【導(dǎo)讀】基于c/s學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng)

　　

【正文】 開始 填寫請(qǐng)假事由及時(shí)間課程 發(fā)送申請(qǐng) 請(qǐng)假是否通過 審核通過 結(jié)束 從新申請(qǐng) 否 是 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16 圖 審核流程圖 實(shí)例圖如下。 圖 教師或管理員審核圖 開始 進(jìn)入審核頁面 審核請(qǐng)假 審核請(qǐng)假信息 審核 完畢 結(jié)束 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 17 第 5 章 系統(tǒng)測(cè) 試 系統(tǒng)測(cè)試的 方法 單元測(cè)試 本次測(cè)試主要考察系統(tǒng)中各個(gè)模塊是否能夠完成相應(yīng)的功能。 本 次測(cè)試主要 分為兩大部分 。 測(cè)試用戶是否可以正常進(jìn)入系統(tǒng)和退出系統(tǒng)。測(cè)試用戶是否可以正常完成添加信息、刪除信息、修改信息、 學(xué)生請(qǐng)假 以及統(tǒng)計(jì)信息等功能。 部分初步測(cè)試結(jié)果如表 61 所示 。 表 61 部分初步測(cè)試結(jié)果 通過上述測(cè)試用例，測(cè)試結(jié)果達(dá)到預(yù)期，通過單元測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。 集成測(cè)試 集成測(cè)試也稱組裝測(cè)試，它是對(duì)由各模塊組裝而成的程序進(jìn)行測(cè)試，主要檢查模塊間的接口和通信。集成測(cè)試主要發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)階段產(chǎn)生的錯(cuò)誤，通常采用黑盒測(cè)試。 確認(rèn)測(cè)試 確認(rèn)測(cè)試的任務(wù)是檢查軟件的功能、性能及其 他特征與用戶的需求一致，它是以需求規(guī)格說明書（即需求規(guī)約）作為依據(jù)的測(cè)試。確認(rèn)測(cè)試通常采用黑盒測(cè)試。 確認(rèn)測(cè)試產(chǎn)生測(cè)試程序是否滿足需求規(guī)格說明書所列的各項(xiàng)要求，然后要進(jìn)行測(cè)試編號(hào) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試用例 測(cè)試結(jié)果 1 登錄界面 輸入空格 、 *、 等非法字符 不能進(jìn)入系統(tǒng)，彈出提示框 2 系統(tǒng)的安全 輸入錯(cuò)誤的賬號(hào)或密碼 不能進(jìn)入系統(tǒng)，彈出提示框 3 學(xué)生請(qǐng) 假 學(xué)生登陸申請(qǐng)請(qǐng)假信息由教師審核 請(qǐng)假打印成功 4 刪除信息 輸入的關(guān)鍵字不存在 無變化 5 修改信息 修改后點(diǎn)擊保存按鈕，關(guān)閉此窗體 修改完成 6 查詢信息 輸入非法字符作為關(guān)鍵字 在數(shù)據(jù)網(wǎng)格中顯示空白的網(wǎng)格 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 18 軟件配置復(fù)查，特別是文檔是否齊全，各方面的質(zhì)量是否符合要求等。如果一個(gè)軟件是作為產(chǎn)品被許多用戶使用的話，那不可能為每個(gè)用戶進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)試。大多數(shù)軟件生產(chǎn)者使用一種 Alpha 測(cè)試和 Beta 測(cè)試的過程，來揭露由最終用戶才能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試 是將通過確認(rèn)測(cè)試的軟件，作為整個(gè)基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)元素，與計(jì)算機(jī)硬件、某些支持 軟件、數(shù)據(jù)和人員等其它系統(tǒng)元素結(jié)合在一起，在實(shí)際運(yùn)行環(huán)境下，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一系列的組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試。 本系統(tǒng)測(cè)試 本例所用的是黑盒測(cè)試。在測(cè)試 程序的 時(shí) 候 ，把 系統(tǒng)程序 看作一個(gè)不 被 開 啟 的盒子，在 幾乎 不考慮程序 系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu) 以及 特性的情況下， 檢測(cè) 者在 系統(tǒng) 程序接口進(jìn)行測(cè)試， 系統(tǒng) 程序 可否 能 適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)而產(chǎn)生正確的輸出信息，并且保持外部信息的完整性。 