【導讀】綜合大學期間所學的所有專業(yè)知識.。它是大學學習中的最后一次設計,也是能夠在。很大程度上提高我們設計能力的一次設計,它是實現(xiàn)工科大學生培養(yǎng)目標的實踐性,綜合性教學的必經(jīng)環(huán)節(jié)。因此,認真的作好這次畢業(yè)設計,無論是對于我們步入社。會,投身于生產(chǎn)一線;還是以后繼續(xù)深造都有著非常重要的意義。本次設計的主要內容是規(guī)格為3000×6000滾筒式破碎機的傳動部分,因。傳動軸、聯(lián)軸器、齒輪等。其中減速器、軸、齒輪是這次設計的主要任務,用滾筒。19世紀40年代,北美的采金熱潮對顎式破碎機發(fā)展有很大的促進作用。世紀中葉,多種類型的顎式破碎機研制出來并獲得了廣泛的應用。全世界已有70多種不同結構的顎式破碎機取得了專利權。常用的顎式破碎機是布雷克的顎式破碎機和更近代制造的單肘板顎式破碎機。該機通過松緊螺栓和加減墊片可調整進出料粒度。產(chǎn)品粒度小、破碎比大,該機已正式生產(chǎn)。碎機,該設備采用單電機或柴(汽)油機驅動。當整機放在拖車上被牽引