【導讀】科研型青年教師隊伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。閱,歡迎你的閱讀。通過校本培訓,完善教師業(yè)務學習的機制,念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結構,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,教改、教研等問題進行專題講座,推動學校的教育教學和教研工作。期落實帶徒計劃和師徒雙方職責。徒弟在師傅的指導下得到較快的提。臺子,要對骨干教師實行優(yōu)培、重用、厚待的政策。勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章,學校按績效方案給予獎勵。校本培訓工作組不斷完善校本培訓工作制度,加強平時督查,慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)。