做文明小市民主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-14 05:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。且能用自己的文明言行感染、帶動(dòng)他人。怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，我全會(huì)練就一身好技藝，生活安排會(huì)自理，(主持)“八榮八恥”分清了什么是善惡美丑，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，利于促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展；賦予了青少年新的人生信條，以也稱其為“聯(lián)合大陸”。也超過百億，許多城市已經(jīng)成為人口超億的特大都市。府的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)是聯(lián)合大陸盟邦政府最高執(zhí)行委員會(huì)。激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高自覺性，樹立正確的道德觀。3．3．“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。選出合情合理的建設(shè)性意見，進(jìn)行匯報(bào)。
【正文】 是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每 位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。 第五篇：做文明中學(xué)生主題班會(huì) 做文明中學(xué)生主題班會(huì) 做文明中學(xué)生主題班會(huì)袁美琴 一、指導(dǎo)思想 針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì)，以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。 二、班會(huì)形式 對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 組織學(xué)生圍 繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料 選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品 四、班會(huì)紀(jì)實(shí) 主持人甲：“做一個(gè)文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢 ?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 主持人乙：《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正 領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。 甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。 乙：下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。 (同學(xué)依次講述 ) 甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動(dòng)人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。 乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇高的敬意。 甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品 —— 《碰撞以后》，請(qǐng)大家先觀看第一場(chǎng)。 第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中 a 在看風(fēng)景，贊嘆不已。 b 走過 a 身旁時(shí)，正好 a 轉(zhuǎn)身， 相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時(shí)， q 同學(xué)扮“政教處老師”上臺(tái)批評(píng)雙方，才得以和事。 乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會(huì)如何，請(qǐng)大家再看第二場(chǎng)。 第二場(chǎng)： a 碰撞 b， a 先 地說：“對(duì)不起”， b 再 地說：“沒關(guān)系”，禮 貌和解。 甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了 的情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛。可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹啊焙汀岸Y貌用語(yǔ)”是何等重要。好，下面請(qǐng)聽歌曲《歌聲與》。 乙：《規(guī)范》對(duì)我們中學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求。《規(guī)范》要求我們?cè)谏钪姓嬲\(chéng)相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品《幫助》。 cd 兩位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)“監(jiān)考老師”宣布考場(chǎng)紀(jì)律， d 不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后， d 全身作弊材料被搜出， d 無奈寫紙條向 c 求援， c 旁白“見難不幫非君子 ”。 c 欲作君子，便把答案寫在手上讓 d 抄。 甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長(zhǎng)更欺騙自己，請(qǐng)問同學(xué)們， c 在考場(chǎng)上幫助 d 作弊，這算得上真正的幫助嗎 ?請(qǐng)大家就此展開討論。 (學(xué)生發(fā)言 ) 甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助 。幫助別人墮落，是坑害。 乙：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話 班主任：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說，頒布和實(shí)施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育 ，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高，做一個(gè)文明幸福的人。 同學(xué)們，時(shí)代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。 甲：最后一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 (歌聲結(jié)束后 ) 甲、乙：“做一個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
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