考務(wù)管理系統(tǒng)中考試安排的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文-資料下載頁
2024-08-27 23:29本頁面
【導(dǎo)讀】及取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文（設(shè)。計）不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示謝意。有權(quán)將論文（設(shè)計）用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論。文（設(shè)計）進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱。保密的論文（設(shè)計）在解密后適用本規(guī)定。論文正文字?jǐn)?shù)不少于萬字。浪費大量的人力、物力和時間，且數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性低。因此，為了使考務(wù)工作適應(yīng)信息化。的需求，開發(fā)一個界面友好的考務(wù)管理系統(tǒng)是很有必要的。應(yīng)用該系統(tǒng)后可以有效的提?？荚嚾粘贪才攀强紕?wù)管理系統(tǒng)的核心部分。教師安排及自動安排組成，功能基本涵蓋普通教務(wù)管理業(yè)務(wù)范圍。述了系統(tǒng)中考試安排功能模塊的設(shè)計思想、實現(xiàn)方法、及相關(guān)技術(shù)。及進(jìn)一步完善作了總結(jié)。用逐漸由科學(xué)計算、實時控制等方面向非數(shù)值處理的各個領(lǐng)域中滲透。
【正文】 S5：選擇要安排的監(jiān)考教 師 S6: 添加監(jiān)考教師到 b_KB 自動安排監(jiān)考教師 系統(tǒng) 根據(jù)用戶指定的考試時間范圍， 從數(shù)據(jù)庫中查找出 已安排 好 考試 教室的 課程 ， 然后根據(jù) 考場 的多少 和考場容量 來安排適當(dāng) 數(shù)量 的監(jiān)考教師。如每間小 教室安排兩名監(jiān)考教師；大教室安排三名監(jiān)考教師 。 自動安排監(jiān)考教師 算法 如下 ： S1:按院系 顯示 監(jiān)考教師 名單，即各院只對本院教師進(jìn)行監(jiān)考安排； S2:監(jiān)考教師一般只在本院監(jiān)考； S3:按考試教室的間數(shù) 及教室容量選擇 監(jiān)考教師； 圖 監(jiān)考教師數(shù)據(jù)流圖 英文 安排 課程 開始 是否沖突 添加安排結(jié)果 結(jié)束 是 圖 沖突檢測流程圖 課程信息 自動安 排監(jiān)考教師 預(yù)安排結(jié)果 教師信息 11 4 系統(tǒng)實現(xiàn) 用 iframe 實現(xiàn)考場、監(jiān)考教師的安排 Iframe 標(biāo)記，又叫浮動幀標(biāo)記， 是框架的一種形式。 你可以用它將一個 HTML 文檔嵌入在一個 HTML 中顯示。它不同于 Frame 標(biāo)記最大的特征即這個標(biāo)記所引用 的 HTML文件不是與另外的 HTML 文件相互獨立顯示，而是可以直接嵌入在一個 HTML 文件中，與這個 HTML 文件內(nèi)容相互融合，成為一個整體，另外，還可以多次在一個頁面內(nèi)顯示同一內(nèi)容，而不必重復(fù)寫內(nèi)容。 監(jiān)考教師安排中的 iframe 代碼如： iframe frameborder=0 src=39。?yxdm=0139。 width=100% height=100% name=teacher/iframe src：文件的路徑，既可是 HTML 文件，也可以是文本、 ASP 等； width、 height： 畫中畫 區(qū)域的寬與高； scrolling:當(dāng) SRC 的指定的 HTML 文件在指定的區(qū)域不顯不完時，滾動選項，如果設(shè)置為 NO，則不出現(xiàn)滾動條；如為 Auto：則自動出現(xiàn)滾動條；如為 Yes，則顯示 ； FrameBorder：區(qū)域邊框的寬度，為了讓 39。畫中畫 39。與鄰近的內(nèi)容相融合，常設(shè)置為 0。 自動安排的實現(xiàn) 監(jiān)考教師自動安排算法： S1： 教務(wù)員選擇參 與自動安排課程的考試時間； S2： 系統(tǒng)根據(jù)用戶設(shè)定的考試時間范圍查找出滿足條件的課程； S3：教務(wù)員可根據(jù)需要設(shè)置參加自動安排的監(jiān)考教師名單； S4：根據(jù)考場多少和考場容量計算出所需監(jiān)考教師的數(shù)量； S5：根據(jù)計算 和沖突檢測 結(jié)果 ，查找出滿足條件的 監(jiān)考教師 ，并對其 進(jìn)行預(yù)安排，并把結(jié)果寫在預(yù)安排表中； S6：教務(wù)員對預(yù)安排進(jìn)行審核。