【正文】 題能力差，不能根據(jù)物理現(xiàn)象作出定性分析。抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。經(jīng)過一個(gè)月年級(jí)全體老師的努力，有一些進(jìn)步，同時(shí)也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過關(guān)簽字制。1．按時(shí)到校培養(yǎng)良好的習(xí)慣從按時(shí)到校做起！新學(xué)期開始后要告訴學(xué)生在教學(xué)時(shí)間內(nèi)，每天早上7點(diǎn)20分前必須進(jìn)教室，進(jìn)教室要做的第一件事情是必須馬上交作業(yè)，7點(diǎn)30分之前作業(yè)必須上交完畢，班干部必須在7點(diǎn)30分把沒交作業(yè)的同學(xué)名字記下來交給科任老師，7點(diǎn)30之后就要開始讀書。下面我從三個(gè)方面談我的感受：一我要感謝班主任張文彬老師。（3）讓學(xué)生舊題新做。同學(xué)們，再有幾個(gè)月時(shí)間我們就進(jìn)入高三了，每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真地審視自己，以滿腔的熱情投入到新階段的學(xué)習(xí)中去，但在座的部分班級(jí)的部分同學(xué)對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)，惰性十足。四、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。作為新班級(jí)的組建，必須把每一個(gè)第一次都落實(shí)好細(xì)節(jié)，以前你強(qiáng)調(diào)得多的問題不一定是現(xiàn)在新班集的學(xué)生都知道并且能夠做好的問題。下面我就將過去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。一、月考分析各科成績對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比文科班：， 除數(shù)學(xué)、歷史拉的距離較大外，其他各科的成績都相對(duì)均衡；理科班：， 除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績也相對(duì)均衡。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。（3）身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。 .. 下面請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。就讓我們以第一次階段性測(cè)試為契(qi)機(jī)，以受表彰的班級(jí)和同學(xué)為榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，周密計(jì)劃、合理安排，珍惜時(shí)間，重基礎(chǔ)，抓落實(shí)，奮力拼搏，“珍惜黃金時(shí)節(jié)、掀起學(xué)習(xí)高潮”。此外，考試目的不明確也充分體現(xiàn)在考試中。第五、在教學(xué)目標(biāo)的制訂上應(yīng)做到“兩抓兩不忘”；抓質(zhì)量不忘教書育人，及時(shí)做好學(xué)生工作；特別注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生因?yàn)槲覀冞€面臨著五月十號(hào)的摸底考試；抓學(xué)習(xí)成績，不忘學(xué)法指導(dǎo)。十月調(diào)考數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步，這得益于學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和兄弟教研組在時(shí)間上的大力支持，在此一并感謝各位。每次集備所有人都到場(chǎng)。這樣小卷才能對(duì)癥下藥。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動(dòng)手組卷，不會(huì)選取外面的成品試卷。謝謝。(三)、前段教學(xué)中存在的問題從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：( 1 )、輔優(yōu)挖潛力度不夠( 2 )、學(xué)生進(jìn)辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成( 3 )、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。日常管理，貴在經(jīng)常。易江老師雖年齡較大，為我九年級(jí)老師樹立了良好的榜樣。高考數(shù)學(xué)試題源于課本，高于課本。馬上我們就要結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)了，對(duì)二三輪復(fù)習(xí)我們有以下打算：（1）針對(duì)數(shù)學(xué)高考試卷的特點(diǎn)，選填的75分占據(jù)非常重要的位置。閱卷之后馬上進(jìn)行小集備。任務(wù)重，但老師們都當(dāng)成自己的本職工作，盡心盡力的完成。對(duì)每一個(gè)計(jì)劃內(nèi)的后進(jìn)生我們要煉鐵成鋼。二、考后我們應(yīng)該怎么辦？這屆學(xué)生跟前幾屆學(xué)生同期考試的情況來看有許多不同，主要表現(xiàn)在：一是相當(dāng)大的一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的成績特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的`目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性較差；二是學(xué)生不學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)效率低的學(xué)生所占比例偏大，由于學(xué)生的可變性不大，已經(jīng)造成尾大不掉的局面，尤其是普通班；三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生的比例較小，優(yōu)勢(shì)不明 顯，對(duì)學(xué)習(xí)成績的整體推進(jìn)動(dòng)力不足；因此，在今后的工作中要注意下列問題：第一、對(duì)目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)的學(xué)生要有咬定青山不放松的精神，要落實(shí)到人，任務(wù)明確，措施得力，對(duì)成績下滑幅度較大的學(xué)生做好耐心細(xì)致的的輔導(dǎo)工作。