【正文】 響社交的因素 1你認(rèn)為個(gè)性因素（ 包括一個(gè)人的興趣、愛好、思想、信念、世界觀、性格、氣質(zhì)、能力等。 對他人認(rèn)知的偏差 ：以貌取人，成見待人，人云亦云 。 寫書面報(bào)告 12 附件二 調(diào)研流程： 計(jì) 劃在 12 月 9 日前完成全部調(diào)查工作，并完成研究報(bào)告。 二、調(diào)查目的： 課題研究的最終目的在于尋找更加合理積極且適合當(dāng)代大學(xué)生的交往方式，以促進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)人與人之間的和諧相處！ 三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容： 調(diào)查對象、調(diào)查單位 （ 1） 調(diào)查對象 —— 在校大學(xué)生為主要研究對象?？傮w來說，現(xiàn)在大學(xué)生的人際關(guān)系狀況還算良好，盡管還存在著交往主動性不高、與外界聯(lián)系過少等問題。學(xué)會用清晰、流暢、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、文雅、生動的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。朋友，是溫暖的，永恒的。 。 人在一生中，在不同的年齡階段，有著與之相適應(yīng)的心理特點(diǎn)。這樣說話常會引起人們的反感，有時(shí)還會帶來口角甚至不良后果。當(dāng)交際活動中有了矛盾時(shí)，急躁沖動，情緒失控，怒從心中起，惡向膽邊生，劍拔弩張，如此態(tài)勢，結(jié)果只會導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化。第一印象好對以后的信息就會起到掩飾作用，產(chǎn)生正向優(yōu)先效應(yīng)，認(rèn)為此人樣樣好，于是喜歡、信任他并與之接近；反之，不好的第一印象在以后的 認(rèn)知中就會更多地注意其缺點(diǎn)，甚至把優(yōu)點(diǎn)也當(dāng)作缺點(diǎn)，產(chǎn)生負(fù)向優(yōu)先效應(yīng)，對他人則樣樣看不顧限，于是排斥、疏遠(yuǎn)、嫌棄他。人們卻認(rèn)為你太賤而不愿與你交往。不屑與之交流。 但也有 12%的人不這么認(rèn)為。中國人向來擁有中庸思想，這次調(diào)查顯示“ 一般 ”的人群比例比“ 比較好 ”的高很多，說明多數(shù)大學(xué)生對自己的人際關(guān)系 都還過得去 。（以書面及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷為主） ，填制完畢并回收匯總分析調(diào)查結(jié)果。 課題研究的最終目的在于尋找更加合理積極且適合當(dāng)代大學(xué)生的交往方式，以促進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)人 與人之間的和諧相處。學(xué)校的教育往往教學(xué)生學(xué)科知識、組織考試，但是對學(xué)生的心理健康夠關(guān)注么。是學(xué)習(xí)、是工作壓力、抑或失戀？總之，他們的人際關(guān)系交往一定不夠好。 主動地進(jìn)行人際交往也為廣大大學(xué)生觀念的形成和健全及綜合素質(zhì)能力的發(fā)展和提高提供了更多機(jī)會和環(huán)境。（期間記錄 4 活動進(jìn)程，每一步驟，上傳至人人網(wǎng)或海天一色論壇，如遇活動問題及時(shí)與指導(dǎo)老師及相關(guān)老師聯(lián)系），成果匯總，制作 ppt。 ） 是不是影響人際交往的一個(gè)重要方面 ”時(shí)，有 79%的同學(xué)認(rèn)為這對個(gè)人人際交往很重要，與此同時(shí)也有 21%的同學(xué)認(rèn)為一般。在人際接觸中，如果沒有正確的認(rèn)知偏差，那么就會影響人際之間的正常交往。高估自己會影響交際，自我貶低亦如此。 以貌取人常表現(xiàn)為第一印象。在很多時(shí)候，交往對方在未開始交往時(shí)，雙方或其中一方對另一方已掌握了某些信息，從而對對方形成一個(gè)先入為主的印象，也會造成認(rèn)知上的偏差。 由于歷史的影響、地域的差異性和民族傳統(tǒng)的不同；語言必然存在差異，即各地均有自己的方言。 90%的同學(xué)都認(rèn) 8 為家長交際對自己的有一定的影響。 心理健康的大學(xué)生，應(yīng)能和社會保持良好的接觸，思想和行動都嫩跟上時(shí)代的發(fā)展。 (1） 提高自信心、保持好心態(tài)。 (4） 微笑是法寶哦，記得多微笑，對自己微笑，善待自己；對朋友微笑，會讓你有魅力，讓 大家與你相處時(shí)能感到輕松快樂；對家人微笑，即使是在打電話，也要微笑著與他們講話，讓他們知道你很好，讓他們知道你很愛他們。 10 (8） 重視人際交往的第一印象。 六、調(diào)研中存在的問題 大學(xué)生群體自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力與課后精力有限，導(dǎo)致問卷數(shù)量有限，在課業(yè)壓力下，完成調(diào)查的能 力還是手打了一定的限制，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。但是我相信我們大學(xué)生可以克服這些苦難。 13 附錄三 大學(xué)生人際交往 現(xiàn)狀的 調(diào) 研 同學(xué)，您好！ 我們正在做一份關(guān)于人際交往的調(diào)查 ， 旨在了解大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀，以分析大學(xué)生人際交往特點(diǎn)及影