【導(dǎo)讀】未普及，而對(duì)于學(xué)生信息管理來(lái)說(shuō)，目前還沒(méi)有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的學(xué)生管理系統(tǒng)是很有必要的。改，學(xué)生成績(jī)的查詢等功能。模塊功能，再利用循環(huán)、選擇可靈活進(jìn)行重復(fù)操作?，F(xiàn)以及各個(gè)函數(shù)的銜接；通過(guò)前面的分析，可以得到學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)如圖2-1所示。進(jìn)入查詢界面可查詢所有學(xué)生的成績(jī)或按學(xué)號(hào)以及姓名查詢學(xué)生成績(jī)。

　　

【正文】 menu4()。 第 4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 31 break。 case 0: menu()。 break。 } } 按姓名查詢 設(shè)計(jì)思路：利用 for 和 if 語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)比輸入的學(xué)生姓名與已錄入的學(xué)生姓名，如果一致則用 cout 來(lái)輸出學(xué)生的成績(jī)信息。 核心代碼如下： void name_check() { int choose_n_c。 //定義一個(gè)按姓名查詢成績(jī)的選項(xiàng)按鍵 char name_c[20]。 cout請(qǐng)輸入想要查找學(xué)成成績(jī)的姓名 :。 cinname_c。 for(i=0。in。i++) { if(strcmp(name_c,stu[i].name)==0) { cout該學(xué)生的信息： endl。 cout學(xué)號(hào)： stu[i].numberendl。 cout姓名： stu[i].nameendl。 cout性別： stu[i].sexendl。 cout班級(jí)： stu[i].gradeendl。 cout科任老師： stu[i].teacherendl。 電子科技大學(xué)成都學(xué)院實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告 32 cout高等數(shù)學(xué)成績(jī)： stu[i].mathendl。 cout大學(xué)英語(yǔ)成績(jī)： stu[i].englishendl。 coutc++語(yǔ)言成績(jī)： stu[i].cendl。 coutjava 成績(jī)： stu[i].javaendl。 cout總分： stu[i].sumendl。 cout平均分是： stu[i].aveendl。 break。 } } coutendl返回上一層請(qǐng)按 1，返回主菜單請(qǐng)按 0.endl。 cinchoose_n_c。 switch(choose_n_c) { case 1: menu4()。 break。 case 0: menu()。 break。 } } 本章小結(jié) 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要包括學(xué)生成績(jī)管理、成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊和成績(jī)查詢模塊三大主要功能模塊，本章主要對(duì)本系統(tǒng)中的每一功能模塊作了較為詳細(xì)的介紹。 第 5章 測(cè)試和調(diào)試 33 第 5 章 測(cè)試和調(diào)試 測(cè)試和調(diào)試 在組建時(shí)有數(shù)個(gè)函數(shù)的編譯總是無(wú)法通過(guò)，經(jīng)組員討論以及翻書查閱回憶后，發(fā)現(xiàn)不能在前一個(gè)函數(shù)中調(diào)用編寫順序在其后面的函數(shù)，于是大家同意了解決的辦法，就是在程序的開(kāi)頭聲明了 所有的函數(shù)后組建完成。 在程序測(cè)試過(guò)程中，數(shù)據(jù)的輸入及輸出均能夠正常進(jìn)行。 當(dāng)用戶在子界面完成操作以后，通常需要返回主界面。在測(cè)試的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的系統(tǒng)在子界面完成操作以后不能返回主界面。為了能讓程序有更優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們?cè)谝患?jí)子界面和二級(jí)子界面后均添加了一塊 Switchcase 代碼，以 choose 或 back 為媒介，輸入 0或字符‘ 0’ 以返回上一級(jí)界面。但又發(fā)現(xiàn)在一級(jí)子界面返回主界面時(shí)系統(tǒng)會(huì)直接退出，而非顯示學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主界面的各信息。于是我們?cè)诿總€(gè)需要返回主界面的函數(shù)中都重新定義一個(gè)新的類似“ choose” 的變量，例如在按名字查詢了學(xué)生成績(jī)后需要返回主界面，就以函數(shù)的名字來(lái)定義一個(gè)“ choose”變量 choose_n_c(其函數(shù)名為 name_check)以免主界面的 dowhile 循環(huán)判斷 choose 為 0而直接退出系統(tǒng)。在調(diào)試過(guò)后，程序就能較完整地運(yùn)行了。 系統(tǒng)存在的問(wèn)題 系統(tǒng)的功能尚且還不夠完善，還需進(jìn)一步的完善。比如： 1．沒(méi)有運(yùn)用到類類型以及指針； 2．系統(tǒng)界面還可以進(jìn)一步優(yōu)化； 3．沒(méi)有設(shè)計(jì)保存學(xué)生信息的功能； 4．如果按學(xué)號(hào)或者按姓名查詢學(xué)生成績(jī)的時(shí)候輸入的是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)則不能提示用 戶輸入錯(cuò)誤而是直接返回子界面； 收獲及心得 通過(guò)這次為期四周的 C++強(qiáng)化實(shí)踐專周的活動(dòng)，我們四位組員強(qiáng)化了自己的第 5 章 測(cè)試和調(diào)試 34 C++水平，復(fù)習(xí)了各種 C++基礎(chǔ)功能以及三種基本語(yǔ)句的應(yīng)用，加深了對(duì) C++程序設(shè)計(jì)的理解以及運(yùn)用熟練程度。