【導(dǎo)讀】最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，為迎接黨的十八大順利召開，全國各行各業(yè)都在努力保平安，身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。傷，造成嚴(yán)重的惡果。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。求助于警方幫助。1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，唐山市發(fā)生級強(qiáng)烈地震，有，重傷16萬，輕傷36萬?；馂?zāi)，造成54人死亡，70人受傷。傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。

　　

【正文】 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。 水下情況不明時(shí)，不要跳水。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 五、校園活動(dòng)的安全 在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。 上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。 4 心理健康主題班會(huì) 饒過 “責(zé)任的呼喚”班會(huì)實(shí)錄 一、班會(huì)過程之前，我們有意在門口放幾張紙，檢測了大家的責(zé)任心（后來一位同學(xué)自覺撿起），同時(shí)向觀摩 的老師同學(xué)發(fā)放一份調(diào)查問卷。 小品“做衛(wèi)生” 三、主持人：剛才三位同學(xué)缺乏的是什么，正是責(zé)任心，校園不干凈，應(yīng)是大家的責(zé)任，這么大的校園，你不破壞，我不破壞，它能臟嗎？臟了后，你我都去打掃，它還會(huì)臟么？對身邊的小事不負(fù)責(zé)，未來的大責(zé)任又怎能擔(dān)負(fù)呢？一位 11 歲的美國男孩踢球時(shí)打破鄰居的玻璃，父親要他對自己的行為負(fù)責(zé)，他從此每逢周末便出外辛勤打工，經(jīng)過半年努力，終于掙足了錢賠償給鄰居。這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。他回憶這件事時(shí)，說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任”。對個(gè)人，對自己負(fù)責(zé)，對身邊小事負(fù)責(zé)，是一切責(zé)任心的基礎(chǔ)。大家聽了這則故 事后有什么感想呢？ ②葉曉婷：責(zé)任心是學(xué)習(xí)的推動(dòng)器，是前進(jìn)的動(dòng)力，有了責(zé)任心，才不會(huì)對學(xué)業(yè)半途而廢。有著強(qiáng)烈責(zé)任心的人，才會(huì)對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并以此為動(dòng)力，不懈地努力上進(jìn)。 ③王威：“責(zé)任心對個(gè)人成長有極大促進(jìn)作用，但我們的家長有時(shí)卻抑制了我們責(zé)任心的發(fā)展，他們不讓我們干家務(wù)，只叫我們安心讀書。我希望家長們能讓我們干一些力所能及的家務(wù)，同時(shí)也培養(yǎng)我們的責(zé)任心。 主：說得對，只有做到“班級工作，人人有責(zé)”，集體才能更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。在此，我給大家講一件事：當(dāng)日本舉辦，亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬人的體育場竟沒有一張廢 紙，全世界為之驚嘆，而我們開會(huì)結(jié)束后，滿會(huì)場都是廢紙，相比之下，差距有多大。每個(gè)人一點(diǎn)的責(zé)任可以體現(xiàn)一個(gè)集體強(qiáng)大的責(zé)任感。 ⑥鄭嘉耀：父母辛辛苦苦地賺錢，照顧我們，為的是盡撫養(yǎng)我們的責(zé)任，而我們更應(yīng)孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起自己對父母，對家庭的責(zé)任。 ⑦孫雪云：責(zé)任感對于家庭也很重要，有些報(bào)道上說，有些學(xué)生由于一些不順心的事就選擇了輕生。這種作法是極度不負(fù)責(zé)，這是對自己不負(fù)責(zé)，更是對父母的不負(fù)責(zé)。希望在作一些選擇時(shí)，能考慮到父母、親人，對他們也要負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。 ⑧鄭 四、從剛才的討論中，我們可以知道，責(zé)任 感對于個(gè)人、家庭乃至社會(huì)、國家有多大的影響，因此，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感已成為刻不容緩的任務(wù)。 5 令我們高興的是，從回收上來的責(zé)任感的調(diào)查問卷中，在座的許多同學(xué)老師都是有責(zé)任感的人。希望在我們共同盡職盡責(zé)的工作之下，能把班級，校園建設(shè)得更加美好。 6“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教案 活動(dòng)過程： 第一項(xiàng) :我宣布一（ 4）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 第二項(xiàng) :唱班歌第三項(xiàng) :班長講話第四項(xiàng) :活動(dòng)開始 主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了初一年級的學(xué)生。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。 主持甲：文明人要 有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣， 主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！ 合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。 乙：光輝燦爛的日光灑滿大地。 甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)。 乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了 古老民族的傳統(tǒng)美德。請聽《三字經(jīng)》 主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。 甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。機(jī)長：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧 ! 三句半 :《校園禮儀》 我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑自覺排隊(duì)往右靠危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表誠實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放 過重環(huán)保！ 7 預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正妙、妙、妙！升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓(xùn)呼號要響亮要有力！同學(xué)之間要友愛互幫互助樹新風(fēng)不打架來不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！ 校園童謠拍手歌 我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實(shí)。 甲：你知道嗎，生活中有的同學(xué)還不會(huì)說話呢！ 乙：不會(huì)說話？ 甲：說曹操，曹操就到了不是，你看 —— 請聽相聲：說話 主持甲：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。 合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 ~~~~~ 歌曲：歌聲與微笑舞蹈：自由飛翔 合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。 