游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-03-03 17:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我猜小熊鼻子可能和我的眼眉差不多高，可第二次我還是貼高了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)在大家的指揮下。慢慢移動(dòng)，最后才找到合適的位置。游戲及棉花姑娘教學(xué)案例設(shè)計(jì)資料，提供參閱，希望對(duì)你有所幫助。同學(xué)們，這是什么?對(duì)，它就是我們課。棉花本來(lái)是一種植物，把它當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)。，棉花姑娘清哪些動(dòng)物給它治病?a.觀察棉花姑娘身上有什么?k的小黑點(diǎn)是什么呢?哪句話寫(xiě)出了她的心情’!，讀出棉花姑娘難受、急切希望治好病的心情。用一畫(huà)出體現(xiàn)她心情的句子。，迅速組成小組，各自游戲。
【正文】 他為大家唱了首歌，真開(kāi)心啊 ! 生 3：親子游戲也好 玩。我去年在幼兒園時(shí)，和爸爸參加了鉆門洞接力比賽。爸爸先捧著皮球跑，我在門洞前接過(guò)球，爸爸把住門洞幫我鉆過(guò)去。然后我捧著皮球繼續(xù)跑。我們小組六個(gè)人比賽，我是冠軍呢 !爸爸也非常高興。 三、合作游戲，人人參與 師：小朋友們說(shuō)得太棒了 !老師獎(jiǎng)勵(lì)你們：給你們 10 分鐘時(shí)間，選擇自己喜歡的小伙伴，選擇你們喜歡的一種游戲，開(kāi)心地玩一玩吧 ! ，迅速組成小組，各自游戲。 ，每個(gè)孩子都興致勃勃，積極參與到喜愛(ài)的游戲之中。 四、分組討論，交流體會(huì) 師：小朋友們玩得開(kāi)心嗎 ? 生：太開(kāi)心了 ! 師：把你最開(kāi)心的地方說(shuō)給小組的其他小朋友聽(tīng)一聽(tīng)好嗎 ?每一個(gè)小組選一個(gè)說(shuō)得最好的在班上交流。 生 1：我剛才和我同桌玩的是反口令游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是按照口令相反的動(dòng)作做才對(duì)。比如剛才，我讓他摸左耳，他就得摸右耳，又讓他抬左腿，他就得抬右腿 。 生 2：這個(gè)游戲真考驗(yàn)人的反應(yīng)啊 ! 生 3：我們六個(gè)人玩的是蹲蹲游戲 。 生 4：剛才我看你們玩蹲蹲游戲了，簡(jiǎn)直太好玩了 。 生 5：好的好的，歡迎大家參與，人越多越有意思呢 !amp。amp。 五、拓展延伸，發(fā)散思維 師：還有沒(méi)有大家都沒(méi)有玩過(guò)的更有趣的游戲 ?誰(shuí)能把它介紹給全班的小朋友 ? 生：我以前還玩過(guò)跳大繩的游戲。 生：我以前還玩過(guò)右耳，又讓他抬左腿，他就得抬右腿。當(dāng)我說(shuō)道閉左眼的時(shí)候他就聽(tīng)話了，哈哈 !結(jié)果他就是這么失敗的 ! 板書(shū)設(shè)計(jì)： 口語(yǔ)交際《一起做游戲》 規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說(shuō)出游戲的經(jīng)過(guò) 培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，互相交流。
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