【導(dǎo)讀】編者其目標(biāo)是讓學(xué)生運(yùn)用了解的紙版畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)。程，創(chuàng)作出有個(gè)性的作品。的底版，然后用多種方法拓印的版畫(huà)作品。憑借自己的想象，借助自己對(duì)材料的肌理的感覺(jué)，運(yùn)用不同的材料，來(lái)表現(xiàn)作品，體現(xiàn)個(gè)性。使學(xué)生很容易體驗(yàn)到成功的喜悅。在學(xué)生感知制作過(guò)程后，向?qū)W生闡述紙版畫(huà)的定義，并簡(jiǎn)單介。紙版畫(huà)的特點(diǎn)——概括、提煉、夸張、變形等。我認(rèn)為是這節(jié)課的重中之重。興趣是最好的老師，在課程設(shè)計(jì)時(shí)，我從生活中的腳印入手，頓時(shí)吸引了學(xué)生的注意力。雖然跺腳的聲音頻頻起伏，課堂的氣氛一。覺(jué)是讓學(xué)生們有了創(chuàng)作的信心。成功的喜悅會(huì)增加興趣，演示過(guò)后緊。行為在全班進(jìn)行了評(píng)價(jià)。作業(yè)沒(méi)有固定的要求，僅是要求有個(gè)性，有自己的想法。張似的，可見(jiàn)作業(yè)的要求還需要教師的精心設(shè)計(jì)。動(dòng)手能力與合作意識(shí)。于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。

　　

【正文】 接影響到后期版畫(huà)創(chuàng)作效果，要鼓勵(lì)學(xué)生高度重視，嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待創(chuàng)作環(huán)節(jié)中要把握的各個(gè)因素。 版畫(huà)十 課題：討論并確定畢業(yè)創(chuàng)作選題教學(xué)目的與要求： 通過(guò)本章教學(xué)，讓學(xué)生明確版畫(huà)創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多方面的資料收集，確定主題，為畫(huà)面的初步形成作好前期鋪墊。 確定選題以便盡快圍繞主題進(jìn)行畫(huà)面處理，要求在本周內(nèi)每位同學(xué)必須要拿出初步構(gòu)思和小草圖。在經(jīng)過(guò)立意和選題后，使學(xué)生迅速進(jìn)入角色，圍繞主題進(jìn)行醞釀。要求學(xué)生在主題的選擇上盡可能拉開(kāi)距離。即使是碰車也要在題材與風(fēng)格上確定個(gè)人語(yǔ)言與風(fēng)格。 教學(xué)方式：講授、輔導(dǎo)、示范、演示重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：采用引導(dǎo)式的方式給學(xué)生以啟迪，并依據(jù)創(chuàng)作者的不同個(gè)性確定主題。本課程要求盡快明確思路（包括版種、尺幅、畫(huà)面基本構(gòu)成、色調(diào)等）。 選題的確立需要考慮個(gè)人生活環(huán)境與閱歷。引導(dǎo)學(xué)生著重選擇自己熟悉的主題，自己最感興趣的主題，最能感動(dòng)自己的主題。是本周課程的重點(diǎn)。 難點(diǎn)：對(duì)版畫(huà)創(chuàng)作構(gòu)思以及構(gòu)圖的整體把握能力。創(chuàng)作貴在主動(dòng)，摒棄以往的客觀被動(dòng)的作畫(huà)方式，代之以主動(dòng)經(jīng)營(yíng)和安排處理需反復(fù)嘗試。必須克服這一過(guò)程帶來(lái)的急躁和焦慮。構(gòu)思是個(gè)復(fù)雜的思考過(guò)程，涉及到生活的各個(gè)方面。如：生活（大學(xué)生生活、鄉(xiāng)村生活、城市生活、家庭生活）、理想、自然、情感、母愛(ài)、風(fēng)土人情、夢(mèng)幻、歷史的、現(xiàn)實(shí)、本土、少數(shù)民族、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、教師、科技工作者、各類學(xué)生、企業(yè) 家、頌揚(yáng)和平、戰(zhàn)爭(zhēng)題材、山水、人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等。因?yàn)榉憾绱蠛漆槪_認(rèn)識(shí)自我才能找準(zhǔn)自己的定位，幫助學(xué)生做好構(gòu)思的前期準(zhǔn)備工作。 課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程： 提示學(xué)生明確版畫(huà)創(chuàng)作意圖，并圍繞主題多方搜集資料（各版種）。例舉以上范圍，便于學(xué)生從中選擇。 