幼兒園大班語言兒歌教案小老鼠玩電腦及教學反思[合集]-資料下載頁
2025-03-13 03:51本頁面
【導讀】玩電腦》含反思教案吧。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。、大花貓手偶各16個。一.激發(fā)幼兒興趣，引出課題。一件意想不到事情，你們知道到底發(fā)生了什么事情嗎?，幼兒看圖欣賞兒歌，并回答問題。兒對詞匯的進一步理解。，小朋友小點聲，與幼兒一起說兒歌.(“老師看哪個小朋友最。小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標，想把美味菜單找。打開窗口嚇一跳，躥一只大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。教學中需要關注的一個重要方面。有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的?，F(xiàn)代化智能電子設備。由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒有安裝任何?？煞譃槌売嬎銠C、工業(yè)控制計算機、網(wǎng)絡。算機、光子計算機、量子計算機等。兒歌的樂趣，快來看看幼兒園大班《小老鼠玩電腦》教案吧。，引導幼兒講述圖片內容。，豐富相關詞匯。
【正文】 行了 ?由于考慮到要讓孩子們進行充分地想象，表達他們自己的想法，所以我在布置的時候，一開始都是將圖片右邊部分的整體圖片給遮 住的，他們只能看到“牛尾巴”這個局部。 在許多孩子表達自己的想法后，我揭開了神秘的另一半圖片，和孩子們邊用肢體動作進行表演，邊帶領他們念著詩歌中的句子“吱吱，吱吱，爬‘繩子’嘍，”原來是老牛的尾巴呀 !由于有了第一張圖片的經(jīng)驗后，聰明的孩子們在接下來幾張圖片的學習過程中變得更為主動了，他們會運用“吱吱、吱吱??”和“原來是??”這兩個句型了。“山峰、管子、樹林、地洞”在他們眼里又成了蘑菇、滑梯等各個旅行地點。 在這個活動中，讓幼兒通過游戲的形式，把自己想象成是一只小老鼠，在活動室里邊走動邊學習。雖然在整個活動 中有個別孩子會在某個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得有些興奮，但在我的提示下，他們還是能做一只守紀律的“小老鼠”的。 兒歌的掌握僅僅通過一至兩遍的學習顯然是不行的，但根據(jù)以往的經(jīng)驗，我覺得要是把“我們再來一遍?！边@句話拋給孩子們的話，很定會有很多孩子的興趣會減半。于是我想到了讓更多的老鼠家庭的成員也來旅行。 本文擴展閱讀：旅行和旅游的區(qū)別就在于 :旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個人，是行走。旅游是指游玩，通常是團體出行，在時間上是很短暫的。旅游就是旅行游覽活動。它是一種復雜的社會現(xiàn)象，旅行要涉及到社 會的政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地理、法律等各個社會領域。旅游也是一種娛樂活動，任何去外地游玩都可以算。世界旅游組織指旅行的定義是某人出外最少離家55 英里 ( 千米 )。 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案：小老鼠旅游 2021 山西教師招聘考試 幼兒園大班語言公開課教案 :小老鼠旅游 活動目標 :，編出多種合理的情節(jié)來結束故事。 ，用較完整連貫的語言講述故事。 ，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設法自救，才能獲得平安?；顒訙蕚?:大班 29 號掛圖 活動流程 :簡短談話 提問 幼兒討論、講述 (小組、個別、兩兩 )活動過程 :，進行簡短的談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的興趣。 故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢 ?請小朋友聽老師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。 ，突出詞語 :機靈。 講述后提問 :朋友們是怎樣幫助小老鼠的 ?小老鼠自己有辦法救自己嗎 ?用什么辦法 ? 小組討論，幫助歸納出各種合理情節(jié)結果。 幼兒在集體面前講述續(xù)編的部分。 。 更多教師招聘（教師資格）考試信息請關注：山西教師招聘網(wǎng) 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試
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