【導(dǎo)讀】畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng)。鄭重聲明：本論文（設(shè)計(jì)）系本人在吐爾地·托合提老師指。導(dǎo)下獨(dú)立完成，沒有抄襲、剽竊他人成果，由此造成的一切后果。隨著全球信息化技術(shù)的興起，特別是Inter的日益普及，我國各大。中專院校都建立了自己的校園網(wǎng)。畢業(yè)生以班級(jí)為單位的原始手工報(bào)送的選。題方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，所以基與互聯(lián)網(wǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系。統(tǒng)也就孕育而生了。定，它采用Web方式，同時(shí)適用于局域網(wǎng)和Inter，它要實(shí)現(xiàn)題目發(fā)。布，審核，權(quán)限管理等功能，該系統(tǒng)同時(shí)擁有開放的題庫管理系統(tǒng)和最靈活。的選題系統(tǒng)，能夠自動(dòng)進(jìn)行權(quán)限的判斷，對(duì)用戶進(jìn)行凍結(jié)。我們采用了PHP技術(shù)為主要手段,本系統(tǒng)采用了多級(jí)角色管理：包括系。統(tǒng)管理員、審題小組，學(xué)生和指導(dǎo)老師幾種權(quán)限.本文主要介紹了用戶權(quán)限。的劃分，并詳細(xì)地論述了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思想和實(shí)現(xiàn)的方法步驟從而為以后的研

　　

【正文】 。] = I(39。39。)。 $data[39。kind39。] = I(39。39。)。 $data[39。target39。] = I(39。39。)。 $data[39。week_num39。] = I(39。39。)。 $data[39。content39。] = I(39。39。)。 $data[39。add_time39。] = time()。 $data[39。add_id39。] = $_SESSION[39。user39。][39。id39。]。 $result = M(39。topic39。)add($data)。 if($result){ $thissuccess(已出題，等待審核！ ,U(39。Counselor/notThrough39。))。 } } 運(yùn)行結(jié)果如圖 55 圖 55 題目發(fā)布界面 審題小組模塊實(shí)現(xiàn) 對(duì) 審題小組 來說，其功能主要包括審核題目，并對(duì)題目提交意見，修改用戶密碼。 下面 以 審核題目 為例列出 核心代碼和運(yùn)行結(jié)果。 審核題目： 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 22 public function examine(){ $id = I()。 $Topic = M(39。topic39。)。 $condition[39。id39。] = $id。 $info = $Topicwhere($condition)find()。 $source_arr = array(教師科研 ,教師自擬 ,學(xué)生自選 , 生產(chǎn)實(shí)踐 , 實(shí)驗(yàn)課（課程）建設(shè) ,其它 )。 $kind_arr = array(應(yīng)用研究 ,理論研究 ,工程設(shè)計(jì) , 計(jì)算機(jī)軟件 , 社會(huì)調(diào)查,社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn) ,其他 )。 $thisassign(39。source_arr39。,$source_arr)。 $thisassign(39。kind_arr39。,$kind_arr)。 $thisassign(39。info39。,$info)。 $thisdisplay(examine_topic)。 } public function examineHandle(){ $data[39。t_name39。] = $_SESSION[39。user39。][39。name39。]。 $data[39。t_office39。] = $_SESSION[39。user39。][39。office39。]。 $data[39。through_id39。] = $_SESSION[39。user39。][39。id39。]。 $data[39。id39。] = I()。 $data[39。isthrough39。] = I()。 $data[39。through_time39。] = time()。 $result = M(39。topic39。)save($data)。 if($result){ $thissuccess(更新成功！ ,U(39。Examine/notThrough39。))。 } } 運(yùn)行結(jié)果如圖 56 所示 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 23 圖 56 審核題目界面 管路員模塊實(shí)現(xiàn) 對(duì)管理員來說，其功能主要包括用戶管理（學(xué)生，教師 、審題小組 用戶的添加、刪除）。 下面給出的是學(xué)生信息添加的核心代碼和運(yùn)行結(jié)果 添加學(xué)生： public function stuAdd(){ $thisdisplay(stu_add)。 } public function stuAddHandle(){ if(I() != I()){ $thiserror(兩次密碼輸入不一致，請(qǐng)重新輸入 )。 } $data[39。num39。] = I()。 $data[39。name39。] = I()。 $data[39。class39。] = I()。 $data[39。pwd39。] = md5(I())。 $result = M(stu)add($data)。 if($result){ $thissuccess(添加成功 ,U(Admin/stu))。 } 運(yùn)行結(jié)果如圖 57 所示 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 24 圖 57 添加學(xué)生界面 本章小結(jié) 本章主要介紹了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程。描述了系統(tǒng)的 學(xué)生選題模塊，登錄模塊，指導(dǎo)老師出題模塊，審題小組模塊及管路員模塊的 設(shè)計(jì)，然后一步一步地運(yùn)行了主要功能模塊。還列出了關(guān)鍵代碼。本章源系統(tǒng)代碼邏輯簡(jiǎn)明清晰，易讀易懂。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 25 第 6章 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試環(huán)境 測(cè)試的操作系統(tǒng)環(huán)境為 windows 7，測(cè)試的瀏覽器為 IE 9， 360 瀏覽器 。 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試的主要內(nèi)容是檢 查設(shè)計(jì)的各項(xiàng)功能在不同的操作系統(tǒng)和瀏覽器環(huán)境下能否正常的工作。在特殊情況下是不是有可能會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)漏洞導(dǎo)致的錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)庫的操作也會(huì)是測(cè)試的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)的正確添加刪除以及修改對(duì)于網(wǎng)站的正常工作十分重要。 Css 樣式 在不同瀏覽器有多重情況，必須做多項(xiàng)測(cè)試檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。功能檢查之后是界面的檢查，本次設(shè)計(jì)的網(wǎng)站圖片大量采用 png 格式而 IE 瀏覽器在版本 6 之前對(duì)于 png 的支持并不好，因此要對(duì)界面布局以及圖片的設(shè)計(jì)使用做一定的檢查和調(diào)整。最后使用多臺(tái)電腦，模擬測(cè)試用戶通過 inter 連接服務(wù)器登錄網(wǎng)站的情況，檢查漏 洞和不足 。 測(cè)試結(jié)果 基本測(cè)試，用戶功能全部實(shí)現(xiàn)，完全滿足應(yīng)用要求。 容錯(cuò)性測(cè)試，系統(tǒng)對(duì)非法請(qǐng)求進(jìn)行限制，對(duì)非法操作進(jìn)行正確提示，限制非法用戶訪問頁面。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 26 第 7章 結(jié)論 隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要 學(xué)習(xí) 的東西還太多，以前老是覺得自己 什么 東西都會(huì)， 什么 東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白 學(xué)習(xí) 是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、 生活 中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的 同學(xué) 關(guān)系更進(jìn)一步了， 同學(xué) 之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值 !有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 27 參考文獻(xiàn) [1] Mgheder, ., Ridley, .. 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