【導(dǎo)讀】生克服困難、解決問題的能力和鍛煉動手的能力;色彩處理上,根據(jù)具體問題進(jìn)行具體分析及解決的方法。調(diào)),對作品色相設(shè)計、歸納、組合、整理、確定后,制版印制。不同制版材料可選擇木板、吹塑紙板、石膏板、膠皮扳、厚紙板等。不同印刷材料可選擇水彩、水粉、丙烯、油墨等。同學(xué)們,大家還記得我們在第14冊中學(xué)過的《單色版畫》么?現(xiàn)在請大家回憶一下,哪位同學(xué)來說一下呢?彩,并保持一致性的版畫作品。以學(xué)生小組討論的形式,分析總結(jié)得出:色彩繪畫,例如油畫,水彩畫,歸納總結(jié),化多為少,化小為大,化零為整。學(xué)生回答問題時,教師應(yīng)及時給予學(xué)生鼓勵和表揚(yáng),采用“賞識教育”。堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的積極性。進(jìn)行一版多色版畫的制作最為適宜。演示的同時要及時地向?qū)W生介紹制作方法和注意事項;總體來說,課堂氣氛活躍,學(xué)生樂于積極思考,樂于積極動手制作,教學(xué)效果基本達(dá)到。