優(yōu)秀教師進修策劃書-資料下載頁
2025-03-03 08:46本頁面
【導讀】的責任意識、全局意識和合作意識。關的優(yōu)秀教師進修策劃書資料，希望對你所幫助，歡迎你的參閱。學校決定，教師實施有計劃地培養(yǎng)，逐步提高教師的教育教學水平。在三年內有三名教師成為市學?？h級教學能手，有五名以上教師成為縣級骨干教師。范課，作講座，選派骨干教師參加區(qū)名師工作室培訓。我校培訓方式把研討式教學模式引入課堂，以現(xiàn)?？频慕處熢谝黄鸸餐芯坑嘘P問題。表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學習的動力。領導小組加強對教師培。置上，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組、備課組的考核內容之一。不斷完善各項規(guī)章制度。年度考核，實行一票否決制。評選讀書積極分子并給予獎勵。頭兵，成為對家長、對社會實現(xiàn)誠信教育，禮貌育人承諾的帶頭人。著手，使青年教師掌握教育教學的常規(guī)要求和教學技能。
【正文】 付重擔。各級各類公開課讓青年教師上 。重點課題讓青年教師參與 。各類競賽讓青年教師參加 。重要崗位讓青年教師擔任。采用壓擔子的方法鍛煉青年教師，提高他們的師能。 繼續(xù)實施走出去，請進來的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師指供各種教學信息。 抓教學 基本功和教育常規(guī)，透過組織三字一話 (粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話 )競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，透過聽課、評課、寫課等活動，全方位提高青年教師的教學潛力。 骨干教師培訓活動方案 4 一、指導備課方面 由于我與被指導老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導彭文梅老師進行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，透過這個活動來提高她對教材的理解駕御潛力。 二、常規(guī)教學方面 每月互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結經驗，提高課堂教學潛力。指導老師利用多媒體設計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗。 三、教育科研方面 每月一次進行校本研修學習，在網上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。 指導青年教師撰寫教育教學論文，爭取在市、省級獲獎。 四、課外輔導方面 學生課外輔導是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將 指導彭文梅老師，根據其自身的優(yōu)勢，來輔導學生，一齊完成各項教育輔導工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中共同進步，共同提高。 五、攝像、新聞報道等 由于工作之需，我還將指導彭文梅老師新聞報道等工作。從攝像的注意事項、資料的修改和保存、新聞稿件的報送、網站的維護等方面，培養(yǎng)她業(yè)務潛力的提高，更好的做好學校宣傳工作。 總之，作為指導教師我要認真負責，透過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，到達共同提高的目的，使被指導教師的教育教學水平再上一個新臺階。
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