高三物理備課組工作計劃例文-資料下載頁
2025-03-03 07:23本頁面
【導讀】經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣。接下來是職場范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高三物理備課組工作計劃。例文，希望能幫助到大家！韓勇、周云燁、邱凱良等，同學們不太愛學習，對高考的意識也不高。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學習的積。班級的物理教學成績。學生在以后的自我復(fù)習時，可以很好地使用。和方法，探討有關(guān)的教學問題，相互學習，互相促進。他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。
【正文】 2）會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領(lǐng)會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤； （ 3）不會做的題也要能得一部分分數(shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié)果，此時學生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當然，要規(guī)范答題。 高三物理備課組工作計劃例文 3 一、學科教學要求背景分析 : （ 1）培養(yǎng)學生對中學物理基礎(chǔ)知識（基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等）的了解、理解、掌握及應(yīng)用。 （ 2）培養(yǎng)學生的觀察、實驗?zāi)芰Γ凰季S能力（包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力）；獲取、處理信息的能力；運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。 二、教學復(fù)習指導思想 精講精練 為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以 要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū) 別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。 精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。 及時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要 與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。 注意建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關(guān)心和鼓勵；對于學習最困難學生的具體措施。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。 注重學生自學、復(fù)習能力的培養(yǎng)。 三、本學 期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標 專題復(fù)習，分項突破 高考分析，能力引導 模擬試卷講評，能力檢測 讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考 力爭在 20__年高考理科綜合取得好成績
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1