在實(shí)驗(yàn)專周中，通過(guò)三位指導(dǎo)老師的悉心幫助，完成了這個(gè)程序的編寫，并且回憶起了很多已經(jīng)遺忘的知識(shí)，填補(bǔ)了一些知識(shí)的漏洞。這次實(shí)踐專周為我們今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本章小結(jié) 本章主要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試、指出存在的問(wèn)題。 參考文獻(xiàn) 35 參考文獻(xiàn) [1]譚浩強(qiáng)編著 .C++程序設(shè)計(jì) .北京：清 華大學(xué)出版社， 2021. [2]Harvey M. Deitel, Paual James Deitel著 .The Complete C++ Training Course Second Edition 邱仲潘等譯 .C++大學(xué)教程（第二版） .北京：電子工業(yè)出版社， 2021. [3]Brian Overland 著 .董梁等譯 .C++語(yǔ)言命令詳解（第二版） .北京：電子工業(yè)出版社， 2021. 致謝 36 致 謝 我們要首先感謝此次 實(shí)訓(xùn)的 三位指導(dǎo)教師的精心教導(dǎo)，使我們學(xué)會(huì)了如何用C++編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。一開(kāi)始我們摸不著 頭緒，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下慢慢摸索，嘗試著編寫代碼，到后來(lái)越來(lái)越順利，解決問(wèn)題的速度也越來(lái)越快。我們通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)到了不少編寫代碼的方法與理念，比如編寫一個(gè)程序之前，首先要對(duì)程序的設(shè)計(jì)要求有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，然后系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，最后是設(shè)計(jì)代碼與調(diào)試。 這次實(shí)驗(yàn)專周讓我們進(jìn)一步加深了對(duì) C++語(yǔ)言的理解和掌握，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，提高了我們的實(shí)踐能力和計(jì)算機(jī)以及微軟辦公軟件的綜合運(yùn)用能力。我們編寫程序的過(guò)程是辛苦但快樂(lè)的，只有多加嘗試，一邊實(shí)踐一邊探索，我們的編寫水平才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。 在此，向三位指導(dǎo)老師 表示最誠(chéng)摯的感激！ 電子科技大學(xué)成都學(xué)院實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告 37 電子科技大學(xué) 成都學(xué)院 2021 屆實(shí)踐專周成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名 衡欣 學(xué)號(hào) 1230630415 專業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 課程名稱 C++強(qiáng)化實(shí)踐 設(shè)計(jì)題目 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)要求 利用 C++相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) —— 學(xué)生信息操作界面及實(shí)踐報(bào)告的制作 同組成員 1230630417 魏千森 1230630418 王躍霖 1230630413 王曉峰 本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 在這次實(shí)踐專周之前，我只嘗試過(guò)一個(gè)人編寫一些簡(jiǎn)單的程序；而在這次實(shí)踐專周中第一次和同學(xué)們合作編寫一個(gè) 較完善的系統(tǒng)。這次實(shí)踐專周讓我進(jìn)步了許多，比如如何規(guī)范地編寫程序、如何快速地找到問(wèn)題所在并成功解決；同時(shí)也讓我看到了自己的諸多不足： C++的基礎(chǔ)知識(shí)體系尚且不夠完善、編寫一些較難的功能時(shí)還比較吃力。這次實(shí)踐專周既給了我努力學(xué)習(xí) C++的動(dòng)力，也讓我明白還要繼續(xù)提升自己的編程水平。 成績(jī)考核（由指導(dǎo)教師組填寫）對(duì)小組做整體評(píng)閱。（前四項(xiàng)為優(yōu)、良、中及格不及格，總成績(jī)?yōu)橥ㄟ^(guò)不通過(guò)）。如個(gè)別學(xué)生不通過(guò)，請(qǐng)?jiān)趥渥跇?biāo)明。 考勤 程序及運(yùn)行結(jié)果 設(shè)計(jì)報(bào)告 PPT 及答辯 總成績(jī) 備注 指導(dǎo)教師組簽字： 完成時(shí)間 年 月 日 電子科技大學(xué)成都學(xué)院實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告 38 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 2021 屆實(shí)踐專周成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名 魏千森 學(xué)號(hào) 1230630417 專業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 課程名稱 C++強(qiáng)化實(shí)踐 設(shè)計(jì)題目 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)要求 利用 C++相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) —— 主界面和學(xué)生信息錄入界面及實(shí)踐報(bào)告的制作 同組成員 1230630415 衡欣 1230630418 王躍霖 1230630413 王曉峰 本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)這一周的 C++強(qiáng)化實(shí)踐，不僅讓我更加熟練掌握了 C++中的一 些知識(shí)，而且也讓我找到了我的不足。