第五項(xiàng)：班主任講話 第六項(xiàng)：我宣布一（ 4）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)結(jié)束 8 愛我家園愛護(hù)公物主題班會(huì) 耿桂梅 一、背景： 尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有， 有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個(gè)明天壞一個(gè)，你的父母會(huì)開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失？） 二、目的：激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先寫發(fā)言稿； 2．準(zhǔn)備會(huì)場布置，書寫主題詞：學(xué)校是我家，關(guān)愛靠大 家。 3．會(huì)議記錄：副班長。 4．會(huì)后將每人的發(fā)言稿收齊，選擇數(shù)篇出黑板報(bào)選用。 四、主題班會(huì)活動(dòng)過程： 一．主持人講開頭語。 我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂幸福。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學(xué)一學(xué)子，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥？今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會(huì)，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！ 二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論 主持人 :在我們的 生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。三．班主任點(diǎn)評 ,并作簡單總結(jié)： 校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它 總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。 愛我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。四．分小組寫愛護(hù)公約的條約：主持人：愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護(hù)公約。 由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下： 9 愛護(hù)公物的公約 不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。 關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。 節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。 班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。 愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。 愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。 愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。 愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。 要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。 五、全班同學(xué)愛我家園、愛護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。 六、班主任小結(jié)：愛護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。 七、主持人結(jié)束語： 四班的每個(gè)成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行 必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會(huì) 10 初三法制教育主題班會(huì)教案 班會(huì)目的： ，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng)，也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。 ，端正態(tài)度、努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的中學(xué)生。 班會(huì)過程： 班主任結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實(shí)際情況，教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)生中形成勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。開展方式：通過班主任講演，結(jié)合制作案例或法制漫畫幻燈片， 觀看有代表型的案例短片，同學(xué)們課堂討論，班主任總結(jié)方式從而加強(qiáng)同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò)和加強(qiáng)自我保護(hù)的法制觀念。 案例引入：案例 一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，荒廢學(xué)業(yè)（結(jié)合本班 ***因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，導(dǎo)致各學(xué)科成績直線下降為例）案例 二、在黑網(wǎng)吧里，不良青年的引誘，“近墨者黑”，試吃軟毒品，走上吸毒之路。案例 三、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育，黑網(wǎng)吧存在的安全隱患，以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護(hù)能力都不到位。 班會(huì)討論： (10 分鐘 )請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時(shí)，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識。 班會(huì)總結(jié)：有人曾作過這樣一個(gè)比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新 奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動(dòng)等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等 11 等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來無法適 應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。 影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時(shí)通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。 影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會(huì)導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。 影響青少年的遵紀(jì)守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動(dòng)、暴力、色情的腐蝕，往往會(huì) 走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴(yán)懲，害人害已。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。 班會(huì)作業(yè) :聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感。 第四篇：中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案 中學(xué)生安全主題班會(huì) 九年級（ 5）班 2021326 教學(xué)目標(biāo)： 貫徹《自治區(qū)教育廳進(jìn)一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真開展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神