它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用， 黑盒測(cè)試方法主要有等價(jià)類劃分、邊值分析、因果圖、錯(cuò)誤推測(cè)等，主要用于軟件確認(rèn)測(cè)試。 “ 黑盒 ” 法著眼于程序 不 考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)、針對(duì)軟件界面 、 外部結(jié)構(gòu) 和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。 “ 黑盒 ” 法是窮舉輸入測(cè)試，只有把所有可能的輸入都作為測(cè)試情況使用，才能以這種方法查出程序中所有的錯(cuò)誤。 測(cè)試項(xiàng)目 如表 61 所示。 表 61 試項(xiàng)目表 序號(hào) 測(cè)試項(xiàng)目 內(nèi)容和目的 測(cè)試結(jié)果 1 用戶登錄 輸入正確帳號(hào)密碼 可以登錄 輸入錯(cuò)誤帳號(hào)密碼 不能登陸 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 19 從以上測(cè)試項(xiàng)目完成情況可以看出，基本達(dá)到了設(shè)計(jì)的要求，對(duì)設(shè)計(jì)中提出的功能都能順利的實(shí)現(xiàn)。 2 新 增 學(xué)生 按照提示輸入正確字段增加新 人才 增加成功。 增加時(shí)輸入錯(cuò)誤字段 系統(tǒng)提示輸入錯(cuò)誤，并重新輸入。 3 查詢 學(xué)生請(qǐng)假 信息 條件查詢，觀察查詢結(jié)果 結(jié)果正確，并可以瀏覽 4 申請(qǐng)請(qǐng)假 隨意選擇一名 學(xué)生 進(jìn)行 申請(qǐng)請(qǐng)假 申請(qǐng) 結(jié)果與實(shí)際相符 5 增加 班級(jí) 信息 按照提示輸入正確字段增加 合同 信息 增加成功。 增加時(shí)輸入錯(cuò)誤字段 增加失敗 。 6 查詢 班級(jí) 信息 條件查詢，觀察查詢結(jié)果 結(jié)果正確，并可以瀏覽 7 增加 課程 信息 按照提示輸入正確字段增加新 課程 信息 增加成功。 增加時(shí)輸入錯(cuò)誤字段 增加失敗 。 8 查詢 教師 信息 條件查詢，觀察查詢結(jié)果 結(jié)果正確，并可以瀏覽 9 審核請(qǐng)假信息 選擇要 審核的假條 審核 成功，并且保存記錄 審核時(shí) 如果沒有 學(xué)生 不顯示 10 查詢 學(xué)生請(qǐng)假的課程天數(shù) 條件查詢，觀察查詢結(jié)果 結(jié)果正確，并可以瀏覽 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 20 結(jié) 論 首先感謝本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的 指導(dǎo) 老師孫榮 老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我了解了 應(yīng)用程序項(xiàng)目的 開發(fā)模式，工作原理及發(fā)展的歷史，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序客戶端 與數(shù)據(jù)庫(kù)的幾種互連技術(shù)有了全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì) .NET設(shè)計(jì)頁面的代碼和相關(guān)操作有了更多更加深刻的了解，加深了我對(duì) SQL數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，熟練了我對(duì)表和表之間建立聯(lián)系 的操作，鍛煉我的邏輯思維能力以及后期測(cè)試時(shí)的細(xì)心度。 在六 個(gè)月的 項(xiàng)目 開發(fā) 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)和論文撰寫過程中，通過翻閱、鉆研 大量的相關(guān) 參考 文獻(xiàn) 和對(duì)實(shí)例的分析，從實(shí)際出發(fā)將有關(guān)的程序特點(diǎn)詳細(xì)修改添加運(yùn)用 ，然后 依照 項(xiàng)目 所需的精確 要求，對(duì) 學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng) 進(jìn)行了 技術(shù)可行性分析，操作可行性分析，經(jīng)濟(jì)可行性分析 ， 需求分析，總體設(shè)計(jì)構(gòu)想，詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，以及 項(xiàng)目測(cè)試等方面進(jìn)行考量與實(shí)現(xiàn) ， 基本上已經(jīng)建立了一個(gè)關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假系統(tǒng)的雛形。 