【導(dǎo)讀】命名，以班為單位收集，刻錄光盤交院校存檔；信息容易丟失，且不能存放照片。安全性不高，沒有隱私性可言。為解決普通紙質(zhì)通訊錄的上述缺陷，現(xiàn)在開發(fā)一個能夠大量存儲信息，且易查找不易丟失信息的安全、方便、快捷的訊時個人通訊錄?？丶c數(shù)據(jù)庫的結(jié)合使用、系統(tǒng)托盤的使用及其異常處理。因此具有開發(fā)此軟件的基本能力。該軟件無特別復(fù)雜的功能，因此在技術(shù)上。此軟件的軟件工作量適中，涉及的功能模塊復(fù)雜度、難度適中。整個軟件項目整體用時近兩個星期，得以完成。名和密碼進行校驗。校驗通過進入功能菜單，并且記錄相應(yīng)登錄信息；未通。過則提示非法用戶或密碼，需重新輸入。后重新登陸需用新密碼，確保了用戶使用的安全性。擊系統(tǒng)托盤會出現(xiàn)用戶名、關(guān)于開發(fā)者信息和能夠?qū)崿F(xiàn)完全退出的功能。此項目由一人在兩個星期內(nèi)完成，所有技能點均由自己自足學(xué)習(xí)完成，

　　

【正文】 五、項目完成情況 注冊成功 注冊失敗 修改密碼 01 修改密 碼 02 刪除用戶 01 刪除用戶 02 添加聯(lián)系人并保存 添加照片失敗 01 添加照片失敗 02 添加照片選擇路徑 樹狀列表顯示圖片 上傳 照片 成功 相冊顯示照片列表 查看照片明細(xì) 刪除照片 01 按編號查找 編號查找結(jié)果 按姓名查找 姓名查找結(jié)果 所遇到的問題： ，是否可以設(shè)置 logo 標(biāo)簽？ 解決方法：通過 網(wǎng)上查找資料，得知容器中存在分層結(jié)構(gòu)，需把背景圖片放在底層，并設(shè)置透明 setOpaque(false),并且采用 ToolKit設(shè)置標(biāo)簽的圖片。 在系統(tǒng)托盤中加入一個關(guān)于的提示對話框 ？ 解決方法：通過詢問老師了解到 PopupMenu 中 JoptionPane 中 showMessageDialog方法參數(shù)不匹配，不存在繼承關(guān)系，后修改 Gui中組件得以完成。 ，總是出現(xiàn) Microsoft Access Driver 參數(shù)類型不足，期待值為 1？ 解決方法：通過 網(wǎng)絡(luò)幫助得知可能是由于 Access 建表時出錯，經(jīng)過重新建表，問題得以解決。 ， 出現(xiàn)異常，數(shù)據(jù)庫連接不上 ？ 解決方法： 仔細(xì)查看代碼發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接路徑出現(xiàn)錯誤，改為 private static String url = jdbc:odbc:driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。DBQ=db/，恢復(fù)正常。 ，所有密碼都可以登陸 ？ 解決方法： 仔細(xì)查看很長時間發(fā)現(xiàn)一個變量 spwd 寫錯成 pwd 導(dǎo)致密碼無法寫入數(shù)據(jù)庫，后修改好得以實現(xiàn)。 錯誤，無法顯示？ 解決方法： 查 看代碼發(fā)現(xiàn)圖片的文件格式不正確，原為 jpeg、 gif、 png 沒有包括 jpg 類型，添加后并修改數(shù)據(jù)庫字段上傳類型，得以解決。 六、 實訓(xùn)收獲和建議 通過這短短的十幾天的實訓(xùn)，使我對 java GUI 圖形用戶界面 ，有了更深刻的了解，原本 不友好 的輸入輸出界面，開始在我的編程生涯中退出舞臺，GUI 圖形庫有著很強的函數(shù)庫，可以改變繪圖的環(huán)境如插入圖片、 自定義圖標(biāo) 、添加友好的用戶界面 等眾多功能。且在這次實訓(xùn)中 我學(xué)會了怎樣使用樹狀結(jié)點導(dǎo)航功能，系統(tǒng)托盤的開發(fā)、以及基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫知識。使我在以后學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫時得以更加重視 。 各知識點總結(jié)： (1)樹狀列表控件的使用：本軟件根據(jù)數(shù)據(jù)庫里存在的聯(lián)系人情況，動態(tài)生成樹狀列表的形狀，并單擊樹上任何一個節(jié)點，都能達(dá)到導(dǎo)航的效果，添加刪除聯(lián)系人，編輯聯(lián)系人資料，上傳刪除照片時，都能達(dá)到動態(tài)更新樹上節(jié)點的功能。 (2)卡片布局的使用：對樹導(dǎo)航作用起顯示效果的是使用了卡片布局，根據(jù)選中樹上某一節(jié)點，卡片布局管面板進行不同信息面板的顯示，真正實現(xiàn)了導(dǎo)航功能，希望讀者通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握卡片布局的使用。 (3)流布局的使用：本軟件的照片預(yù)覽功能的開發(fā)中，流布局的使用使得其開發(fā)變得簡單，并 且達(dá)到了根據(jù)控件大小進行動態(tài)排列照片的效果，如果不使用流布局，要達(dá)到這樣的效果會很麻煩，流布局平時我們不常使用，但是并不見得就沒用，希望讀者學(xué)會善于利用所學(xué)的知識。 (4)finally 的使用：本軟件代碼中多次在 finally 語句塊中關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接，這是一個非常好的習(xí)慣，因為 finally 是必須執(zhí)行的語句，能夠保證連接的關(guān)閉。 (5)系統(tǒng)托盤的使用：從 JavaSE 開始 Java 中也支持系統(tǒng)托盤的開發(fā)，使用系統(tǒng)托盤可以使當(dāng)前系統(tǒng)一直執(zhí)行，而不影響當(dāng)前的桌面。希望通過本章的學(xué)習(xí)，讀者對系統(tǒng)托盤的開發(fā)有了一 定的理解，并在實際開發(fā)中恰當(dāng)?shù)氖褂迷摴δ堋? (6)彈出對話框的使用：本軟件中填寫用戶信息時，需要對這些信息進行合法性驗證，當(dāng)用戶輸入不合法時，就需要用彈出對話框進行提示。在開發(fā)過程中，適當(dāng)?shù)氖褂脧棾鰧υ捒?，可以大大簡化開發(fā)過程，減少許多不必要的操作。 這次實訓(xùn)我每天都在努力的一步步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，雖然很累，很苦，但從中我也尋找了快樂與成就感，也更加堅定了我在軟件這條路上走下去 的信念。感謝陳亮老師長期以來的指導(dǎo)和監(jiān)督，并感謝曾經(jīng)一起幫助過我的同學(xué)們 。我期待著下次實訓(xùn)的到來，并希望下次有更好作品提交 。 謝謝！ 實訓(xùn)指導(dǎo)教師評語 從項目小組的團隊意識、合作態(tài)度、專業(yè)技能、項目完成的質(zhì)量等方面評價。 簽字： 年 月 日 實訓(xùn)小組成員成績評定 姓名 專業(yè)技能成績 綜合表現(xiàn)等級 注：專業(yè)技能成績?yōu)榘俜种疲身椖恐笇?dǎo)教師評定。綜合表現(xiàn)等級根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評定，分“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級。 備注