此外，從學(xué)生的整體成績上看，每個(gè)班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師提醒：這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作應(yīng)該說任重而道遠(yuǎn)，需要我們通力合作，找出最佳輔導(dǎo)方案，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績的增長點(diǎn)。充分肯定了高一級(jí)部師生的優(yōu)異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導(dǎo)性的意見，指明了師生今后努力的方向，同學(xué)們，本學(xué)期已經(jīng)過半，還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要和本學(xué)期說再見，時(shí)不我待。今天，我們隆重集會(huì)將對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，以便思考過去、啟迪未來。（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。眾所周知，班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性、實(shí)踐性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，具有情境性，復(fù)雜性和不可預(yù)見性。熟睡的雄師總是能覺醒的，別怕。每個(gè)老師都有我學(xué)習(xí)的地方。并且怎么樣錯(cuò)了，用的什么知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)在旁邊給學(xué)生用紅筆標(biāo)出來。確實(shí)像謝珍老師說，幫助學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣，學(xué)生受益，家長放心，老師省心，多方共贏，實(shí)在是一件有利無害的事情！我們班主任確實(shí)在這方面還要作不斷的努力。首先我想對(duì)全年級(jí)情況做一個(gè)小結(jié)。對(duì)于基礎(chǔ)問題要求會(huì)做，還要做對(duì)。讓我們共同努力，為我們整個(gè)學(xué)校、為了我們整個(gè)八年級(jí)的成功而努力奮斗!最后，祝愿全體老師身體健康，工作愉快，謝謝大家。二)、讓我們的學(xué)生充滿信心，相信自己現(xiàn)在的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。答卷存在的主要問題有：①審題不清，不能完全理解題意。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。一、二、首先針對(duì)上次的月考結(jié)合備課組提供的信息進(jìn)行一下試卷分析：語文整套試卷緊扣書本，即注重考查學(xué)生的基本語文積累和素養(yǎng)，又注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及寫作能力。以往，倘若成績出來后不如我意，那學(xué)生可就慘了。.協(xié)助搞好體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。、老師們與學(xué)生溝通交流少。、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任 的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。這一點(diǎn)我要向鄧穎，劉支娟等老師學(xué)習(xí)?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。（3）、讓學(xué)生充滿信心，相信自己“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚(yáng)要多余批評(píng)。(3)適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。要不斷激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實(shí)話，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵(lì)我們的學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，挖掘集體的力量，營造一個(gè)全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!文科學(xué)生，一定要注意總結(jié)、歸納，把一些具有規(guī)律性的知識(shí)總結(jié)教給他們，在理清思路，把一些具有共性的通用的東西提取出來，運(yùn)用于該類題型的解答之中去。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著。主動(dòng)問問題的學(xué)生少。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。對(duì)于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。平、有些時(shí)間段負(fù)責(zé)老師還沒有踩到位，或者任務(wù)式走過場(chǎng)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次機(jī)會(huì)與大家一起交流、探討英語教學(xué)。我定要株連九族，把他們罵個(gè)狗血噴頭，暗無天日。體現(xiàn)了教學(xué)大綱和新課改的要求，有利于學(xué)生考出真實(shí)而滿意的 1成績。所以希望在以后的教學(xué)中，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。②不按要求答卷，書面語言表達(dá)能力差。所以他們需要不斷激勵(lì)學(xué)生，不斷鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實(shí)話，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵(lì)我們 的學(xué)生。