【導(dǎo)讀】偶間，聽到這么一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。時，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我們已經(jīng)要成為一名六年級的。正向初中邁進(jìn)，在這最終一年里，我們也要向小學(xué)的終點沖刺。好，讓我回首過去，五年中的點點滴滴。在一年級中，當(dāng)我還是一個。懵懂的，叫著要媽媽的小男孩時，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學(xué)拼音，教師都是拿著拼音卡片來鞏固我們的拼音。師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我們讀。本來進(jìn)行得很順利，教室中僅有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。就有了噪音，并且，還是我發(fā)出來的。是什么原因呢，原先，我讀到。了“跪下”這兩個字，當(dāng)時我還不懂，就以為教師要我們跪下。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”最終的結(jié)果可想而知，當(dāng)然被批評了。三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自我走過的路，初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代。最初認(rèn)識李煜，是從這首詞開始的。

　　

【正文】 珍惜；展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強信念。靜觀今日，把握今日，在“今日”，讓我 們一齊奮斗，一齊放飛夢想吧！ 再回首作文（十七）： 秋，是收獲之季，我亦站在田野，任風(fēng)輕撫我的臉龐，麥浪隨之起舞，多美??！但此等美景，也需多少人民的辛勤勞作才可獲得呢。 爺爺是個地道的農(nóng)民，我明白的經(jīng)歷多少才能換來這幸福的一刻。那時，爺爺總會踏著晨露上田地去。自制的鋤頭比一般的更為牢固，鋤上個三五年都不會爛。爺爺在田地里除草，而我還在被窩里睡覺呢。到了正午，爺爺回來了，不僅僅帶回了那把最為心愛的鋤頭，還帶回了滿身的臭汗。過了日頭最為猛烈的時候，村中的中年男子都會一齊幫著各家各戶插秧，而我也跟著去。 天地中，大伙兒零零碎碎分布在各地，三五一群?！盃敔?，這苗兒會被野豬吃了去嗎？”盯著手中幼嫩的麥苗兒，不禁想到專偷吃玉米什么的野豬也必須會來嘗個鮮兒。周圍的人聽了，笑個肚仰天，“小不點兒，這苗兒那么小，給野豬塞牙縫呢！”說著又轉(zhuǎn)頭看向爺爺“老齊，你家孫女真是個寶貝！”陽光下，種田人唱著八路歌種著麥苗。我們在勞動，收獲了歡樂。 夕陽下，大家背著鋤頭，沿著小山路，陸陸續(xù)續(xù)回了家。其實，當(dāng)個農(nóng)民也不錯，像我爺爺這樣，一到家，奶奶便會替他擦汗，為爺爺端來一碗熱氣騰騰的米飯，再配幾碗小菜。多好！我們在勞動，收獲了愛。 最終，大家辛勞了將近一年，收獲了，可這又是一個繁忙之際，大伙兒依舊早出晚歸，整天笑嘻嘻，似乎沒人感到勞累，其實這背后的勞苦僅有他們自我明白吧。過冬了，拿出儲存已久的糧食，吃著自我的勞動成果，是一種幸福。 生活中不可缺少勞動者。而勞動者們明白：收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動！ 再回首作文（十八）： 回頭看過去的路。過去是那么渺小、童稚、天真。又是那么的不懂事。好像過去怎樣也忘不掉，仿佛它以深深扎入我的心，對于過去我也只好回首罷了。 夜景果真美。天，是那么的暗，在星星的裝點下，顯得是那么明，彎彎的月亮掛在樹梢，微風(fēng)輕輕的 吹拂著，樹葉歡快的起舞，整個夜晚，只聽嘩嘩的響者，不由，構(gòu)成了一段夜幕曲。 我獨自一人走在大街上，當(dāng)走過那棵柳樹時，我停下了腳步，閉著眼，感受歲月無情的痕跡，傾聽到時光劃過的響聲。此刻，腦海中，一浪一浪的往事涌來，我鼓起勇氣，放棄了過去，睜開眼，加快腳步，走完了這段路。當(dāng)我走到一條叉路時，我又停了，一條是那樣的陰森，一條又那樣的平坦。平坦之路，乃是一段上坡路，而陰森之，則為下坡路，平緩。這時，我的大腦已不聽神經(jīng)的調(diào)節(jié)了，它指揮我走了陰森之路。 (陰森之路，鼓平坦，但殺機重重，誘惑不斷 )當(dāng)我向那條陰森之路走時， 不知為什么，我竟然回頭看了那段構(gòu)起我回憶的路。我連忙跑回了柳樹下，這才明白：那條路叫“歧途”。 過去是美，想要什么就有什么，但過去也悲，在我的過去，也曾走過一段陰森之路，但之后還是明白了過來。過去的也已經(jīng)過去了，過去以沒有什么牽掛了。 