【正文】 付出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。同學們，前面焉兆生同學的經(jīng)驗介紹，說出了他的學習心得，希望同學們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗，從晨讀做起，從課下預習做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。級部李主任的總結(jié)講話是對大家今后的`學習和生活提出的具體要求，這是我們進步成才的關(guān)鍵。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優(yōu)異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導性的意見，指明了師生今后努力的方向，同學們，本學期已經(jīng)過半，還有兩個月的時間我們就要和本學期說再見，時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機會就是它的導游”。當機會來臨的時候，它需要你們用眼光去識別，用勇氣去把握。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學習的黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機，以受表彰的班級和同學為榜樣，爭做優(yōu)秀班級和個人，周密計劃、合理安排，珍惜時間，重基礎(chǔ)，抓落實，奮力拼搏，“珍惜黃金時節(jié)、掀起學習高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學期月考質(zhì)量分析會大會到此結(jié)束。請各班有秩序退場!!月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿6尊敬的領(lǐng)導、老師：你們好！今天，召開期中考試質(zhì)量分析會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進教育教學，更快地提高學生成績，爭取九年級成績新突破。認真分析成績，查找差距及存在的問題等，以求在今后的有限教學時間里，優(yōu)化教育教學，完善教育教學管理，查缺補漏，總體提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)我就期中考試的基本情況和考后我們應該怎么辦？一、期中考試情況分析：試題方面：就整個試題而言，除個別科目考題偏難，（選題角度的不同）偏易外，其余基本都體現(xiàn)了新課程考試命題要求：注重基礎(chǔ)應用、體現(xiàn)能力培養(yǎng)?？荚嚦煽兦闆r分析：這次考試，整個九年級共329名同學參加。同學們嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已出。（1）、各分數(shù)段分布情況：這次考試全級考取700分以上的5人， 周啟瑞、王麗、周婷、潘雨、周蕾。（2）600分以上的一班：19人、二班：20人、三班：15人、四班：13人五班：18六班：16人。合計：101人550分以上：一班：9人、二班：5人、三班：7人、四班：9人五班：7人六班：12人合計49人500分以上：一班：9人、二班：10人、三班：8人、四班：8人五班：8人六班：5人合計：48人從總體成績上看，特優(yōu)秀的學生、突出拔尖學生較少，這說明我們在培優(yōu)方面顯得用力不足，至此需要在坐的各位任課老師找準苗子、找好苗子的同時還要務(wù)好苗子。此外，從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師提醒：這部分學生的輔導工作應該說任重而道遠，需要我們通力合作，找出最佳輔導方案，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績的增長點?？荚囁┞兜膯栴}:①學生xx認識問題：存在著部分考生對本次期中考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度，不能緊張的投入復習之中，在學習復習中，敷衍行事，不能靜心去學習，去研究問題，只是浮于表面。致使一些常見的應該熟知識的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，數(shù)學書上的黑體字部分都不會填寫，文科歷史政治地理常見名詞，人物，地理知識等。此外，考試目的不明確也充分體現(xiàn)在考試中。②、應試技術(shù)及卷面：大部分學生的應試技術(shù)和技巧有待于完善，如對答卷的時間分配不夠科學合理，做題面面具到不會分辨難易，答題不全面，不會分點回答。卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在。書寫答案，層次不清，字跡潦草。在試卷上不該寫的東西亂寫。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學生，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，此外試卷制作要盡量規(guī)范，條目應齊全。答題速度還有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。③、審題能力：試題的入題角度的確定和入題方法的選擇，決定了審題能力的高低。大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理，勿忙審題，甚至說匆忙做題，就連基本的思考過程都沒有，或失之于思維方法偏頗，或失之于入題角度不正確，或失之于完成過程草草。當然，我們這次考試的試題在基礎(chǔ)知識上占大部分，綜合能力提高的試題偏少，很難準確的考查出學生實際解決問題的能力。④、答題語言的組織方面，缺乏準確性和邏輯性。前言不搭后語，俗語連篇，上句下句之間的因果關(guān)系聯(lián)系的也不緊密。