【總結(jié)】1引言通信的目的是傳遞消息中所包含的信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信息從信源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)目的地。對(duì)于電通信來說,首先要把消息轉(zhuǎn)變成電信號(hào),然后經(jīng)過發(fā)送設(shè)備,將信號(hào)轉(zhuǎn)入信道,在接受端利用接收設(shè)備對(duì)接受信號(hào)做相應(yīng)的處理后,送給新宿再轉(zhuǎn)換為原來的消息。故通信系統(tǒng)的模型如圖1-1所示。信息源受信者發(fā)送設(shè)備噪聲源信道接收設(shè)備(發(fā)送端)(接收端)圖1
2025-06-29 17:48
【總結(jié)】1通信原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:基于m序列擴(kuò)頻通信的仿真設(shè)計(jì)班級(jí):10通信班學(xué)生姓名:王鵬宇劉鶴段濤趙龍張莉萍學(xué)生學(xué)號(hào):202020020223202020020224
2024-11-12 15:13
【總結(jié)】完美WORD格式摘要本次課程設(shè)計(jì)利用Matlab/Simulink對(duì)直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)進(jìn)行了仿真,并對(duì)仿真結(jié)果做了詳細(xì)的講解分析。首先對(duì)直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)原理進(jìn)行介紹,然后基于Simulink做了擴(kuò)頻仿真模型;AWGN信道模型;BPSK的調(diào)制與解調(diào)的仿真模型,還
2025-06-30 06:47
【總結(jié)】中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告題目名稱:CDMA擴(kuò)頻通信中的同步系統(tǒng)的設(shè)計(jì)院系名稱:電子信息學(xué)院班級(jí):信息091學(xué)號(hào):202200484131學(xué)生姓名:李哲指導(dǎo)教師:王新強(qiáng)2022年2月中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告目錄一、本課題研究目的及意義........................
2025-04-14 01:48
【總結(jié)】摘要FPGA現(xiàn)場(chǎng)可編程門陣列是在PALGAL等邏輯器件基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,和以往的PALGAL相比FPGA的規(guī)模較大,可以替代幾十甚至幾千塊通用的IC芯片。這種芯片受到了世界范圍內(nèi)的電子設(shè)計(jì)人員的廣泛歡迎,在集成電路的設(shè)計(jì)中得到了廣泛的應(yīng)用。擴(kuò)頻通信是目前第三代移動(dòng)通信的核心技術(shù)。擴(kuò)頻通信以其抗干擾能力強(qiáng)、抗多徑
2024-11-10 03:47
【總結(jié)】AspreadspectrummunicationtechnologyspreadspectrummunicationsystemoverviewSpreadspectrummunication,namelythespreadspectrummunication(SpreadSpectrumCommunication),ando
2025-01-19 00:31
【總結(jié)】1第1章擴(kuò)頻通信的理論基礎(chǔ)發(fā)展歷史二十世紀(jì)40年代,理論的提出二十世紀(jì)50年代中期,美國麻省理工學(xué)院研究成功NOMAC系統(tǒng),NoiseModulationandCorrelationSystem(噪聲調(diào)制和相關(guān)系統(tǒng))二十世紀(jì)60年代,擴(kuò)頻通信理論、方法、技術(shù)等各方面的研究發(fā)展和應(yīng)用普及1976年R·C
2025-01-04 05:42
【總結(jié)】擴(kuò)展頻譜通信簡(jiǎn)介2022年5月我們知道,傳輸任何信息都需要一定的帶寬,稱為信息帶寬。例如語音信息的帶寬大約為20Hz~20220Hz、普通電視圖像信息帶寬大約為6MHz。為了充分利用頻率資源,通常都是盡量壓縮傳輸帶寬。如電話是基帶傳輸,人們通常把帶寬限制在3400Hz左右。如使用調(diào)幅信號(hào)
2025-04-29 02:55
【總結(jié)】基于MATLAB的直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真:直接序列擴(kuò)頻(DSSS)是直接利用具有高碼率的擴(kuò)頻碼系列采用各種調(diào)制方式在發(fā)端與擴(kuò)展信號(hào)的頻譜,而在收端,用相同的擴(kuò)頻碼序去進(jìn)行解擴(kuò),把擴(kuò)展寬的擴(kuò)頻信號(hào)還原成原始的信息。它是一種數(shù)字調(diào)制方法,具體說,就是將信源與一定的PN碼(偽噪聲碼)進(jìn)行摸二加。例如說在發(fā)射端將"1"用11000100110,而將"0"
2025-06-26 18:02
【總結(jié)】第一篇:通信原理課程設(shè)計(jì)[大全] 二○一○~二○一一學(xué)年第二學(xué)期 電子信息工程系 課程設(shè)計(jì)計(jì)劃書 課程名稱: 通信原理 班 級(jí): 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 二○一一年六...
2024-10-25 02:36
【總結(jié)】延陵學(xué)院2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于m序列的擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級(jí)06通信Y姓名朱俊學(xué)號(hào)
2025-06-24 03:46
【總結(jié)】一、課程設(shè)計(jì)目的:通過課程設(shè)計(jì),鞏固已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,學(xué)會(huì)應(yīng)用MatlabSimulink或SystemView等工具對(duì)通信系統(tǒng)進(jìn)行仿真。二、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排:課程設(shè)計(jì)時(shí)間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構(gòu)建仿真結(jié)構(gòu)模型,最后調(diào)試運(yùn)行并分析仿真結(jié)果。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求:1設(shè)計(jì)任務(wù)與要求
2025-01-16 04:46
【總結(jié)】分類號(hào):密級(jí):公開UDC:學(xué)號(hào):020404東南大學(xué)碩士學(xué)位論文擴(kuò)頻通信系統(tǒng)中信道編碼技術(shù)的研究研究生姓名:趙江導(dǎo)師姓名:趙力教授申
2024-11-07 23:17
【總結(jié)】移動(dòng)通信課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目直接序列擴(kuò)頻系統(tǒng)的SIMULINK仿真學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程學(xué)生姓名學(xué)
2024-11-07 20:41
【總結(jié)】平頂山學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)基于matlab的直序擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真張彥華基于matlab的直序擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真摘要根據(jù)擴(kuò)頻理論,用MATLAB對(duì)直接序列擴(kuò)頻通信系統(tǒng)進(jìn)行了仿真。根據(jù)香農(nóng)定理和科捷爾尼科夫潛在抗干擾理論,通過MATLAB的仿真平臺(tái)對(duì)直擴(kuò)通信系統(tǒng)進(jìn)行了仿真,建立了擴(kuò)頻通信
2024-11-17 21:52