在我們的程序中，由于我們對(duì)類和指針不是很會(huì)運(yùn)用，所以沒(méi)有運(yùn)用到它們的相關(guān)知識(shí)。但是，我相信，通過(guò)我以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能運(yùn)用到更多的知識(shí)。 成績(jī)考核（由指導(dǎo)教師組填寫）對(duì)小組做整體評(píng)閱。（前四項(xiàng)為優(yōu)、良、中及格不及格，總成績(jī)?yōu)橥ㄟ^(guò)不通過(guò)）。如個(gè)別學(xué)生不通過(guò)，請(qǐng)?jiān)趥渥跇?biāo)明。 考勤 程序及運(yùn)行結(jié)果 設(shè)計(jì)報(bào)告 PPT 及答辯 總成績(jī) 備注 指導(dǎo)教師組簽字： 完成時(shí)間 年 月 日 電子科技大學(xué)成都學(xué)院實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告 39 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 2021 屆實(shí)踐專周成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名 王躍霖 學(xué)號(hào) 1230630418 專業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 課程名稱 C++強(qiáng)化實(shí)踐 設(shè)計(jì)題目 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)要求 利用 C++相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) —— 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)界面及 PPT 的制作 同組成員 1230630415 衡欣 1230630417 魏千森 1230630413 王曉峰 本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 通過(guò)這次實(shí)踐專周，在與同組成員的共同努力下完成了老師所給的任務(wù)，在這過(guò)程中我知道自己還有很多不足，對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)以及類的應(yīng)用不是十分清楚明白。在學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)中代碼設(shè)計(jì)，沒(méi)有運(yùn)用 指針，并且在不能在返回主界面，詢問(wèn)老師查詢書籍之后才完成代碼的編寫。 成績(jī)考核（由指導(dǎo)教師組填寫）對(duì)小組做整體評(píng)閱。（前四項(xiàng)為優(yōu)、良、中及格不及格，總成績(jī)?yōu)橥ㄟ^(guò)不通過(guò)）。如個(gè)別學(xué)生不通過(guò)，請(qǐng)?jiān)趥渥跇?biāo)明。 考勤 程序及運(yùn)行結(jié)果 設(shè)計(jì)報(bào)告 PPT 及答辯 總成績(jī) 備注 指導(dǎo)教師組簽字： 完成時(shí)間 年 月 日 電子科技大學(xué)成都學(xué)院實(shí)踐專周設(shè)計(jì)報(bào)告 40 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 2021 屆實(shí)踐專周成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名 王曉峰 學(xué)號(hào) 1230630413 專業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 課程名稱 C++強(qiáng)化實(shí)踐 設(shè)計(jì)題目 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)要求 利用 C++相關(guān)知識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) —— 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)界面及 PPT 的制作 同組成員 1230630415 衡欣 1230630417 魏千森 1230630418 王躍霖 本次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì) 通過(guò)這次實(shí)踐專周，在與同組成員的共同努力下完成了老師所給的任務(wù)，在這過(guò)程中我知道自己還有很多不足，對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)以及類的應(yīng)用不是十分清楚明白。在學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)中代碼設(shè)計(jì)，沒(méi)有運(yùn)用指針，并且在不能在返回主界面，詢問(wèn)老師查詢書籍之后才完成代碼的編寫。 成績(jī)考核（由指導(dǎo)教師組填寫）對(duì)小組做整 體評(píng)閱。（前四項(xiàng)為優(yōu)、良、中及格不及格，總成績(jī)?yōu)橥ㄟ^(guò)不通過(guò)）。如個(gè)別學(xué)生不通過(guò)，請(qǐng)?jiān)趥渥跇?biāo)明。 考勤 程序及運(yùn)行結(jié)果 設(shè)計(jì)報(bào)告 PPT 及答辯 總成績(jī) 備注 指導(dǎo)教師組簽字： 完成時(shí)間 年 月 日