生物課開花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-資料下載頁
2025-03-03 06:16本頁面
【導(dǎo)讀】花的結(jié)構(gòu)，傳粉和受精，果實(shí)和種子的形成。名詞比較多，學(xué)生不易記住，受精的過程及子房的發(fā)育過程較為抽象，以下職場范文網(wǎng)和大家分享相關(guān)的生物課開花和結(jié)果。教學(xué)設(shè)計(jì)資料，歡迎你的參閱。第二章第三節(jié)《開花和結(jié)果》。本節(jié)是本章的第三節(jié)，是在前面學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)，植株的生長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識植物的開花和結(jié)果。知識形象化，巧妙引導(dǎo)才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性。提高觀察能力，提出問題能力，討論交流能力，歸納總結(jié)能力等。①認(rèn)同花、果實(shí)、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。觀察與討論交流相結(jié)合的教學(xué)法，利用多媒體和多種活動相結(jié)合，通過觀看傳粉的圖片，大膽描述傳粉的過程。結(jié)合資料，嘗試說明造成缺粒的原因及人工傳粉方法。生留下更多的時間和空間進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動。是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
【正文】 面有卵細(xì)胞，與精子結(jié)合形成受精卵。 ⅲ .果實(shí)和種子是由什么發(fā)育而來的 ? 多媒體展示花到果實(shí)的過程。 討論后總結(jié)果實(shí)和種子的由來。 拿出自備材料，區(qū)分哪些是果實(shí)，哪些是種子。 小結(jié)：受精完成后，花瓣、雄蕊柱頭花柱凋落、子房發(fā)育成果實(shí)。 其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚 ⅳ .分析推理： 我們吃的玉米，常會看到玉米穗缺粒現(xiàn)象，向日葵子粒也會出現(xiàn)空 癟的現(xiàn)象，這是什么原因 ?怎樣預(yù)防 ? 說明：不僅可以引出人工輔助授粉，而且讓學(xué)生有一種熟悉感，讓他們以更多的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。 討論并總結(jié)：玉米穗缺?，F(xiàn)象，向日葵子粒也會出現(xiàn)空癟的現(xiàn)象，主要是傳粉不足造成的，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常給植物進(jìn)行人工輔助授粉。 第三個環(huán)節(jié) :課堂小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生的歸納為主，老師主要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，并鼓勵學(xué)生大膽的提出問題，為下一節(jié)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 第四個環(huán)節(jié)：檢測反饋 ⅰ .判斷 花冠是花最明顯的部分，也是花最主要的部分 。 () 只要有雌蕊就能結(jié)出果實(shí)和種子，因?yàn)榇迫锸腔ǖ闹饕糠帧?) 一般情況下，一枚雌蕊的子房中只有一個胚珠。 () 受精完成后，除雌蕊以外，花的其它部分全部凋落。 () 說明：讓學(xué)生區(qū)分明確易錯、易混淆點(diǎn)。 ⅱ .拓展和延伸： 一朵豆角花里有 6 個胚珠，若 6 個胚珠都能發(fā)育成六個種子，至少需要花粉 () a、 1 個 b、 6 個 c、 3 個 d、 12個 有一個描述花生的謎語：麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子。麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是 () a、外果皮、內(nèi)果皮和果實(shí) b、外層種皮、內(nèi)層種皮、種子 c、果皮、種皮和胚 d、果皮、種皮、種子 如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結(jié)果是 () a、甲不結(jié)實(shí)，乙結(jié)實(shí) b、甲能結(jié)實(shí)，乙不結(jié)實(shí) c、甲、乙都結(jié)實(shí) d、甲、乙都不能結(jié)實(shí) 七、課后反思： 本課的理論知識較多，也較枯燥，怎樣才能使學(xué)生不覺得悶 ?我認(rèn)為設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動形式，運(yùn)用多種媒體非常重要。在講解傳粉和受精時，請小老師上臺講解，使學(xué)生有新鮮感 。在講解果實(shí)和種子的形成時，讓學(xué)生觀 看視頻，使學(xué)生看到平時看不到的生命現(xiàn)象。活動多樣化，能不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，他們就不會感到枯燥乏味。而在此過程中，也要注意書本的充分運(yùn)用，媒體不能濫用，學(xué)生能夠通過閱讀課本自學(xué)的，就給時間他們閱讀自學(xué)，在書中尋找答案。 新課標(biāo)還注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，在本課教學(xué)過程中也要不斷滲透這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花的情感、珍愛生命的態(tài)度。如上課伊始給學(xué)生欣賞美麗的鮮花照片，再聽著美妙的音樂，欣賞花開的過程，學(xué)生不僅注意力馬上被吸引，情感也得到熏陶 。在看果實(shí)的形成視頻時，有一段話 教育學(xué)生在品嘗美味的果時，別忘了說聲感謝你，花朵 。在上課結(jié)束時，讓學(xué)生齊聲朗讀當(dāng)我們欣賞著美麗的花，品嘗著香甜的果時，別忘了平時要注意愛護(hù)身邊的一草一木使學(xué)生的情感得到升華。
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