教師月考分析發(fā)言稿范文材料-資料下載頁
2025-02-28 16:55本頁面
【導(dǎo)讀】在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是職場范文網(wǎng)小編幫大家。整理的教師月考分析發(fā)言稿范文材料，歡迎閱讀與收藏。勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說三個(gè)方面的問題：。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，努力營造。訓(xùn)練涂卡、規(guī)范答題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題、把握好時(shí)間。各學(xué)科備課組長制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做。到評(píng)卷嚴(yán)格、公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，到崗到位積極，敬業(yè)能力強(qiáng)。一是看到短板，提升質(zhì)量有空間。地生相對(duì)薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進(jìn)步空間，班級(jí)所有老師都要形成共識(shí)，班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問問題的學(xué)生少；
【正文】 步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。 （ 3）學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的瓶頸，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。 （ 4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。 （ 5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 （ 6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。 （ 7）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。 班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級(jí)；自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在： （ 1） 班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂。 （ 2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
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