談生命教學(xué)設(shè)計(jì)案例參考-資料下載頁(yè)
2025-03-03 06:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】上面兩組畫(huà)面，讓我們看到生命的進(jìn)程，感受生命的蓬勃。是大自然偉大的作品，是人類(lèi)永恒的話題。從古至今，不知有多少精。辟的語(yǔ)言來(lái)揭示生命的真諦。教學(xué)設(shè)計(jì)案例參考資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。極樂(lè)觀的生活態(tài)度?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保兒這樣闡釋生命的。獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗。紀(jì)老人冰心又是如何理解生命的。小樹(shù)成長(zhǎng)和衰亡的狀況。教師設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生研討課文。學(xué)生討論并自由發(fā)言。福與痛苦、順境與逆境相伴相隨。生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難，其間有痛苦也有幸福，生命存在于運(yùn)動(dòng)之中，生命的過(guò)程是進(jìn)取、斗爭(zhēng)的過(guò)程。
【正文】 讀。此外，結(jié)合朗讀和揣摩文意來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。本文語(yǔ)言既有形象的描寫(xiě)，又有哲理的陳述，句式變化多樣，可以讓學(xué)生熟讀和背誦一些精彩句段。在朗讀和背誦的同時(shí)，對(duì)文中一些語(yǔ)句進(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)。 [情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ] 理解作者含蓄而深沉的感情，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度、加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。課文描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行思考，并感受和借鑒這種人生態(tài)度，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 理解文中最能表達(dá)作者人生感悟的句子，領(lǐng)會(huì)文章主旨。 把握文章層次劃分，正確理解文意。 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程和方法 一、導(dǎo)入： 地球養(yǎng)育著無(wú)數(shù)生命，但置身于生機(jī)勃勃的大千世界中，你常常感覺(jué)不到他的不平凡，更感 覺(jué)不到生命這樸實(shí)的形式下面蘊(yùn)藏著多么豐富的哲理。現(xiàn)在，我們就來(lái)看一看世紀(jì)老人冰心是怎樣以散文的形式揭示這一人生哲理的。 二、解題：作者： 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家。 1900 年 10 月 5 日生于福建福州長(zhǎng)樂(lè)。童年是在山東煙臺(tái)海邊度過(guò)的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩(shī)人的氣質(zhì)。在海邊孤寂的童年生活中，冰心 7 歲就開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》《聊齋志異》《西游記》《水滸傳》和林紓翻譯的《說(shuō)部叢書(shū)》。 1913 年全家遷至北京。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，她是預(yù)科一年級(jí)學(xué)生，滿腔熱情地投入青年愛(ài) 國(guó)運(yùn)動(dòng)。為了擴(kuò)大宣傳效果，她開(kāi)始在北京《晨報(bào)》發(fā)表《 21 日聽(tīng)審的感想》等鼓吹愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)評(píng)，署名謝婉瑩。從 1919 年 9 月起，以冰心這一筆名寫(xiě)了許多問(wèn)題小說(shuō)，引起了較為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。 1921年，在理預(yù)科畢業(yè)后，就考入文本科，寫(xiě)出了為文壇矚目的短詩(shī)集《繁星》和《春水》，造成了所謂小詩(shī)的流行的時(shí)代，當(dāng)時(shí)有人將此類(lèi)短詩(shī)稱(chēng)為春水體。冰心的詩(shī)歌風(fēng)格含蓄、溫婉、雋美。 1923 年，冰心出版了小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》《春水》。同年她畢業(yè)于燕京大學(xué)，于1923 年 8 月赴美留學(xué)。這時(shí)期的作品中更熱衷于以宣揚(yáng)母愛(ài)、自然、童 心為內(nèi)容的愛(ài)的哲學(xué)，代表作有《悟》《寄小讀者》等。 1926 年冰心得文學(xué)碩士學(xué)位后返國(guó)，先后任教于燕京大學(xué)、清華大學(xué)和女子文理學(xué)院。其時(shí)，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的革命風(fēng)暴使她感到超階級(jí)的愛(ài)的哲學(xué)的虛幻 。日寇入侵的炮火將她那個(gè)能融化消滅世間煩愁的家也拆散了。冰心的思想有所變化，寫(xiě)出了《分》《冬兒姑娘》等作品，對(duì)勞動(dòng)者的苦難生活寄予深切的同情。 三、課文解析： 本文以一江春水和一棵小樹(shù)為例，揭示生命的生長(zhǎng)、壯大和衰老的普遍規(guī)律，以及生命中的苦痛與幸福相伴相生的一般法則，同時(shí)表達(dá)生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂(lè)觀的精神。本 文雖然不分段，但思路清晰，章法嚴(yán)整，很容易看出行文的層次來(lái)。
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