團員座談會會議發(fā)言稿范文3篇-資料下載頁
2025-03-01 03:31本頁面
【導(dǎo)讀】鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?同時，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕人的關(guān)心和重視，給我。這個難得的機會，讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。奮學(xué)習(xí)，努力工作。通過半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我在基層、在農(nóng)。從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變，同時也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，易事，但我堅信只要自己肯干、肯吃苦，就一定會有快樂、有收獲。作為基層工作者，尤其是一名年輕的基層工作者，只有融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，才能打開一片新天地。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長大，但由。于一直在外上學(xué)，實際上對農(nóng)村是陌生的、無知的。入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態(tài)，心無雜念的服務(wù)基層群眾，半年來，我積極主動進農(nóng)家門、摸。的精神，是很難開展好工作的。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)。所需要的業(yè)務(wù)知識，應(yīng)當(dāng)對整個稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以了解，
【正文】 不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。 (二 )積極心態(tài)： 有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的 心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發(fā)展一拖再拖。 一個優(yōu)秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動態(tài)與細節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。 自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周 全更到位。 (三 )付出心態(tài)： 舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。 舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放 的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。 (四 )堅持心態(tài)： 這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。 在我們的行列中，有 人視教育為苦差，也有人視教育為美事 。有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢 !許多讓你長時間做的事情，如果把它當(dāng)成一項任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復(fù)，非?？菰?，非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感 ! 建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng) (這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài) )，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋 (這是積極向上陽光的心態(tài) )，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值 (這是職業(yè)幸福感 ) 最后在結(jié)束之際，我想說：一名教師確定了目標(biāo)，有了自我專業(yè)追求，形成堅定的信念，保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福 !試問：他怎會停止成長 ?怎會不茁壯成長 ? 讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧 !
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