小雪花教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案三篇-資料下載頁(yè)
2025-03-03 10:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感。學(xué)設(shè)計(jì)方案資料，歡迎你的閱讀。，能用自然的聲音演唱。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)《小雪花》是我們教研組的音樂(lè)課，由邵老師執(zhí)教。其實(shí)孩子們很喜歡雪花，只是南。奧秘的初步探究。冬天冷得受不了，又變雪花。雪花，又飛回大地母親的懷抱。形態(tài)各異的雪花，老師給予鼓勵(lì);
【正文】 學(xué)生作品展示： 小雪花教師教學(xué)設(shè)計(jì)方案三 設(shè)計(jì)理念：本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來(lái)演唱。 活動(dòng)目標(biāo)： ，并用自然的聲音演唱。 。 重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時(shí)的情景。 難點(diǎn)：創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫(huà) 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話激趣 ,引入主題 小朋友們，在這幅圖中你看到了什么 ? ?(冬天 )冬天到了，小雪花來(lái)到了我們身邊，它是怎么來(lái)的呢 ?(天空中飄下來(lái)的 )，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作 ?(樹(shù)枝上、房頂上、草地上、窗戶上 )會(huì)發(fā)出什么樣的聲音 ?(沙沙沙沙沙 ) 二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞 ，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng) 《 小雪花》 ?(根據(jù)幼兒回答，隨機(jī)出示圖譜并清唱該句 ) 34 遍 (教師翻唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換 ) 三、表演歌曲《小雪花》 ，自由做雪花飄落動(dòng)作 師：現(xiàn)在我們要來(lái)扮演一朵美麗的小雪花，聽(tīng)著音樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)做做雪花是怎么飄落的 (鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做 ) 師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它 (引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團(tuán) ) 四、活動(dòng)延伸 今天小雪花給我們帶來(lái)的這首歌曲這好聽(tīng)，請(qǐng)你們回去把 它唱給其他的小朋友聽(tīng)好嗎 ?
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