學(xué)校上學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁
2025-06-25 20:45本頁面
【正文】 與工會(huì)工作有機(jī)聯(lián)系黨支部始終是學(xué)校政治領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揮黨員、尤其是黨員干部的先進(jìn)性作用，堅(jiān)持民主生活制度，堅(jiān)持上黨課及民主評(píng)議。規(guī)范辦理黨建的各項(xiàng)工作，支部的各項(xiàng)活動(dòng)與工會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系，有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充、相互滲透、相互促進(jìn)，使黨的生機(jī)與活力不斷得以煥發(fā)。區(qū)教育局工會(huì)、區(qū)總工會(huì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，書記、支委、黨員均帶頭參加，均取得良好的成績(jī)，不僅活躍了業(yè)余生活，強(qiáng)健了體魄，還密切了黨群關(guān)系。二、主要成績(jī)近一學(xué)期以來，全校師生在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的各類、各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。其中教師論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表篇，獲市級(jí)獲獎(jiǎng)篇，參加市級(jí)教育教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)人次，參加區(qū)級(jí)教育教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)人次；學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人次，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)人次。(以下請(qǐng)列舉)三、存在的問題與不足(一)領(lǐng)導(dǎo)班子成員干勁有所松動(dòng)。主要是平時(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度欠缺，對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏主動(dòng)性、敏感性和進(jìn)取精神。每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了繁重的工作任務(wù)，于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，以忙為由，滿足上傳下達(dá)，缺乏理論和開拓精神，忽略以理論指導(dǎo)實(shí)踐這一規(guī)律。其次是年齡偏大，有船到碼頭車到站的念頭。三是有了一定的優(yōu)越感，產(chǎn)生了惰性甚至麻木不仁。(二)校內(nèi)機(jī)構(gòu)不夠完整，部門領(lǐng)導(dǎo)變化多，新干部多，經(jīng)驗(yàn)欠缺。主要是學(xué)校編制緊、人員“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的情況下，難以調(diào)整到位，對(duì)學(xué)校的管理勢(shì)必產(chǎn)生影響，如工會(huì)工作、德育、教務(wù)、后勤和綜合治理，不同程度稍顯被動(dòng)，有時(shí)甚至不求有功、但求無過。(三)教學(xué)常規(guī)管理針對(duì)性有待提高。主要是針對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)反映不滿意的教師的課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、備課教案等欠缺跟蹤、幫教的措施，未能充分發(fā)揮備課組、學(xué)科組和職能部門的作用。(四)教育科研工作剛起步，且不平衡。主要是個(gè)別學(xué)科對(duì)教育科研工作認(rèn)識(shí)不足，沒有發(fā)揮群眾的力量，主觀上強(qiáng)調(diào)忙和累，無時(shí)間。(五)年輕教師培養(yǎng)力度仍須加大。主要是個(gè)別學(xué)科年齡結(jié)構(gòu)問題，缺乏工作的主動(dòng)性，仍須加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。(六)老校老人老問題，體制的活力不夠。xx小學(xué)建校年，在本校工作滿10年以上的有人，占%；滿年以上的有人，占%。樹挪死，人挪活，盡管老教師愛崗敬業(yè)，但審美疲勞、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、保護(hù)政策等使到相當(dāng)一部分教師工作缺乏創(chuàng)新精神，各種舊的習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響給青年教師。歸根到底，還是體制上要?jiǎng)?chuàng)新。一學(xué)期來，校園平安和諧，校貌整潔優(yōu)美，教育教學(xué)秩序井然，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)完善管理思路，優(yōu)化班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率、解決問題和改正不足，為全面提升學(xué)校教育質(zhì)量、打造學(xué)校品牌、辦人民滿意的教育而努力奮斗。－ 12 －
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