20xx年父親、樹林和鳥教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-02-21 20:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】愛，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。第一課時(shí)我設(shè)置的主要問題有：①質(zhì)疑課題，父親。樹林鳥三個(gè)詞并列，讓你想到了什么?③文中哪些句子體現(xiàn)出了父親對(duì)樹林和鳥的熱愛?文插圖，圖上有什么人?圖上的人在干什么?孩子們一般都能夠回答出以上問題，但是對(duì)于讀后的感受，我應(yīng)該再教一教學(xué)生如何去感受。第二課時(shí)，精讀課文，體會(huì)感悟。課文第一句話父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。板書在黑板上，整篇課文都是圍繞這一句話寫，之后的課文內(nèi)容教學(xué)，學(xué)生需要隨時(shí)回到這一句話上。接著自由朗讀課文3-9自然段，找出描寫父親望的語(yǔ)句。知道樹林里沒有鳥的?提出問題之后，一部分學(xué)生能夠聯(lián)系生。活，說(shuō)出幽深的大意。但是感受卻很少，在學(xué)生沒有感受的情況下，里應(yīng)該再加入一個(gè)仿寫，多個(gè)修飾語(yǔ)連用，體會(huì)詞語(yǔ)表達(dá)的豐富性。從幾片葉子動(dòng)就能判斷出有鳥兒。另外，在14、15、16自然段，有一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)句，自然段的問題設(shè)計(jì)怎么連貫等等。要提前備好課，多學(xué)習(xí)。
【正文】 課文上完以后，我沒有總結(jié)，應(yīng)該讓學(xué)生思考父親是一個(gè)什么樣的人 ?升華主題，讓學(xué)生體會(huì)父親知鳥愛鳥，熱愛大自然。另外，課后習(xí)題也沒有講，在講課后第一題時(shí)，先讓學(xué)生提取課文中的相關(guān)信息，加深對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，感受父親的形象，提升閱讀能力。課后第二題，加點(diǎn)部分讓學(xué)生先說(shuō)感受，再仿寫幾個(gè)句子，引導(dǎo)學(xué)生在寫作中也可以有意識(shí)地運(yùn)用生 動(dòng)的語(yǔ)言。 常常反思，我這堂課上得生硬，把我備課的問題一板一眼的提出來(lái)，沒有語(yǔ)文味道，語(yǔ)言文字讓學(xué)生感受不到語(yǔ)文的美。過(guò)渡語(yǔ)沒有仔細(xì)設(shè)計(jì)，問題設(shè)計(jì)不連貫。但是值得表?yè)P(yáng)的是，我仔仔細(xì)細(xì)的備課，學(xué)到了很多東西。列如圍繞中心句教學(xué)，句段抓關(guān)鍵詞，多讀重點(diǎn)語(yǔ)語(yǔ)句，自然段的問題設(shè)計(jì)怎么連貫等等。要提前備好課，多學(xué)習(xí)。
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