幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案漂亮的房子及教學(xué)反思[精選五篇]-資料下載頁
2025-03-13 04:20本頁面
【導(dǎo)讀】小雞，小鴨要來我們這里做客，它們想在我們這里住一段時(shí)間，可是還沒有住的地方呢，怎么辦呢?你們看看這幾幢房子，我們幫它一起來選擇，好嗎?教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。教師及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。組織幼兒布置房展，相互交流，幫助小動(dòng)物選出最漂亮的房子。于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識(shí)。1．嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。染色面積大小的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。常于保暖，也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。
【正文】 在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。 在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：幻燈片、電腦。 學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興 趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)， (玩一個(gè)簡單的房子拼圖游戲 ) ，說出房子簡單的構(gòu)造導(dǎo)語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎 ?，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福 !是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢 ?(幼兒回答 )師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過的所有的房子都有些什么 呢 ? ，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢 ? 二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。 (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望 ) ：你看到了哪些房子 ?這些房子有哪些特別的地方 ? 欣賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎 ?你覺得哪個(gè)地方特別 ?(幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。 ) (兒童作品 )(課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。 ) 三、講述故事，引出課題 —— 給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子 教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢 ?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎 ?(幼兒討論回答 ) ： (1)、你喜歡什么動(dòng)物 ? (2)、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子 ?(幼兒發(fā)揮想象 )各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥 (搓、捏、團(tuán)、切 )做房子、剪貼，搭建房子。 小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧 ! 四、幼兒作品展示， 講評 (造型、線條、色彩 ) 教學(xué)反思： 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。 在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種 本文擴(kuò)展 閱讀：房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
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