但是畢竟時(shí)間有限 ，這個(gè) 系統(tǒng) 尚且不夠完善，還有非常多的地方需要進(jìn)一步改良 ，我會(huì)在以后的業(yè)余時(shí)間拿出更多的 時(shí)間來研究本 項(xiàng)目 存在的一些缺陷并且進(jìn)行更進(jìn)一步的改進(jìn)。 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，使我理會(huì)了項(xiàng)目開發(fā)中各個(gè)環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用，并對(duì)使用 開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的方法和技巧有了更一步的掌握。這一切的知識(shí)積累離不開指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平，在此向她表示我深深的謝意，同時(shí)也感謝給過我支持、幫助的同學(xué)。 最后借此機(jī)會(huì)也向所有關(guān)心和指引我成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意！ 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 21 參考文獻(xiàn) [1] 邵鵬鳴 C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) .北京 :清華大學(xué)出版社， [2] 鄭阿奇 ， 彭作民 . 實(shí)用教程 .北京 :電子工業(yè)出版社， [4] 龔自霞 ， 高群 .C.NET 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) .北京：北京大學(xué)出版社， [5] 鄭玲利 .數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用案例教程 .北京 :清華大學(xué)出版社， [6] 鄭阿奇 主編 .SQL Server 實(shí)用教程 [M].北京 :電子工業(yè)出版社， [7] 王新禮 .學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [D].遼寧：大連理工學(xué)院， 2020. [8] 王慧 . 基于 .NET 的學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [D].上海：華東師范大學(xué)，2020 [9] 龐永耀 . 學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn) [D].上海：同濟(jì)大學(xué)軟件學(xué)院， 2020 [10] 別紅桂 . 基于 的學(xué)生請(qǐng)假管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J]. 經(jīng)濟(jì)研究刊導(dǎo) ,2020 [11] Gladwin, Lee Copeland. Active Server Pages, Computerworld， 2020 [12] JIANPENG ZHOU. DEVELOPING A GISBASED INFORMATION MANAGEMENT SYSTEM FOR ONSITE WASTEWATER TREATMENT : Southern Illinois University Edwardsville Vol. 18, No. 4 (2020) 黑河學(xué)院 本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 22 致 謝 首先要感謝我的 指導(dǎo)老師 孫 榮 老師對(duì)我本次論文設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，不僅僅是指導(dǎo)論文，老師在四年的大學(xué)生活里一直作為我們的班主任無微不至的照顧著我們學(xué)習(xí)工作 。平日里上課老師就是那么認(rèn)真負(fù)責(zé) 對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是嚴(yán)格的要求和悉心的指導(dǎo)，讓我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠 順利的完成。每當(dāng)我做畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到不懂的地方我就會(huì)去辦公室請(qǐng)教， 師都 是很認(rèn)真的給我講解，也給我提出了很多的寶貴意見，從他的身上我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)。 同時(shí)我要感謝計(jì)算機(jī)系的所有老師，感謝他們這四年來在學(xué)習(xí)上對(duì)我的支持和培養(yǎng)，大學(xué)四年的時(shí)光將使我永生難忘，每一位老師都給了我不同的教育，教我認(rèn)知教我做事。我的思想由四年前的幼稚變成了現(xiàn)在的成熟。 我還要感謝我的朋友和同學(xué)，感謝你們陪我走過了大學(xué)四年的時(shí)光，在歡笑與淚水中我們結(jié)成不變的友誼 和感情 。