二、考后我們應該怎么辦？這屆學生跟前幾屆學生同期考試的情況來看有許多不同，主要表現(xiàn)在：一是相當大的一部分學生學習的成績特別差，學習習慣不好，學習的`目標不明確，學習的主動性和自覺性較差；二是學生不學習或?qū)W習效率低的學生所占比例偏大，由于學生的可變性不大，已經(jīng)造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是學習優(yōu)秀的學生的比例較小，優(yōu)勢不明 顯，對學習成績的整體推進動力不足；因此，在今后的工作中要注意下列問題：第一、對目標計劃內(nèi)的學生要有咬定青山不放松的精神，要落實到人，任務(wù)明確，措施得力，對成績下滑幅度較大的學生做好耐心細致的的輔導工作。第二、自習課要加強個別輔導，盡可能避免整班講課的做法，課時計劃應統(tǒng)籌安排，不一味的為完成進度而趕速度，既要保證教學進度的完成，還要保證質(zhì)量。第三、加強教學過程的信息反饋，必須讓學生學懂、學會，強化復習鞏固環(huán)節(jié)，盡可能減少學生學習的負積累。第四、班主任和任課教師對學生總分目標做到心中有數(shù)，那些學生經(jīng)過努力，能升入中高，那些學生經(jīng)過努力能考上重點高中對影響總分的相對差的學科應及時的提醒課任教師，組織課任教師，形成合力，為完成目標而努力。第五、在教學目標的制訂上應做到“兩抓兩不忘”；抓質(zhì)量不忘教書育人，及時做好學生工作；特別注意轉(zhuǎn)化后進生因為我們還面臨著五月十號的摸底考試；抓學習成績，不忘學法指導。 第六、在班級管理上要做好下列工作（一）抓常規(guī)，持之以恒。我們不能放松對畢業(yè)班學生的常規(guī)管理，越是臨近畢業(yè)，常規(guī)管理工作顯得尤為重要，教學秩序的穩(wěn)定，教學質(zhì)量的提高，都需要常規(guī)來做保證，如果常規(guī)工作放松了。什么計劃、目標都是紙上談兵，一句空話。（二）抓優(yōu)生，重擂響鼓。優(yōu)秀學生競爭對手少，容易產(chǎn)生滿足感。響鼓也要重錘。我們要對優(yōu)生實行“期望”教育，要求他們找差距、定目標，力爭學習更上一層樓，考入通江中學火箭班。（三）抓中等生，鞭打毛驢。在教學中要打破中等生的思維定勢。為此，我們應采取下列措施，一是讓中等生明白，他們不是“毛驢”，而是“千里馬”，希望他們不甘示弱，奮起直追；二是針對不同個性學生向家長提出不同要求，幫助孩子克服惰性心理；三是創(chuàng)設(shè)全面提升成績的競賽氛圍，推動中等生進步。（四）抓后進生，煉鐵成鋼。對每一個計劃內(nèi)的后進生我們要煉鐵成鋼。一是提高后進生的心理素質(zhì)，幫助他們確立正確xx；二是提高后進生的文化知識水平，多給他們查漏補缺，個別輔導；三是對他們持之以恒地實施養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣；四是因材施教，發(fā)揮特長，對其特長，重點培育。（五）抓心理輔導，輕裝上陣。對畢業(yè)班學生進行有計劃的心理疏導，月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿7各位領(lǐng)導，老師：下午好！十月調(diào)考剛剛過去，留給我們思索的東西很多。十月調(diào)考數(shù)學成績有一定的進步，這得益于學校、年級領(lǐng)導的正確指導和兄弟教研組在時間上的大力支持，在此一并感謝各位。下面我代表數(shù)學組談?wù)勎覀冊谝惠喼械淖龇āＲ?、團結(jié)一心。高三數(shù)學組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下，心往一塊想，力往一塊使。平時我們課較多，上完課就要改作業(yè)，做題，相互交流的時間不多。黃老師逢喜必慶，大家在相聚中交流了感情，在生活和工作中都能相互幫助。每次黃老師布置了任務(wù)大家都當仁不讓，相互之間也能出謀劃策，互相抬樁。二、勤奮踏實。高三數(shù)學組的老師是踏實的、肯干的。數(shù)學課平均每天三節(jié)，還要改兩個班的作業(yè)，還要做題備課。每周都要有老師命制周六試卷，另一個老師針對周六中出現(xiàn)的問題命制小卷。還常常要把各種資料上的題組成訓練卷。任務(wù)重，但老師們都當成自己的本職工作，盡心盡力的完成。文科數(shù)學一直是我校的薄弱點，文科數(shù)學在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學生能力。一天一張，還附有標準答案讓學生學習，真可謂用心良苦，工作做到了極致。三、在一輪復習中我們主要抓以下要點：（1）主抓集備。每次集備所有人都到場。文理科差別較大，三個文科老師單獨到閱覽室集備。集備內(nèi)容是對一周的主講內(nèi)容作細致的分析，重點，難點內(nèi)容都拿出來討論。對于什么該講，什么不該講，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法。有時備課組就是一個討論會。記得有一次年紀領(lǐng)導張燕書記到數(shù)學組檢查集備。張儒玲老師和李友華老師就某個問題展開了討論，激發(fā)了全組老師的大討論。書記當時就對這個氣氛進行了肯定。集備做充分了，第一輪復習我們就搞的全面而細致。重點內(nèi)容重點講，邊邊角角的知識我們也復習了，不留盲點。（2）以周六考試為抓手。每次周六試卷我們都拿到集備時間討論，對考察的知識點，題型都要符合預設(shè)。閱卷之后馬上進行小集備。每個老師都要對所改試題做分析。分析得分情況，學生的主要問題，出錯點在哪里，下個星期要不要繼續(xù)加強練習。詳細的小集備對下周的反饋卷的命制起到指導作用。這樣小卷才能對癥下藥。考完之后老師對成績進行分析，找出問題的學生談話。對臨界生的成績進行分析，找準自己教學的標高和節(jié)奏。（3）加強課堂教學的轉(zhuǎn)變。以前我們數(shù)學老師大多喜歡一講到底，現(xiàn)在我們深受汪校長的啟發(fā)，老師們在悄悄地改變自己的課堂教學。我們一致認為一講到底確實浪費老師的精力，同時學生也聽的累，不會有多大效果。