逐個(gè)落實(shí)創(chuàng)作構(gòu)思以及草圖小樣，包括色彩小樣。講述構(gòu)思與樣式：a、情節(jié)型創(chuàng)作； b、象征性創(chuàng)作； c、情感型創(chuàng)作； d、哲理型創(chuàng)作； e、純繪畫(huà)創(chuàng)作。 圍繞草圖（如人物、環(huán)境、道具等）作好戶外搜集素材的思想準(zhǔn)備。學(xué)生繪制草圖小樣。 進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生成熟構(gòu)思 。為選擇版畫(huà)的學(xué)生演示刀法及黑白灰轉(zhuǎn)換規(guī)律。并根據(jù)構(gòu)思作針對(duì)性的版畫(huà)稿練習(xí)。參考書(shū)目： 山東美術(shù)出版社《版畫(huà)》； 張啟文主編，《創(chuàng)作與構(gòu)圖》，人民美術(shù)出版社， 2021 年小結(jié)： 版畫(huà)創(chuàng)作前期準(zhǔn)備及構(gòu)思階段因其特殊性，學(xué)生略顯松散，需提醒學(xué)生抓緊前期時(shí)間段，中后期的反復(fù)過(guò)程也要有充分的創(chuàng)作思想準(zhǔn)備。 版畫(huà)十一 班級(jí)：授課日期： 課題：戶外寫(xiě)生搜集素材（創(chuàng)作） 教學(xué)目的與要求： 為版畫(huà)創(chuàng)作準(zhǔn)備素材，要求采用多種多段，盡可能多的搜集圖片，速寫(xiě)，素描，色彩等資料，可能的話可重新發(fā)現(xiàn)題材。教學(xué)方式：輔導(dǎo)、講授、組織寫(xiě)生重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：深入自然，搜集與構(gòu)思選題相關(guān)的創(chuàng)作素材，并形成自己的審美體驗(yàn)。難點(diǎn)：原始素材向創(chuàng)作素材的轉(zhuǎn)變過(guò)程。本次學(xué)生純粹為創(chuàng)作寫(xiě)生，非一般性的習(xí)作寫(xiě)生或單純的風(fēng)景寫(xiě)生，一定要帶著創(chuàng)作意識(shí)下去。 課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程： 組織學(xué)生到戶外考察、寫(xiě)生，以便深入體驗(yàn)生活。 考察寫(xiě)生之前集中講授素材搜集的有關(guān)問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作意識(shí)，一切都圍繞這一主題而行動(dòng)。 可采取 白天分小組深入生活，搜集相關(guān)內(nèi)容素材，晚上匯集在一起進(jìn)行集體討論，教師應(yīng)逐個(gè)輔導(dǎo)，逐個(gè)落實(shí)。 在寫(xiě)生過(guò)程當(dāng)中不排斥在生活中發(fā)現(xiàn)新題材，重新確定選題的可能。目的是找到更適合自己的東西。參考書(shū)目： 張啟文主編，《創(chuàng)作與構(gòu)圖》，人民美術(shù)出版社， 2021 年小結(jié)： 創(chuàng)作寫(xiě)生搜集素材是版畫(huà)創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備過(guò)程，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)生都要圍繞版畫(huà)創(chuàng)作主題而行動(dòng)。同時(shí)外出一定要注意安全，在安全問(wèn)題上不能出任何差錯(cuò)。 版畫(huà)十二 班級(jí)：授課日期： 課題：整理創(chuàng)作寫(xiě)生及圖片素材（將搜集來(lái)的寫(xiě)生素材轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材）教學(xué)目的與要求： 本章 教學(xué)要求學(xué)生整合素材，并初步完成版畫(huà)畫(huà)面的雛形（包括黑白稿和色彩稿）。充實(shí)和調(diào)整創(chuàng)作草圖（包括素描黑、白稿和色彩稿）。要求畫(huà)面能基本傳達(dá)作者的創(chuàng)作意圖，語(yǔ)言初具雛形。教學(xué)方式：集中講授、個(gè)別輔導(dǎo)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：本周將對(duì)每位學(xué)生的草圖進(jìn)行初步審核，對(duì)每幅作品提出修改意見(jiàn)。作者須闡述自己的創(chuàng)作初衷，然后根據(jù)大家的意見(jiàn)酌情調(diào)整修改。 難點(diǎn)：創(chuàng)作素材質(zhì)的升華。