學(xué)校教室管理學(xué)期工作總結(jié)五篇-資料下載頁
2025-03-03 10:01本頁面
【導(dǎo)讀】整理的學(xué)校教室管理學(xué)期工作總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家！每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽。頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。接參加布置落實好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中。使室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和管。理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，足之處及時改進。進行小結(jié)并上交。促進校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。實驗室內(nèi)部設(shè)施齊全完好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%。全，記錄及時、確保準(zhǔn)確。
【正文】 部件供及時更換，使部分沒有損壞的部件在閑置過程中逐漸損耗。 學(xué)校目前軟件使用方面仍存在一些不足，原因課程內(nèi)容大面積更新所需下載安裝的軟件較多，本學(xué)期學(xué)校沒有接通互聯(lián)網(wǎng)沒有足夠的時間下載安裝。由于沒有接通互聯(lián)網(wǎng)本學(xué)期互聯(lián)網(wǎng)部分的教學(xué)任務(wù)沒有按質(zhì)完成。 計算機教室保潔工作尚差人意依然有很多學(xué)生帶零食到機房食用（與上學(xué)期相比沒有明顯改變）針對以上存在的問題，本人沒有課時多次到計算機網(wǎng)絡(luò)教室督促學(xué)生不要把零食帶入教室，但效果并不明顯（不可能 20 節(jié)信息 技術(shù)課我都能到現(xiàn)場督促）。再次建議學(xué)校要求班主任加強這方面的思想教育，科任老師加大管理力度，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 六、下學(xué)期設(shè)備購置建議 由于機房設(shè)備老化非常嚴(yán)重，設(shè)備損耗的速度在加快，如果不及時購置設(shè)備進行補充下學(xué)期信息技術(shù)課將無法正常開課。建議把損耗設(shè)備中沒有損壞的部件集中起來用來對其他設(shè)備的維修。 教室管理工作總結(jié) 5 21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對知識的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進 教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。 一、教學(xué)方法的改進 教師通過開展相約在周三活動，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。思想政治理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長，確定教學(xué)方式。又通過開展精彩一課活動，增進了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。 精講是思想政治課教學(xué)的主要方式 。如李教授精講一課以深入淺出的語言道出了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維顯出了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識述出了馬克思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范凸出了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性。精彩一課活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。 二、多媒體教學(xué)的運用 多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運用多 媒體教學(xué)是逐步推進的。 自 20__年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 20__年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，我系 70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作。教師在李校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。
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