如果滿意系統(tǒng)預(yù)安排結(jié)果，確認(rèn)后數(shù)據(jù)將存入數(shù)據(jù)按條件檢索參加自動安排的課程 開始 設(shè)置參加自動安排的考場和 監(jiān)考教師 排完否？ 根據(jù)教室容量計算需排 監(jiān)考教師 人數(shù) 檢測教室和 監(jiān)考教師 是否有沖突 結(jié)束 圖 自動安排流程圖 12 庫；否則教務(wù)員可根據(jù)需要對預(yù)安排結(jié)果進(jìn)行修改。 5 結(jié)束 語 經(jīng)過三個多月的設(shè)計和開發(fā)， 考務(wù) 管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求， 能夠完成學(xué)生 考試安排 。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能 ,使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除。 該應(yīng)用系統(tǒng)已通過經(jīng)貿(mào)院教學(xué)辦試運行，基本可 以替代人工的部分工作，具有較好的應(yīng)用價值，實現(xiàn)了預(yù)定的設(shè)計目標(biāo)。 但是該系統(tǒng)還有許多 有待改進(jìn)的地方 ，如 用戶界面 操作便捷性 ， 程序的執(zhí)行效率等 。 13 參考文獻(xiàn) [1] 唐學(xué)忠，費賢舉，騰剛，等 .SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫教程 [M].北京：電了工業(yè)出版社 ， 2020. [2] 薩師煊，王珊 . 數(shù)據(jù)庫 系統(tǒng)概論 [M]. 北京：高等教育出版社， 2020. [3] 郭興峰 . 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)教程 (C篇 )[M].北京 : 清華大學(xué) ， 2020. [4] 張海藩 . 軟件工程導(dǎo)論 [M]. 北京：清華大學(xué)出版社， 2020.， 35120. [5] 屈喜龍 . ASP+SQL Server 開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站實例薈萃 [M].北京 :機械工業(yè) ， 2020. [6] 馮昊 . 動態(tài)網(wǎng)頁計設(shè)與上機指導(dǎo) [M]. 北京 :清華大學(xué)出版社 ， 2020. [7] 王竹萍 ， 陳翔 . 計算機應(yīng)用能力考核考 務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [J]. 杭州師范學(xué)院學(xué)報 (自然科學(xué)版 ) ,2020， 22(1):4060 . [8] 李傳偉 ， 陳建明 .考務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [J].計算機工程與設(shè)計 ， 2020， 123(9):4070. [9] 齊向明 .通用考務(wù)管理系統(tǒng)的需求分析與系統(tǒng)設(shè)計 [J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報 (社會科學(xué)版 ) ，2020， 23(3):6090.. [10]文春生 ， 羅勇 . 基于 WebService 技術(shù)的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [J].計算機工程與科學(xué) ， 2020，128(9):5080. 1 致謝 ： 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師老師身上學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。另外，同組的同學(xué)同樣給與我不少幫助，這里一并表示感謝 。 補充說明： 頁面設(shè)置為： A4 紙打印，頁邊距：上下左右 ； 參考文獻(xiàn)不宜過多，也不能過少（ 10－ 15 篇）；
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