風(fēng)輕輕地吹落了枯黃的樹葉，也吹亂了我的頭發(fā)，可是，它卻吹不去我心中的那絲悲涼。成長是歡樂的，而過去是完美的。成長意味著時間的流逝，時間的流逝意味著遺失。遺失！遺失了什么呀？遺失了追逐現(xiàn)實的勇氣和自信。 算了！還是相信現(xiàn)實吧！過去的完美、痛苦、歡笑、悲哀、就讓它隨著風(fēng)吹散吧！別 在沉睡了，快！鼓起勇氣，向完美的明天出發(fā)。 再回首作文（十九）： 幾縷清風(fēng)，拂過素箋，游弋在荒煙蔓草中的斑駁往事，穿透回憶，飄然而來。 透過苦丁茶氤氳的霧氣，我仿佛聽到了你泠泠的聲響，在朵朵水花中擷取三分易安的婉約，三豐倉央的浪漫，三分鄭燮的淡然，一份納蘭的心緒，攜我細(xì)細(xì)回首一路以來有你相伴的日子。 回首，在童年，你是讓我享受詩意、向往生活，啟迪我長大的長者。記得年幼時，我每背會一首詩，便會得到媽媽一個及時的獎勵，于是，就在這樣“功利性”的鼓勵下，我的記憶被“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“無可奈何花落去，似曾 相識燕歸來”等句子充斥著。我享受著這詩意的寧靜，又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罷，決定與你如影隨形。 回首，在少年，你是讓我洞明世事、認(rèn)識生活，引領(lǐng)我長大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，你卻證明我錯了。于是，我最終明白清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”！不明白一份緣竟然如此之深，讓一顆素心走不出他目光的牽絆；不明白一份情竟然如此之深，讓一份相思甘心為他守候千年；不明白一份愛竟然如此之苦，讓一段情感向他償還一世的淚水??你用晶瑩的水花，向 我展示著青春的愛與怨，笑與淚，告訴我珍惜此刻。 展望，在青年，你是讓我回味過去、感悟生活，塑造我成長的益友。忘不了江姐就義時的從容和淡定；忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖，你用排空的巨浪向我訴說今日幸福生活的來之不易?！霸角辏^世事紛紛滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉??；有所思，看江山如畫志在千里?！泵飨瘹鈩莼趾氲脑捳Z昭示著我們?nèi)松膬r值取向，新世紀(jì)的有為青年便是我們在回首中明確的目標(biāo)。 夕陽西下，尋常巷陌，是誰，徘徊故里，凄然悵嘆草木深深？ 暮色薄涼，灑暖回憶，又是誰，任花燈瘦盡，含淚系數(shù)梧桐細(xì)雨？ 回 眸塵封的記憶，一襲溫情逐漸彌散，你如一盞銀蓮，洗滌我來路的塵埃。穿越紅塵的風(fēng)煙，回首思量間，你教會我睿智，讓我看清眼前的路，一往無前。 感激你蹚過我心靈的溪水書籍，讓我多了一份感悟，在回味中前行。 一葉一菩提的旅途中，與你為伴，今生何憾！ 再回首作文（二十）： 時間對于我來說，一向是個微妙至極的詞語，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語調(diào)來感慨時間的流轉(zhuǎn)。這些時間如同流年一樣，不容許我再回首。 回首過去。有些人到來，有些人離去。應(yīng)對悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。之后我明白，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是 必然。正如有一本書所說：來者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復(fù)何求。這樣無知無畏的日子里，時間老人已拿走了我十幾年的青春。 如果我早一些明白回首能夠讓人變得聰慧，那么我從沒有像此刻這樣期待。我要更聰慧一些。 回首過去。在認(rèn)識的人中，聰慧的人總是在社會上或朋友圈中多那么一點口碑，認(rèn)出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會寫字，真正會寫字的是張愛玲，是張小嫻，是舒婷。 在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認(rèn)為我必須要更出色。 比如說，我列了個人生清單：四年內(nèi)，考上夢想的大學(xué)；八年內(nèi)，我要買房，要買車；有生之年，我要歡樂。 為了實現(xiàn)這些，我正努力著。因為我期望許多年之后的回首，不要讓自我失望。 回首過去。那是幼稚的我，總認(rèn)為有些是不可能的，此刻我認(rèn)為nothingisimpossible。 即使你想當(dāng)美國第一位華僑總統(tǒng)，那么努力吧！我相信在經(jīng)過不懈的努力之后，我會在不久的將來在《紐約時報》上頭看見你。