【導(dǎo)讀】治學(xué)問(wèn)題有兩件事。一是根柢之學(xué)；二是博與專―,不博不能專。一個(gè)專家的學(xué)問(wèn)，必然要有個(gè)定則，或熟習(xí)。一些學(xué)科的內(nèi)涵與自己之“?！钡年P(guān)系。譬如它的家屬關(guān)系父族、母。后選擇著要處，系統(tǒng)求之，則這個(gè)博，才是“有的放矢”。看風(fēng)使舵是學(xué)者的墮落，它導(dǎo)致學(xué)術(shù)的毀滅。要精讀幾部書，打下根柢。從事于一個(gè)專題研究，材料是基礎(chǔ)。整理材料，即由低級(jí)階段進(jìn)入高級(jí)階段。那種想跳過(guò)搜集材料的階段。一點(diǎn)材料大發(fā)議論的人，與科學(xué)研究是無(wú)緣的。對(duì)于他人引用的材料，必須核實(shí)。懶惰和不負(fù)責(zé)任不能產(chǎn)生科學(xué)。樣才可以避免重復(fù)，互相補(bǔ)充，進(jìn)行商討和開(kāi)拓領(lǐng)域?！耙晃锊恢?，儒者之恥。他認(rèn)為治學(xué)是“存種族、衛(wèi)國(guó)族”的手段。而研究，而是為了國(guó)計(jì)民生的利益。這正是黃先生治學(xué)的根本目的。3篤學(xué)而不趨新，征實(shí)而不蹈虛。四曰，為后世負(fù)責(zé)；五曰，不竊。有所知，也當(dāng)日日有所不知。席見(jiàn)過(guò)多次面，都是由她已故的丈夫聯(lián)系的。論是用卡片，或用紙條、抄本，都無(wú)不可。

　　

【正文】 之志，赤子之心，當(dāng)代的我們更應(yīng)該具有“不要只想著自己，要先有大家才有小家”的胸懷。有了這樣的人生觀，就能堅(jiān)持“工作就是命令，工作高于一切”的原則，一絲不茍，盡職盡責(zé)，全身投入，樂(lè)此不疲。二要樹(shù)立“以德為本，以德為先”的世界觀。一個(gè)人立身處世，最重要的是品德二字，她是一個(gè)人的立身之本，處世之基，精神之柱，為人之魂，一個(gè)人只有遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，“ 不以善小而不為，不為惡小而為之”，不做陽(yáng)奉陰違之人，不做自私自利之人，不做嫉賢妒能之人，才能行得正，立得端，言行舉止就會(huì)處處體現(xiàn)正義、光明、真善美的一面。三要樹(shù)立“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的價(jià)值觀。正確對(duì)待名和利，始終保持一顆平常心，做到淡泊、大氣和奉獻(xiàn)。淡泊，就是凡事要得之淡然，失之泰然，順其自然，切不可看得太重，要相信黨、相信組織、相信群眾會(huì)客觀公正地對(duì)待每一個(gè)人。大氣，就是識(shí)大體，顧大局，眼界寬廣，胸懷寬闊，真正看到單位工作是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)單位、每個(gè)科室都是這個(gè)整體的一部分，都要站在全局角度來(lái)思考問(wèn) 題，以個(gè)體的優(yōu)秀達(dá)到整體的高效。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)要想到這是集體共同努力的結(jié)果，一旦出了問(wèn)題，首先在自身上找原因，認(rèn)真履行責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。奉獻(xiàn)就要發(fā)揚(yáng)我黨吃苦在前，享受在后的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民盡職盡責(zé)而不求回報(bào)。說(shuō)起這里，談?wù)勎矣H身經(jīng)歷給我一生莫大教誨的 事情：我的父親曾經(jīng)用外祖父?jìng)魇诘拿胤浇o很多人義務(wù)治過(guò)病，從不收一分錢和半點(diǎn)東西。每當(dāng)給他人治病的時(shí)候，我就會(huì)悄悄的站在一旁，仔細(xì)的看著他的一舉一動(dòng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那時(shí)的父親面容和藹慈祥，眼睛清澈明亮，那種愉悅表情是其他時(shí)候很少看到的，我想這個(gè)時(shí)候一 定是父親最快樂(lè)的時(shí)刻，雖然那時(shí)我不懂得什么是奉獻(xiàn)，但在我幼小的心靈里，朦朦朧朧地意識(shí)到一個(gè)人最大的快樂(lè)決不是索取，而在于幫助他人，在幫助他人的同時(shí)，你的心靈得到凈化，人格得以升華。盡管我的父親已經(jīng)出世 10 多年了，可那雙明亮的眼睛始終縈繞在我眼前，他像一盞明燈將永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)的路。 二、“活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)”。常言道“學(xué)然后知不足”，當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)感到有那么多東西需要學(xué)，才知道天外有天，人外有人，你就會(huì)有一種緊迫感和危機(jī)感，終生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種追求，一種修養(yǎng)，一種責(zé)任和一種境界。首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 提高自己政治理論水平，才能時(shí)刻保持清醒頭腦，明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)定。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，做到日精其學(xué)、日新其業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能盡職盡責(zé)干好本職工作。