寫(xiě)生素材轉(zhuǎn)換成創(chuàng)作素材與構(gòu)思選題相互磨合的過(guò)程，最終使原始素材達(dá)到質(zhì)的升華。 課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程： 整理完善素材對(duì)原始素材進(jìn)行刪減，提煉及處理。 幫助學(xué)生使用和消化素材，使所搜集的素材能盡其所用，提升其價(jià)值。 對(duì)原始草圖作進(jìn)一步處理和調(diào)整，使草圖更進(jìn)一步貼近生活，更形象和生動(dòng)。 對(duì)有新想法和構(gòu)思的同學(xué)給予大膽鼓勵(lì)，幫助確立新構(gòu)思和構(gòu)圖，充分肯定其有價(jià)值的想法。參考書(shū)目： 張啟文主編，《創(chuàng)作與構(gòu)圖》，人民美術(shù)出版社， 2021 年小結(jié)： 本周整理版畫(huà)素材可分頭進(jìn)行，依據(jù)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，充分展示每個(gè)同學(xué)的鮮明個(gè)性。既可相互影響又不被他人同化。有分有合是一個(gè)蘊(yùn)釀的非常時(shí)期，應(yīng)盡可能保證每個(gè)同學(xué)創(chuàng)作空間的獨(dú)立性。 版畫(huà)十三 班級(jí)：授課日期： 課題：版畫(huà)創(chuàng)作的正稿制作和過(guò)程指導(dǎo) 教學(xué)目的與要求： 本章在正稿審定后正式進(jìn)入版畫(huà)制作階段，目的是通過(guò)本章教學(xué)能運(yùn)用適合的語(yǔ)言傳達(dá)作者的內(nèi)心世界，因制作過(guò)程的復(fù)雜多變，要求每個(gè)同學(xué)能精心設(shè)計(jì)版面和仔細(xì)制作，并作好第一版失敗，返工的思想準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師應(yīng)從藝術(shù)理論，創(chuàng)作方法和技巧，創(chuàng)作過(guò)程與進(jìn)度，作品質(zhì)量與效果把握等方面給予認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)語(yǔ)言及表現(xiàn)形式與材料的創(chuàng)新與探索。 教學(xué)方式：講授、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、示范重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解和掌握版畫(huà)創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律。 對(duì)版的精確性； 刻版的木味和刀味、感光的準(zhǔn)確度等； 印刷的精美感難點(diǎn)：版畫(huà)技法與內(nèi)容和形式的高度融合與創(chuàng)新。 課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程： a、起稿： 強(qiáng)調(diào)畫(huà)面清晰，結(jié)構(gòu)有序，黑、白、灰或色塊處理妥當(dāng)，色塊或線條（輪廓線和色調(diào)線）要有所組織。 b、復(fù)稿： c、描稿 d、上版 e、制版： f、印制：印制過(guò)程是一個(gè)非常講究非常仔細(xì)的過(guò)程。一定要保證畫(huà)面的清潔，要強(qiáng)調(diào)印刷美感，切忌粗制濫造。參考書(shū)目： 張啟文主編，《創(chuàng)作與構(gòu)圖》，人民美術(shù)出版社， 2021 年小結(jié)： 因版畫(huà)非常注重印制過(guò)程，具體制作強(qiáng)調(diào)一環(huán)扣一環(huán)，如起稿和復(fù)稿的轉(zhuǎn)換， 初學(xué)者極有可能因轉(zhuǎn)換的失誤導(dǎo)致錯(cuò)版、糊版。其次刻制過(guò)程初學(xué)者也不容易化被動(dòng)為主動(dòng)，大多按原稿一成不變的刻制，造成死板、呆滯、缺乏靈動(dòng)的效果。因而一定要強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性和靈活性的高度統(tǒng)一。 在講授和指導(dǎo)過(guò)程中一定要強(qiáng)調(diào)版畫(huà)的制作特點(diǎn)，不能摹仿別的畫(huà)種，要尊重畫(huà)種的不可替代性，只有這樣才能體會(huì)版畫(huà)語(yǔ)言的獨(dú)特價(jià)值。 版畫(huà)社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì) 2021—— 2021 學(xué)年 第五篇：版畫(huà)教案 課題：黑白膠版畫(huà)制作技法 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 一．