)完成。
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