我們現(xiàn)在大多采用131模式指導教學。首先學生自我糾錯，緊接著老師對重點問題詳細講解，最后留時間讓學生自我消化，老師巡堂，學生可以就沒有聽懂的問題發(fā)問，也可以就老師沒有講解的問題發(fā)問。這樣課堂節(jié)奏很緊湊，學生也好把握，讓學生在一節(jié)課中能提高效率。對老師所講問題都搞清的39。同學也沒有被老師牽著走，可以自主學習自己的東西。我們在汪校長的理論中嘗到了甜頭。馬上我們就要結(jié)束一輪復習，進入二輪復習和三輪復習了，對二三輪復習我們有以下打算：（1）針對數(shù)學高考試卷的特點，選填的75分占據(jù)非常重要的位置。我們打算進行半個月的選填限時訓練。這也是我們長沙學習的經(jīng)驗，我們自己也深有感觸的做法。（2）在平時的訓練中加強新背景，新題型的訓練。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動手組卷，不會選取外面的成品試卷。所以要求老師自覺在組卷中加強對新題的研究，訓練學生應對新問題的方法。（3）集備更注重章節(jié)過關(guān)的研究，注重章節(jié)之間的聯(lián)系的研究。高考都是在知識的交匯點命題。所以要比以往更注重知識點的交匯。譬如向量與三角，函數(shù)與不等式，數(shù)列不等式等等。高考試題的解答題相對較穩(wěn)定，所以我們要針對穩(wěn)定的題型進行過關(guān)訓練。譬如，三角、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計常見題型要求學生都要過關(guān)。（4）對考試成績多加分析，不同的層次學生選用不同的方法。對臨界生的試卷多加分析，找出問題，研究對策。臨界生的提升不能只指望談?wù)勗?，還要深入到具體的作業(yè)，具體的題目中去。（5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作。高考數(shù)學試題源于課本，高于課本。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學生再一次掃清知識盲點。各位領(lǐng)導，老師，我的發(fā)言就這些，不足之處望各位能悉心指導。再次感謝各位能給我時間、機會。謝謝。月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿8各位領(lǐng)導，老師們：大家下午好!首先感謝大家一個多月來對我工作的理解與支持!一轉(zhuǎn)眼本學期已經(jīng)過去了一個多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。一、月考統(tǒng)計分析(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：，其中七科一分兩率21項中有14個一，121班7個一。 、歷史、：A、高分段人數(shù)少。學科教師要更加關(guān)注有升學希望的學生，這是九年級教學的重中之重。B、608700分有19人。這部分學生有較好的基礎(chǔ)，這應是學科教師關(guān)注的焦點，要對這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績。其中偏科的學生，教師(班主任要與科任教師聯(lián)系)有實效性的輔導，增強學生糾偏的信心，引導他們探索自己的學習方法，他們完全有能力進入到高分段。，這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的`主要力量，我們不應忽視，要給這部分學生以升學的希望，引導他們提高學習的主動性。D、456分以下(30人)這部分學生我認為要更注重視思想教育和情感疏導，要力求穩(wěn)定。(二)前段教學工作取得成績的原因從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強。易江老師雖年齡較大，為我九年級老師樹立了良好的榜樣。向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進進度打下基礎(chǔ)。王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。(三)、前段教學中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：( 1 )、輔優(yōu)挖潛力度不夠( 2 )、學生進辦公室問題目的風氣尚未形成( 3 )、課堂講課時學法指導少，學生活動少，我認為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學任務(wù)。( 4 )、老師們與學生溝通交流少。( 5)、有些時間段負責老師還沒有踩到位，或者任務(wù)式走過場。C122周三的早早自習有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習均有未按時到位的現(xiàn)象。這樣就會給班主任工作帶來負影響。本著對學校、對年級、對自己負責的態(tài)度。我們懇請老師們將激情投入到教學工作中，目標：重點高中學科一分兩率特長生奧賽體育考試工作思路是：以升學教育為目的，面向全體學生，保優(yōu)生，促中層，抓潛能生。強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率。發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，力爭升學的各項指標有新的39。突破，全面完成目標任務(wù)三、措施(一).進一步強化班級管理，營造學習氛圍。 ，全員育德。 。日常管理，貴在經(jīng)常。 。 、小組長會(二)、繼續(xù)實行階段性檢測(三)、實行任課教師連生制度(四)、調(diào)動學生學習熱情，形成勤學好問的風氣(五)、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作輔優(yōu)挖