只有這樣，你才不會(huì)被時(shí)代的潮流所淹沒(méi)淘汰，才能具備報(bào)效社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng)。 三、“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”。敬業(yè)就是干一行、愛(ài)一行，干一行、專一行。樂(lè)業(yè)就是用一種快樂(lè)的心情去工作，全神投入，用志不分?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，一個(gè)人只要從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值，就會(huì)感到“工作是美麗的，勞動(dòng)是幸福的”，這是人 生的最高境界，也是人類最理想的生活。只要樹(shù)立了這種敬業(yè)和樂(lè)業(yè)精神，就會(huì)對(duì)工作一股強(qiáng)烈的熱愛(ài)之 情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。無(wú)論遇到什么困難，受到什么挫折，不會(huì)去畏難退縮，勇敢地去面對(duì)，樂(lè)觀地去克服；不管怎樣累，怎樣苦，就會(huì)沒(méi)有一句牢騷，沒(méi)有一句怨言，即便默默無(wú)聞，也無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì)始終保持健康樂(lè)觀、高昂向上的精神狀態(tài)，展示一個(gè)人勇往直前、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。只要每件事情都盡到了自己最大努力的時(shí)候，你就會(huì)于心無(wú)愧，心底坦然，內(nèi)心充滿安寧與幸福。 只要做到這些，你就會(huì)在喧囂中保持一份寧?kù)o，在 浮躁中保持一份從容，時(shí)時(shí)自省、自重、自警、自勵(lì)，刻刻牢記人生準(zhǔn)則，不為名所惑，不為利所誘，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，成為一個(gè)思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于人民的人。如果我們?nèi)巳硕歼@樣要求自己，那么社會(huì)上的第一種人會(huì)越來(lái)越多，第二種人越來(lái)越少，我們的社會(huì)將成為一個(gè)充滿和諧、公正公平的社會(huì)，“真、善、美”就會(huì)無(wú)處不在，“假、丑、惡”就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，痛苦煩惱會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們將是幸?？鞓?lè)的主人，心中充滿陽(yáng)光，臉上洋溢著歡笑，快樂(lè)工作，笑對(duì)人生。 第五篇：感悟教育品味育人 之道 感悟教育品味育人之道 讀《提高教師的素養(yǎng)》有感 教師是培養(yǎng)人才，人類文化的傳播者其職責(zé)是教書育人，搞好教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)；那么提高自己的素質(zhì)至關(guān)重要。 首先，教師要具有扎實(shí)的基本功。也就是說(shuō)能讀、能寫、能言善辯、腦子里面有內(nèi)容、有思想、有底蘊(yùn)，能與時(shí)代同步，與社會(huì)接軌；還要不斷提高自己的文化素養(yǎng)。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰。我們不妨仔細(xì)想想，如果一段時(shí)間不讀書，就覺(jué)得腦中空空的，甚至覺(jué)得語(yǔ)言都顯得平乏無(wú)味。如果每隔一段時(shí)間讀一本好書，不僅從 中受益匪淺，趣味無(wú)窮，還讓人有所悟，有所思，有所得。拿出其中一丁點(diǎn)用之于教學(xué)，就會(huì)收到意想不到的效果；還要在平時(shí)的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高技能，提倡“拿來(lái)主義”取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善。平常多與身邊教師交流，把自己的收獲與喜悅告訴他們和他們一同分享，把自己的困惑說(shuō)出來(lái)與他們一同探討，共同進(jìn)步。 其次是要在教學(xué)實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步。交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，并有所收獲，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。針對(duì)學(xué)生的具體情況，循序漸進(jìn)；激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，讓學(xué)生知道知識(shí)的重要性。在平 時(shí)的生活中和學(xué)生面前時(shí)刻要嚴(yán)以律己，以身作則。因?yàn)榇蠹抑酪虢毯脤W(xué)生，自己就要做好學(xué)生的榜樣，自己的一言一行都要率先垂范。所以只有不斷地充實(shí)自己，提高自己，具備了良好的素養(yǎng)，以身為范，才能真正感受到教育的快樂(lè)。總之，作為一名人民教師，我認(rèn)為應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的素養(yǎng)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 登封市書院河路小學(xué)趙中權(quán)