20xx年認識鐘表教學(xué)反思-資料下載頁
2025-02-21 20:57本頁面
【導(dǎo)讀】體的，這就需要在老師的指導(dǎo)下，提升概括科學(xué)地認鐘表的方法。作、合作探究大膽表達，在主體探究中學(xué)會認鐘表的方法。的兩種表示方法。地表述認識時刻的方法，初步建立時間觀念。理安排時間的好習(xí)慣。從一上課我就拉近師生之間的距離，使學(xué)生馬上處于振奮狀態(tài)，于是，我利用課件，伴著音樂欣賞各種各樣的表，學(xué)生非常感興趣。極活躍、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。言，這樣，同學(xué)間也有了相互學(xué)習(xí)的機會。根據(jù)學(xué)生的回答隨機演示，數(shù)字，分針和時針.我充分利用多媒體的直觀演示，在仔細觀察鐘表后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字寶寶，12大格，還有長針和短針。由于我對新課程教材的理解不夠深刻，僅讓學(xué)生初步認識鐘面，單的在再現(xiàn)和累積。由于學(xué)生不是經(jīng)常訓(xùn)練操作實踐的活動，所以在
【正文】 夠深刻，僅讓學(xué)生初步認識鐘面，認識時針和分針，會看、會寫 鐘表和電子表上整時的時刻，初步建立時間觀念，這樣顯然是不夠的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該是學(xué)生經(jīng)驗簡單的在再現(xiàn)和累積。由于學(xué)生不是經(jīng)常訓(xùn)練操作實踐的活動，所以在操作的過程中，學(xué)生不是很聽老師的指揮，在小組活動中，學(xué)生的合作意識較差，從動手操作到自主探索到用語言文學(xué)表達出來，學(xué)生都無所適從。
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