高校英語備課組組長工作總結(jié)匯報-資料下載頁
2025-02-28 13:53本頁面
【導讀】顧和分析的一種書面材料。高校英語備課組組長工作總結(jié)匯報是職場。范文網(wǎng)小編為大家準備的，希望對大家有幫助。教法，調(diào)整復習方案，力求做到高效地進行復習。本學期按計劃進行。在第一輪復習時圍繞課本、展開生詞、短語、語法、聽。力、閱讀、寫作等方面進行定量訓練，穩(wěn)步提高學生的成績。幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，便于學生的進一步發(fā)展。因此，在練習時，以考綱為復習的主要依據(jù)，以最新。員參與備課過程，提出意見，共同討論。了電子教案并制作了相關(guān)課件。的高考綜合癥，使學生以飽滿的心理參加高考。教研工作的完成是令人滿意的。（二）做好導學案編制，抓好集體備課。組內(nèi)教師，積極討。論導學案的編制和實施問題。我們充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)進取、求實創(chuàng)新，較圓滿地完成了
【正文】 是一個大工程，影響到復習質(zhì)量，所以資料的選取，我們都會按題型、按語言項目等有仔細的分工，然后進行整合，以避免重點知識遺漏現(xiàn)象。 （ 2）認 識統(tǒng)一，方法不一 八仙過海、各顯神通。分工與合作并不意味著方法一致，在統(tǒng)一認識的前提下，老師們可以根據(jù)自己班級的實際情況，選擇適合自己學生的方法。 三、通過質(zhì)量分析，找出提升空間。 強化質(zhì)量意識，認真挑選試題，力求考試的重點、難點突出，考試之后及時總結(jié)，分析得失，分別從學生和教師自身總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，調(diào)整教學思路，從而找出了提升空間。體現(xiàn)了老師較強的加工挖潛能力。 認真組織好幾次大型考試，有目的診斷教學效果。周考旨在檢測基礎(chǔ)滿分 60 分題，開學檢測和月考則檢測學生的綜合運用語言的能力。組織學生認真做好一模二模分析，及時查漏補缺，提高課堂教學實效性。讓每個學生認真分析試卷，找準個人失分點，可以有的放矢的進行指導。 四、其他方面。 組織年級學生開展英語競賽活動。重點落實基礎(chǔ)考查必背單詞、詞組、句型。 培優(yōu)工作。重點提高學生的綜合語言運用能力，提高完形填空、閱讀理解、書面表達題型的解題能力。 輔差工作。重點落實聽力、語法和基礎(chǔ)閱讀（ AB）任務型 閱讀和文段還原及完成句子的解題技巧。寫作方面從單句著手，提高審題能力和遣詞造句的能力。 班級內(nèi)學生分成學習小組，互幫互學，大大調(diào)動了學生自主學習的積極性。教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。 以《中學詞匯教學有效策略的研究》作為備課組的研究課題，為學生終身學習的打好基礎(chǔ)。 五、存在問題。 有一部分的學生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當潦草，一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，學生的綜合能力不夠強，對這些學生教師還要更加細致 耐心地進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，取得進步。 總之，初三英語組老師一直在為提高學生的英語學習能力而耕耘著，因為我們相信：有耕耘才有收獲！有耕耘就有收獲。
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