大學生人際交往調(diào)查報告-資料下載頁
2025-03-04 08:50本頁面
【導讀】摘要當今社會，教育普及，大學生的數(shù)量很多。于社會和校園邊界的群體，感受到的人情世故和壓力是極其特殊的。上吊結(jié)束自己生命的報道，時常感慨和不解。心、幫助和及時勸導，就不會發(fā)生悲劇。人際交往至關(guān)重要，作為一名社會成員，處處都離不開交往與溝通。式多樣、交往范圍開放、交往內(nèi)容廣泛、交往界限淡化，等等。從而為大學生的交往提出合理的建議。，針對性地展開問卷調(diào)查設(shè)計，設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容，團隊成員分工展開調(diào)查。，填制完畢并回收匯總分析調(diào)查結(jié)果。數(shù)據(jù)進行篩選確定問卷調(diào)查時間與地點，組員進行討論分析，總結(jié)現(xiàn)象，，撰寫調(diào)查報告，制作ppt并展示調(diào)研成果。時與指導老師及相關(guān)老師聯(lián)系），成果匯總，制作ppt。方式，投放了120份問卷，收回120份有效答卷。中國人向來擁有中庸思想，這次調(diào)查顯示“一般”的人。視自己則行為畏畏縮縮。兩個素不相識的人首次見面所形成。向優(yōu)先效應(yīng)，認為此人樣樣好，于是喜歡、信任他并與之接近；反之，
【正文】 體分工細節(jié)將在調(diào)研計劃中詳細列出。 13 附錄三 大學生人際交往 現(xiàn)狀的 調(diào) 研 同學，您好！ 我們正在做一份關(guān)于人際交往的調(diào)查 ， 旨在了解大學生人際交往現(xiàn)狀，以分析大學生人際交往特點及影響因素。您的回答無所謂對錯，只要根據(jù)您的實際情況填寫即可。 我們將對您填寫的信息進行 完全 保密 ，問卷將耽誤您五、六分鐘的時間，請您諒解。謝謝您的配合與支持！ 一、 基本信息 性別： 年齡： 年級：大一 大二 大三 大四 您認為在您目前階段的人際交往壓力大么（ ） 您目前的人際交往壓力主要來源與那些方面（ ） 您目前的主要交流方式是什么（ ） 在你的人際交往圈 中占 比重最大的那一項（ ） 二、人際交往的基本情況 對你而言人際關(guān)系的好壞（ ） 你認為你的 人際交往 能力（ ） 你在學校的 人際交往 情況 （ ） ，有很多志同道合的朋友 ，有幾個志同道合的朋友 ，有很多 認識的人，但交不上朋友 ，常受冷落，獨來獨往 當你與生人在一起時， 你（ ） 14 當你聚會或其他社交活動時， 你（ ） 當你與老師、領(lǐng)導等權(quán)威人士在一起時， 你（ ） 1 當你與異性在一起時， 你（ ） 然 三、影響社交的因素 1你認為個性因素（ 包括一個人的興趣、愛好、思想、信念、世界觀、性格、氣質(zhì)、能力等。 ） 是不是影響人際交往的一個重要方面（ ） C不重要 1 在人際接觸中，如果沒有正確的認知偏差， （ 認知偏差主要有兩種：對自我認知的偏差 ：孤芳自賞、自輕自賤。 對他人認知的偏差 ：以貌取人，成見待人，人云亦云 。 ） 那么就會影響人際之間的正常交往。你是否同意這個觀點 （ ） A．同意 1 在你的交際里，有沒有情緒表達沒有 分寸給你帶來了困擾 （ ） A．有 1 語音的差異跟語義的歧義有沒有影響你的交際 （ ） A．有 1家人是我們最了解的一個群體，他們的交際對你的人際交往有沒有影響（ ） A．有很大影響 C沒有影響 1隨著年齡的增長，我們的見解會有所變化，但是一些教育問題依然會根深蒂固，之前的教育對你的人際交往有沒有影響（ ） A．有 1你對與人際交往主觀的態(tài)度是（ ） A．積極主動與人 交際 1你會與什么樣的人進行交際（ ） A．志趣相投的人 你會不會于老師主動交流（ ） A會 B不會 2影響你與大學老師之間的交流因素（ ） A．只有上課時間與老師有接觸，接觸少 老師交流 太麻煩 ，離我們普通同學很遠 15 2 你認為影響你跟老師交流的因素有（ ）
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