教師聽課學習心得體會范例-資料下載頁
2025-03-11 00:54本頁面
【導讀】可以提供給大家進行參考和借鑒。業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會，作為一名英語教師，在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證。孩子學到正確的知識，地道的語言；2、善于利用多種手段輔助教學，實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了以學生為主體的教學理念。的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。劉老師抓住重點始得并貫穿全文，重點突出，層次分明?？梢妱⒗蠋煹恼n扎實有效，注重激發(fā)學生的興
【正文】 我要學。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。每一個教學環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習能力，掌握學習的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。 三、教師的激勵到位 三位老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。如你說的真好你真棒你真了不起等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾 。對于整個教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。 四、合作交流與動手實踐相結(jié)合 三位老師在不同程度上都能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，與同伴交流，并給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程。如《認識幾分之一》一課中，生生合作、師生合作在動手折一折中，認識二分之一、四分之一和八分之一；在《可能性》一課中，教師讓學生在拋硬幣、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤活動中領悟事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性。 六 .練習設計有層次性 練習設計重視促進學生數(shù)學思維的不斷 發(fā)展。如《折扣》一課中，教師先讓學生明白幾折就是百分之幾十，打幾折表示按原價的百分之幾十銷售；然后設計已知原價和折扣，求現(xiàn)價的問題；再設計已知現(xiàn)價和折扣，求原價的問題以及已知原價和現(xiàn)價，求折扣的問題；最后又出示已知原價和折扣，求現(xiàn)價比原價便宜多少錢的問題。整個教學設計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。 總之，本次校級教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學習的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學習，在實踐中加強探索總結(jié)，爭取進步。
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