學(xué)情分析：學(xué)生在前幾次的學(xué)習(xí)中對(duì)不同種類版畫(huà)作品已有了基本了解，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好和操作的實(shí)際 情況，這節(jié)課主要象學(xué)生介紹膠版畫(huà)的工具和制作流程，讓學(xué)生在具體的操作中加深對(duì)版畫(huà)藝術(shù)的理解。 二．教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解黑白膠版畫(huà)的制作工具和流程。 過(guò)程與方法：因材施教，運(yùn)用示范式、講授式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法做到教學(xué)相長(zhǎng)。 感情與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)的熱情，增強(qiáng)藝術(shù)的審美能力。 三 .教學(xué)方法：講授法 演示法 誘導(dǎo)啟示法四 .教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解黑白膠版畫(huà)的制作工具和流程。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 五 .教具與學(xué)具：示范圖 版畫(huà)工具等六 .教學(xué)過(guò)程： （一）組織教學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好教科書(shū)和老師上節(jié)課布置的工具材料，大家集中精力，我們開(kāi)始上課了。 （二）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我上節(jié)課對(duì)版畫(huà)的發(fā)展歷史做了簡(jiǎn)單介紹，并欣賞了不同藝術(shù)效果的版畫(huà)作品，那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下黑白膠版畫(huà)的制作工具和制作流程。 （三）講解新課： 1 木刻的工具和材料： 常用的刀具有圓口刀、三角刀、平口刀、斜口刀等，各種刀具又分大中小不同的型號(hào)。另外，還有方刀、鑿刀、排刀等和根據(jù)個(gè)人需要自制的各種能制造出凹凸變化的工具。 2 拓印工具： 油墨 紙張 油滾 印刷機(jī)等 3 膠版畫(huà)的版材： 膠版 ： 。 ： 握到和握筆差相近，同樣是用拇指、中指和食指控制刀具。只是手伸的較直，刀的傾斜度 30 度左右。 5 膠版畫(huà)的制作程序和基本方法： ： 先畫(huà)好黑白畫(huà)稿 用拷貝紙拷貝到膠板上 打蠟 刷清漆 刻板的時(shí)候，一定要從最亮的地方，或大面積空白的地方開(kāi)始，然后才是次亮的，深灰的，直到最重的地方。 4 拓印 上墨前，先把木板上的膠屑清理干凈，注意油墨的濃稠程度和厚薄程度。 給同學(xué)們提供簡(jiǎn)單的黑白畫(huà)稿，讓學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)作，老師現(xiàn)場(chǎng)巡視指導(dǎo)，對(duì)好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)相對(duì)較差的同學(xué)作品耐心輔導(dǎo)。 在學(xué)生制作進(jìn)行到一半的時(shí)候提議學(xué)生進(jìn)行以小組形式交流學(xué)習(xí)心得。讓同學(xué)之間交換作品，交流學(xué)習(xí)感受，完成交互學(xué)習(xí)。 提問(wèn)： ？ ？ ？ （四）小結(jié)：點(diǎn)評(píng)課堂作業(yè) （五）作業(yè)布置：課下制作一 張人物膠版畫(huà)。 （六）課外延伸：課下了解其他形式如木刻版畫(huà)、銅版版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)的制作流程。 教學(xué)反思：同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)比較弱，但學(xué)習(xí)的積極性很高，如何把同學(xué)的積極性充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而且學(xué)到一定程度的專業(yè)知識(shí)是我在以后教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該重視的。