呂勛2014年4月13日八年級(jí)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿~ 26 ~各位同仁晚上好！我代表年級(jí)向大家匯報(bào)一下開學(xué)第一次月考情況。對(duì)于復(fù)雜問題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)~ 28 ~問題，能做盡可能做對(duì)。開學(xué)一個(gè)多月，對(duì)于七年級(jí)的整體情況而言，我覺得任然可用8個(gè)字形容：開局良好，形式喜人；最好的證據(jù)就是領(lǐng)導(dǎo)們每天在群中的值班反饋，可以說在三個(gè)年級(jí)中，無論從上課情況還是班級(jí)管理情況，我們得到的表揚(yáng)是最多的，這與我們?nèi)w老師的共同努力是分不開的，更與我們班主任起早貪黑的辛勤付出是分不開的，特別是我們的王春老師，周基燕老師，別林老師經(jīng)常犧牲下班時(shí)間教育和輔導(dǎo)學(xué)生。第五篇：月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿1首先，我非常感謝咱們校領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)建這么一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)。一遍判完后讓學(xué)生改錯(cuò)，然后收上來再二次判，檢查學(xué)生的錯(cuò)題是否改正。今后，我會(huì)盡我所能做的更好，爭(zhēng)取下次月考我不會(huì)掉隊(duì)。三、高一是高考的基礎(chǔ)鋪墊，沒有高一的成功，絕對(duì)不會(huì)有高三的輝煌。我們的班主任老師責(zé)任重，要求高，壓力大。這些讓我深深的感動(dòng)著。第三是愛心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。針對(duì)以上存在問題提出以下整改辦法：（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。下面我宣布：20xx 級(jí)高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)大會(huì)現(xiàn)在開始：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)——請(qǐng)政教處張鵬飛主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機(jī)會(huì)就是它的導(dǎo)游”?？荚囁┞兜膯栴}:①學(xué)生xx認(rèn)識(shí)問題：存在著部分考生對(duì)本次期中考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度，不能緊張的投入復(fù)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍行事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題，只是浮于表面。第二、自習(xí)課要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，盡可能避免整班講課的做法，課時(shí)計(jì)劃應(yīng)統(tǒng)籌安排，不一味的為完成進(jìn)度而趕速度，既要保證教學(xué)進(jìn)度的完成，還要保證質(zhì)量。一是提高后進(jìn)生的心理素質(zhì)，幫助他們確立正確xx；二是提高后進(jìn)生的文化知識(shí)水平，多給他們查漏補(bǔ)缺，個(gè)別輔導(dǎo)；三是對(duì)他們持之以恒地實(shí)施養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四是因材施教，發(fā)揮特長，對(duì)其特長，重點(diǎn)培育。文科數(shù)學(xué)一直是我校的薄弱點(diǎn)，文科數(shù)學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學(xué)生能力。每個(gè)老師都要對(duì)所改試題做分析。我們打算進(jìn)行半個(gè)月的選填限時(shí)訓(xùn)練。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學(xué)生再一次掃清知識(shí)盲點(diǎn)。向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進(jìn)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。 。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。再次感謝各位能給我時(shí)間、機(jī)會(huì)。（2）在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)新背景，新題型的訓(xùn)練。詳細(xì)的小集備對(duì)下周的反饋卷的命制起到指導(dǎo)作用。三、在一輪復(fù)習(xí)中我們主要抓以下要點(diǎn)：（1）主抓集備。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的心理疏導(dǎo)，月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好！十月調(diào)考剛剛過去，留給我們思索的東西很多。第四、班主任和任課教師對(duì)學(xué)生總分目標(biāo)做到心中有數(shù)，那些學(xué)生經(jīng)過努力，能升入中高，那些學(xué)生經(jīng)過努力能考上重點(diǎn)高中對(duì)影響總分的相對(duì)差的學(xué)科應(yīng)及時(shí)的提醒課任教師，組織課任教師，形成合力，為完成目標(biāo)而努力。如語文的生字，古詩詞等，數(shù)學(xué)書上的黑體字部分都不會(huì)填寫，文科歷史政治地理常見名詞，人物，地理知識(shí)等。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。下面請(qǐng)獲得成績優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)：2班 、8班 、4班、11班 、13班班長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位老師：