用百分數解決問題三導學案設計-資料下載頁
2025-08-20 18:43本頁面
【導讀】習求比一個數多幾分之幾的應用題的解法，再把分數轉換成百分數，讓學生借助同類分數問題的解題方法解決百分數問題。學生畫圖、分析，在合作、交流中解決問題。量之間的數量關系，弄清“誰”在“誰”的基礎上發(fā)生了變化。12%，你還會計算嗎？式，并交流、訂正。和問題，明確單位“1”。冊數增加了12%”這句話，你喜歡用哪一種方。找出題中的“1”。在進行道路拓寬。例3解法一：1400×12%＝168（冊）??1400＋168＝1568（冊）??原有圖書量×＝現有
【正文】 ” 1 題 。 94 頁 3 題 。 95 頁 4 題 。 獨立完成 ， 小組訂正 。 擠的狀況 ， 某市正在進行道路拓寬 。團結路的路寬由原來的 12 m增加到25 m， 拓寬了百分之幾？ 四 、 課堂總結 。 （ 4 分 ， 你有什么收獲？ 談自己的收獲 。 3 / 3 鐘） 。 教 師批注 板書設計 用百分數解決問題（三） 例 3 解法一： 1400 12%＝ 168（冊） ?? 原有圖書量 12%＝增加的圖書量 1400＋ 168＝ 1568（冊） ?? 原有圖書量＋增加圖書量＝現有圖書量 解法二： 1400 （ 1＋ 12%） ?? 原有圖書量 （ 1＋ 12%）＝現有圖書量 ＝ 1400 112% ＝ 1568（冊）
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